2022小学数学老师述职报告精选优秀模板三篇

2022小学数学老师述职报告精选优秀模板三篇

在我们平凡的工作中，我们不但要把工作当成生存的技能，更要当成实现自我的有效途径，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的述职报告吧，以下是我和大家共享2022小学数学教师述职报告精选优秀模板三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。小学数学老师个人述职报告1

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将完毕。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经历的老师请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

本人酷爱教育事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论学问、学科根底学问，充溢自己，树立大教育观，为学生的主动开展夯实根底。敬重家长，踊跃传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心开展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，谨慎研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的踊跃面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，造就学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而表达了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。

三、其他方面：

作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任教师进展班级管理。对于本年级组内的活动和任务，我本着踊跃参加互助团结的看法，为团队的共赢做出应有的奉献。小学数学老师个人述职报告2

本学年，我接着担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以“立足于孩子的生命开展”为教学理念，依据学生状况，踊跃采纳有效措施，激发学生的学习爱好，爱护他们对数学学问的新奇心，造就他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参加到数学学习的过程中，经验数学思索，感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下：

一、常规工作

我将细心打算每一堂课，细致批改每一次作业，耐性做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准那么。

1、踊跃参与教研组活动，依据学校要求进展集体备课，谨慎钻研教材、教参，虚心向同年级组的老师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，细心制作课件，调动他们的多种感官，在增加学问性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的爱好，唤起学习的热忱。

2、上课做到精神饱满，针对重难点进展教学，讲课时间限制在15-20分钟，然后进展精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最终尽量让学生自己小结学到的学问与方法。

3、作业做到全批全改。鼓舞学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进展二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成果，更重要的是了解学生学问驾驭状况。在讲评试卷时，我打破按依次讲解的模式，尝试按学问点讲解，盼望能通过这一变更，让学生学会利用同一学问点解诀不同的问题。

4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些到达目标，课堂上选择一些简洁的问题进展提问，我还会利用一些课间时间来协助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特殊指明优生和他们结对帮扶，刚好查漏补缺。并与家长联系，进展沟通，以便他们在家中对孩子进展有针对性的辅导，渐渐造就他们的自信念，提高他们学习数学的爱好。

二、个人学习

我从事数学教学工作时间不长，有着许多的缺乏。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组老师的课外，还踊跃参与学校组织的各种老师培训，抓住每次学习的时机，谨慎视察，思索，做好记录，力求让自己尽快成长。特殊是在课堂教学模式和小课题沟通会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进展重新谛视，对数学课堂教学进展了深化思索。正是这一次次思索让我相识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。

三、课题探究

1、小组合作。

小组内学生学习实力不同，思索的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思索，依靠别的小组成员，最终越来越无法融入小组探讨的现象。如何让每个学生都切实参加到合作中始终是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发觉这局部学生的踊跃性有了较大提高。

2、小课题探究。

对于学生倾听实力的造就也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先老师要以身作那么。在课堂上我时时会利用“你是怎样知道的?”、“此时此刻，你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我刚好进展评价，如:“这位同学眼睛始终看着教师，说明他始终跟着教师的思路走，听得真谨慎。”“这位同学总结的真全面，他刚刚必须是谨慎听了别人的发言。”这些鼓舞的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用嘉奖、嬉戏或者请会的同学上台当课堂小教师来激发他们倾听的爱好。

通过一学年的教学，学生学习数学的爱好比拟深厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还承受了学校的一些随机工作。不管是分到哪一项工作，我都尽自己实力做到最好，为学校开展奉献自己的一份力气。小学数学老师个人述职报告3

它完毕了一个学期。自从教学以来，我始终在数学教学工作的第一年，少量的教学经历结合学期作为数学教学和探究组领导和学生管理任务，所以我觉得这个学期是特别充溢的。但也觉得我收获了一个学期的最多。

一、思想道德方面。

在教师身上我总是，总是严格要求他们的言行。同时踊跃参加学校的教学和探究活动，通过参观学习，讲座等教学活动，从相关教学经历中学习。我对刘万源教师教育班级的计算最感爱好，这好像给我的计算方向的努力，使课程的计算不再那么无聊。

二、教育和教学。

1、谨慎对待每项工作和任务。

首先打算上课。在继承以往课程打算的优点的根底上，依据学校的要求，为课程打算，和自己的课程打算必须的补充，使打算更加完善，运用价值更高。

2、接着做课后辅导工作。对于一些贫困的学生，我运用课堂和休息时间为他们弥补课程，尽量保持他们的学习速度。

3、浓缩学生工作和刚好订正。

这个学期，在组织学生完成操作所需的根底上，我增加了学生口语日常练习活动。每天下午，自学班，我给了学生20个问题，内容依据学生驾驭状况，学生可以大大提高计算实力。通常喜爱更多的错误，对学生关注问题，排序说明，和学生一起找到刚好解决问题的策略。

4、对于教学和探究小组和学校管理，因为它只是联系，起先真的困惑，我想在起先放弃。但后来我想，不接触恒久不会。学校可以给我这些任务，或许是引人注目，但也给了我时机熬炼。所以我不知道怎么问，一步一步走进每一个工作。

三、阅读是丰富自己的好方法。

运用空闲时间，我读了如何学