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文档简介

Unit2Neighbourswelcometotheunit教学设计一、教学目标知识目标：Toknowdifferentjobsandtheirdifferentworkplace.能力目标：Totalktheirowncommunitytheylivein.情感目标：Toguessmeaningfrompictures二、教学重点难点Vocabularyaboutdifferentjobs.Learntomakedialogueaboutdifferentjobs.三、教学准备Taperecorder,Computer,Pictures.Readthewordsandthetext.四、课前预习Previewthenewwords.五、学情分析Thestudentsaresuretobeinterestedinstudyingthedifferentcountries.六、教学过程1．WarmupquestionsWheredoyoulive?Whatkindofhomedoyouhave?What’saroundyourhome?Wholivesnexttoyourhome?Who’syourneighbor?Whatishe?Finishtheexerciseonpage19.T:Whoisyourneighbour?S:……ismyneighbour.T:What’syourneighbour?S:He’s/she’sT:Wheredoesshework?S:Sheworksin2．PresentationListentothetape,andthenanswersomequestions.WhereisSimos’sflat?Howmanybuildingsarethereinhisneighborhood?Howmanyfloorsdothebuildinghave?WhatdoesSimonthinkofhisnewneighhood?Practisethedialoguewiththepartner.Invitesomestudentstoperformthedialogue.3.ComicWarmingupquestions:Doyouoftentalkwithyourneighbors?Doyouoftenplaywithyourneighbors?Doyouoftenvisiteachother?Presentation:Listentothetapeandanswersomequestions:WhereisHobogoing?WhatdoesHobodoWhenhevisithisneighbors?Invitesomestudentstoactthedialogueout.Discussion:DoyouthinkEddie’snewneighborswelcomehim?Howtokeepagood

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