幼儿园安全课教案【7篇】

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园安全课教案【7篇】开展教学活动前老师们经常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。下面是我给大家整理的幼儿园最新平安课教案，仅供参考盼望能够关心到大家。

幼儿园最新平安课教案篇1

活动目标：

1、初步了解雷电构成缘由和危害。

2、经过大家争论、阅历共享，明白雷雨天自我爱护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

活动预备：

1、雷雨图片，磁带：雷雨。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、听雷声磁带，引出话题。

老师：听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?

鼓舞幼儿大胆表达自我的感觉。

2、出示图片，了解雷雨构成的缘由，提议老师提问。

为什么会打雷和闪电?

老师简洁介绍：雷雨经常会在夏季发生。由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷?

老师小结：先观察闪电，然后听见打雷。告知幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，所以先观察闪电，然后听见打雷。

3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同争论：雷雨时自我爱护的方法。

看图说说：下雨打雷了，图上的小伴侣是怎样做?这样做平安吗?

雷雨时，在家里的小伴侣关上电视对吗?为什么?

(雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。由于电线受雷击后，很简单把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危急。)

雷雨时，不能在哪里躲雨?为什么?

(雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线四周走动。由于水、木、铁都会导电。)

雷电会给人类带来哪些危害呢?

(雷电会击中人或动物，还会引起火灾。所以此刻人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。

幼儿园最新平安课教案篇2

设计思路：

孩子对观看和探究生活中的标志开头感爱好，所以在活动资料上选择了与幼儿生活亲密相关的交通标志，采纳了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在简便开心的气氛中感受交通标志的作用，初步培育幼儿遵守交通规章的意识。

活动目标：

1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培育幼儿遵守交通规章的意识。

2、鼓舞幼儿大胆表述自我的想法，进展幼儿想象力和制造力，

3、熟悉常见的交通标志，明白它们所代表的意义并能设计一些简洁的标志。

活动预备：

1、活动前可带幼儿到公路、十字路口处查找和观看各种交通标志。

2、请家长帮助幼儿收集有关交通学问的资料。

3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去漫步》

活动过程：

一、动画故事《兔子先生去漫步》。

1、经过幻灯，引导幼儿观看说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去漫步》。

2、以兔子先生漫步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自我见解。

3、引导幼儿回顾兔子先生漫步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。

二、熟悉一些常见交通标志及其重要性。

1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。

2、启发幼儿争论还见过哪些交通标志?

3、引导幼儿争论遵守交通规章的重要性，培育幼儿遵守交通规章的意识。

三、总结：我们该怎样遵守交通规章。

幼儿园最新平安课教案篇3

一、活动目标：

1、认真观看图片，并大胆用完整的语句叙述图片内容。

2、增加有关交通平安的意识。

二、活动预备：

1、幼儿春游的相片、教学挂图。

2、幼儿用书第22-23页。

三、指导要点：

1、引导幼儿按挨次观看图片。

2、调动幼儿的生活阅历，鼓舞幼儿大胆表达表现。

四、活动过程：

1、共享春游的相片：我乘坐的交通工具。

(1)我们乘坐什么交通工具去摘椰子菜的?

(2)平常你们又是乘坐什么交通工具来幼儿园的?

幼儿依据自己的阅历，谈谈乘坐交通工具的感受。

2、看看讲讲《平安小乘客》。

(1)观看图片，沟通争论。

观看图片一：小伴侣们在做什么?你怎么知道的?

观看图片二：你看到了什么?他们是怎样乘坐公共汽车的?你从哪里看出来的?

观看图片三：当你不舒适时，应当怎么办?

(2)将幼儿分成四组，人手一本幼儿用书。引导幼儿有挨次地观看，并大胆向同伴叙述。

(3)每组派幼儿代表进行叙述。

(4)老师完整叙述。

五、学学做做：平安小乘客

我们平常乘坐车时应当怎样做才是平安的呢?

幼儿园最新平安课教案篇4

活动目标：

1、明白小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。

2、经过事例了解同小动物相处的危害性，明白不能任凭逗小动物。

活动预备：

1、录像：一些被小动物损害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

活动过程：

1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。

组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗?为什么?

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，明白它们会损害人。

(1)你们明白吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样貌还可爱吗?

(4)它们发脾气时，会损害人吗?

3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。

4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮忙我们做事情，是我们的好伴侣。可是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，所以我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。

5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎样办呢?

让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园最新平安课教案篇5

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿接受成人的建议。

活动预备：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿观看教学挂图。

(1)老师出示挂图：小伴侣们，你们知道这是什么地方吗?

(2)老师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小伴侣是明明，绿衣服小伴侣是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗?

③明明是怎么上幼儿园的?

④明明到班上的时候是怎么做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴老师：上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小伴侣是怎么做的吧!

⑵老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。②老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?

⑶老师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。

①木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小伴侣们出去玩的。②老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随便跑出去会怎样?

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行推断。

⑴老师：①请你们看看书上的小伴侣在干什么。

②你喜爱哪一个小伴侣?为什么?

⑵老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，老师会带小伴侣们出去玩的。

幼儿园最新平安课教案篇6

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。

活动目标：

1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安。

3、不走斑马线会肇成事故的危急性。

活动重点：形象地感知交通常识--过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。

活动预备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小伴侣在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(同学表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、老师小结小伴侣过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。

幼儿园最新平安课教案篇7

活动设计背景：

我班孩子常常带早餐来园，每次幼儿饮奶时我们都要教孩子看看牛奶盒的生产日期和保质期，所以想到让孩子学会熟悉其他食品的保质期，不要吃过期的食品。

活动目标：

1、知道食品外包装上的数字都是有用的。

2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用平安意识，会选择保质期内的食品。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点：

1、观看统计表推算食品的保质期。

2、嬉戏“苗苗糕点屋”——选择保质期内的“糕点”。

活动预备：

1、物质预备：“食品外包装上的数字统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张;“1年挂历”一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景

2、阅历预备：关注食品外包装上的数字;已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查

活动过程：

出示过期发霉的面包和苹果，让孩子认真观看他们有什么不一样的颜色和味道，这样的食品还能吃吗?假如吃了会怎么样?引申出食品的保质期。

一、巩固对食品外包装上的数字作用的熟悉

(1)观看统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。

师：小伴侣在食品的外包装上发觉了很多的数字，这些数字告知我们许多事情，现在谁能向大家介绍一下，它们都告知我们什么事情?

(2)引导幼儿发觉：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。

师：从这张表上，我们发觉什么呢?

(3)了解保质期的作用和重要性。

师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢?

二、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保质期

(1)师：正是由