工艺美术基础教学大纲

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐工艺美术基础教学大纲《工艺美术基础》教学大纲

一、课程性质与任务

课程性质：工艺美术基础课是高职教导多媒体技术应用专业必修的一门基础课，其主要有素描和颜色两大部分组成。

主要任务：通过素描和颜色的学习，使同学具备对形体的感知能力和一定的造型能力，把握颜色的基本理论和基本技能，培养同学正确的艺术观看办法和表现手法，综合提高同学的观看能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。二、课时分配

本课程教学总课时为56课时，详细课时分配参照下表

三、课程教学内容

第一章画素描时的要点及线条的练习

了解画素描的概念，画画所需的工具，作画应注重的一些问题，以及对线条的练习。通过对素描的概念、工具的介绍、作画要点、线条的练习引导同学逐步入门。

重点：素描的线条画法的基本技法训练——线条练习

难点：执笔姿态、线条轻重的把握

其次章讲解形体透视、空间和结构

举正方体为例，讲解形体的透视、空间和结构。从可视的角度说，具有一定的外形，占有一定的空间的物体就构成了形体。而形体结构指的是形体占有空间的方式。眼中看到的正方体，它是一个视觉形象，而视觉形象并非物体本来的本形，它是以客观物体为基础，经过了透视增减、变形之后的一个形象。客观形象+透视形象=视觉形象。透视现象的逻辑受以下两点的制约：

⑴、人们的视线从视点（眼睛）起，呈发射状，被遮挡的部分则无法看到，因此，对某一现象而言，视点位置不同，其视觉形象也有所不同。

⑵、以视点为准，物体由近及远展现由大到小、由长到短、由宽到窄的视觉变化，从而产生一系列不同形体的不同透视现象。

重点：通过正方体、锥体等教规章形体的练习来熟悉形体透视、空间和结构难点：分析物体透视逻辑

第三章几何体的造型练习

主要就球体、圆柱体、多面体及组合几何体举行强化练习，使学生们把握对规章几何体、复杂几何体及组合几何体的造型能力。

重点：球体、圆柱体、多面体的练习

难点：组合几何体的练习

第四章物体明暗及色调练习

以立方体为例，从某个方向打下一个灯光，立方体味展现出很显然的三个面，分离为：“亮面、灰面、暗面。”而处于暗面和亮面的最暗处称为明暗交界线，另外，物体受光芒的影响，物体还会产生投影，在投影和暗面，由于受到其它物体的影响，还有反光。要表现好一个物体的明暗关系，抓住物体的三大面，五大调子是十分重要的。通过对明暗的学习，使同学逐步把握光芒对物体的影响

重点：分析并表现出物体的明暗关系

难点：表现组合物体的明暗关系，控制好物体之间的影响及画面整体效果。

第四章人体五官局部的练习

熟悉人体五官如耳、鼻、眼、嘴的结构，并通过线将其结构表现出来，这也是从几何体到石膏像写生的一个重要的步骤，主要培养同学对结构稍复杂的一些物体的观看能力。

重点：熟悉并表现五官局部的结构

难点：通过线将五官局部的结构表现出来，

第六章颜色的理论学问及水粉画作画步骤

通过色环了解颜色的三原色及颜色的属性、明度、色相、纯度的基本的概念；以及画面色调的熟悉，如红色调、冷色调、亮色调等不同的划分办法。讲解作画步骤，如何调色彩。

重点：颜色的三原色及颜色的属性、明度、色相、纯度的基本的概念；画面色调的熟悉。

难点：按照需要，如何调出不同的色彩。

第七章写生几组不同色调的静物

对颜色的表现能力举行强化练习，逐步了解水粉静物的特点，认识工具材料性能，把握水粉静物的作画步骤及其办法，在颜色练习过程中把握颜色调配逻辑，画面色调的控制。

重点：认识工具材料性能，把握水粉静物的作画步骤及其办法

难点：把握颜色调配逻辑，控制画面色调

第八章临摹几组不同质感物体组成的静物

不同质感的物体，它的用笔也有考究，对光芒的反射作用也有所区分。通过临摹几组不同质感物体组成的静物，使同学把握用水粉来表现不同质感的物体，提高同学的表现技巧。

重点：把握用水粉来表现不同质感的物体的技巧

难点：将临摹所学到的技法用到写生中去

四、课程教学的基本要求

1、该课程的教学对象因为是没有美术基础的同学，因此在教学的过程中应按照

同学的状况适当调节教学进度。

2、美术教学有着不同于其它学科的十分显然的特点，在教学的过程中，不能忽略示范和对同学作业作业举行批改、讲解的过程。

3、写生和临摹是美术教学的两个重要手段，在教学过程中，应穿插举行。

4、因为课时的限制，应布置适当的课外作业，以巩固所学学问。

5、本课程着重于实践，但必需在一定的理论学问的基础之上，所以要注重理论和实践的结合。

五、建议教材与参考书

1、柴海利著的美术家之路系列的《素描.速写》和《颜色.水粉》，江苏美术出版社

2、海潮摄影出版社出版的《名家技法临本丛书》，刘晓东的颜色静物临本

3、严铁良编、高等教导出版社出版的《素描》

六、说明

1、本课程的