幼儿园拼音教学计划(精选3篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园拼音教学计划(精选3篇)幼儿园拼音教学方案（精选3篇）

幼儿园拼音教学方案1一.教材编排特点及重点训练项目

单韵母：aoeiuǖ

声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰盛幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰盛的联想和想象，促进幼儿乐观的思量和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。

二.同学状况

本班同学他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点同学年龄偏小，素养差距大，为了提高每个同学的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲劳，注重力簇拥，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不注重办法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三.教学要求

1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规章和四

声的拼读练习。

2.学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音办法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音办法和写法。

3.jqx与ǘ相拼的省写规章及发音和用法。

4.书写格式要正确规范。

四.拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部件，拼读音节是重点！

五.措施与办法

1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2.采纳多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4.注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些誊写作业，要多布置一些口头作业，要庇护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

幼儿园拼音教学方案2一、指导思想：

深化贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，以及本园的教研方案为指导，加强学习和讨论，不断更新教导理念，

规范教研活动，提高老师教导教学反思的能力，提升老师专业素养。

以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，听取老师的阅历和建议，共享有价值的教导策略。常常对幼儿的拼音把握水平举行小结，努力提巍峨班的拼音教学质量，为幼儿上学校做好预备。

二、教学优势：

1、经过一学期的教学试探，在汉语拼音的教学中，老师们都有了一定的阅历堆积，为下一步教导教学打下了基础。

2、丰盛多彩的教导手段和办法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在轻松、开心的情境中乐观主动地参加学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动好玩，激发幼儿学习的爱好，为以后升入学校打好基础。

三、弱势：

1、今年幼儿年龄偏小，在常规教导应涉及多个方面，详细落实，并渗透迁移培养幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。

2、继续培养幼儿良好的书写姿态和书写常规。

3、大班还面临着幼小连接的问题，部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延伸等。

四、教学重点：

通过上一学期