小学五年级语文句型复习课件

五年级语文(yǔwén)句型复习探讨(tàntǎo)者：张家兰第一页，共28页。1

扩句与缩句

第二页，共28页。2扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达(biǎodá)的意思更具体、更形象、更生动。扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第三页，共28页。3小鸟唱歌(chànɡɡē)。扩句:()小鸟()唱歌(chànɡɡē)。一只漂亮(piàoliàng)的在大树上欢快地第四页，共28页。4扩句练习(liànxí)：1.我望着天空(tiānkōng)。扩句:我久久(jiǔjiǔ)地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过波涛汹涌的大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。第五页，共28页。5扩句要注意(zhùyì)些什么？一.不能改变原来句子(jùzi)的意思。二.加上的修饰词要与主干搭配(dāpèi)恰当三.注意在修饰词语后加上正确的“的〞“地〞“得〞。的+名词；地+动词；得+形容词第六页，共28页。61、花儿(huāér)开了。扩句：春天到了，草地(cǎodì)上的花儿开了。2、老师(lǎoshī)批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上认真地做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。5.主人欢送客人。6.心情冲动。扩句：主人热情地欢送从远方来的客人。扩句：同学们的心情十分冲动。第七页，共28页。7缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保存主要成分的意思。

简单(jiǎndān)地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。第八页，共28页。8A、谁〔什么(shénme)〕是什么(shénme)缩句方法(fāngfǎ):例：少先队员的红领巾是荣耀(róngyào)的标志。缩句：红领巾是标志。第九页，共28页。9B、谁〔什么(shénme)〕干什么(shénme)；例2：六〔二〕班的学生(xuésheng)正在认真地听课。缩句:学生(xuésheng)在听课。缩句：草把子插满了箭。例1：二十四草船的草把子插满了曹军射过来的箭。第十页，共28页。10C、谁〔什么(shénme)〕怎么样

例：弟弟(dìdi)快乐得跳起来。缩句：弟弟(dìdi)快乐。第十一页，共28页。111、妈妈无微不至(wúwēibùzhì)地照顾我。缩句：妈妈(māmā)照顾我。2、我在教师节前夕亲手为老师(lǎoshī)绘制了一张精美的贺卡。3、比赛后,获奖的运发动兴奋得满街跑。4、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩句练习：缩句：我绘制了贺卡。缩句：运发动兴奋。缩句：我们取得了成绩。第十二页，共28页。12缩句练习(liànxí)：1.鱼钩闪耀着灿烂(cànlàn)的光辉。2.同学们快乐(kuàilè)得手舞足蹈。

3.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。4.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。5.小红认真地看着有趣的新书。6.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。7.生活在海洋中的鲸不是鱼类。8.这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。9.这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。第十三页，共28页。13改写(gǎixiě)比喻句、拟人句、夸张句第十四页，共28页。14改写(gǎixiě)成比喻句1、加比喻词：好似、仿佛(fǎngfú)、像、如……2、把事物比作一种相似的另一种事物例：随风飘落的树叶(shùyè)随风飘落的树叶像一只只蝴蝶。第十五页，共28页。15练一练：1、中秋节的晚上，月亮又大又圆。2、远看长城，它在崇山峻岭(chóngshānjùnlǐng)之间蜿蜒盘旋。3、天空中的星星一闪一闪的。4雪花随风飘落下来。第十六页，共28页。16把物当作(dānɡzuò)人〔动作、思想感情〕来写——物的人格化〔物的动作直接换成人的动作〕改写(gǎixiě)成拟人句例：小鸟在枝头(zhītóu)叽叽喳喳地叫着。小鸟在枝头唱歌。第十七页，共28页。17做一做：1、蝴蝶在花丛中飞来飞去(fēiláifēiqù)。2、天空中的星星一闪一闪的。3、蝉儿很爱鸣叫。第十八页，共28页。18改写(gǎixiě)成夸张句把事物成心(chéngxīn)夸大或缩小例：他的歌声(ɡēshēnɡ)很响亮。他的歌声响彻云霄。第十九页，共28页。19练习(liànxí)：1、教室里真安静。2、学校的操场真小。3、寒风(hánfēnɡ)吹到脸上很痛。第二十页，共28页。20陈述句和反问句第二十一页，共28页。21例:叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我把这当成人生(rénshēng)中的一件大事。改成反问句

叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎能不把这当成人生(rénshēng)中的一件大事呢？陈述句变反问句第二十二页，共28页。22陈述句变反问句的方法(fāngfǎ):1、加疑问词：难道(nándào)、怎么、怎能、哪里……2、找否认(fǒurèn)词：不，非，没有。3、加语气词：呢，吗4、把句号改成问号。5、读一读，句子的意思不能改变。第二十三页，共28页。231、我们不会忘记党的恩情。_____________________________2、坡度这么大，火车爬不上去。_____________________________3、人类需要勇于实践的人。_____________________________4、可爱的小女孩是我的好朋友(péngyou)。_____________________________5、你应该相信我。_________________________________试试看，我会做我们怎么会忘记(wàngjì)党的恩情呢？坡度(pōdù)这么大，火车怎能爬上去呢？难道人类不需要勇于实践的人吗？难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？难道你不应该相信我吗?第二十四页，共28页。24反问句变陈述句的方法(fāngfǎ)：1、删去疑问词：难道、怎么、怎能、哪里……2、找否认词：不，非，没有……3、删去语气词：呢，吗4、把问号改成(ɡǎichénɡ)句号。5、读一读，句子的意思不能改变。第二十五页，共28页。25１、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮〞呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮〞。2、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？遇到困难，我们共产党员不能退缩。3、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？小姑娘纯洁的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。4、巴掌(bāzhɑng)大的地方怎么能踢球呢？巴掌(bāzhɑng)大的地方不能踢球。试试看，我会做第二十六页，共28页。26稳固(wěngù)练习：1、我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏