部编版七年级语文下册第三单元10老王习题

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王积运用【课前预习】．字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。绷带(bēnɡ)取缔(笨(zhì)眼(yì)骷髅(kūlóu)攥着(zuàn)伛着(yǔ)愧(zuò)．语运用——文学常识填空。《老王》是一篇散(体裁，者杨绛，原名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家和外国文学研究家。代表作有散文《干校六记作《堂吉诃德》等。文中提到的“默存”是其丈夫钱锺书的字。．语运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。(1)我一定要给他钱，他哑着嗓悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描)(2)他面色死灰，两只眼上都结一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎(肖像描写)(3)他一手拿着布，一手攥着钱滞笨地转过身子(作描)【基础提升】．汉积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)A．塌败(tā)皇熟识(shú)B．蹬车(d光侮辱(wū)C．荒僻pì)凑琢(zhuó)D．镶嵌qiàn)边载(zǎi)

维持僵硬包裹田螺(解析：A.“皇”应写作“惶”；B.”应读作“ǔ；D.“载”应读作“zài”)．语运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)A．我问：“老王怎么了，好些有？”B．6月6日《全国爱眼日年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。C．要充分利用各种宣传形式和段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。D．自己不倒，啥都能过去；自倒了，谁也扶不起你。(解析：A.逗号改为问号；B.书号改为引号；C.“企业”“农村”“机关”“校园”之间的逗号改为顿号)．语运用——下列句子中没有语病的一项是(C)A．遵义人民的生活水平正在不地改善。B．通过参观遵义会址，使同学对红军有了新的认识。C．我把他包鸡蛋的一方灰不灰蓝不蓝的方格子破布叠好还给他。D．每次想起老王，总觉得心上安。是因为吃了他的香油和鸡蛋的原因？(解析搭不当将“改善改为“提高”缺主语去通过”或“使”；D.句杂糅，删去“是……的原”或“因为”)．语运用——下列各句中，表达得体的一句是(C)A．我是一个退休的先生，长期来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。B．老师，在高中阶段，您能帮我学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。C有我校高三班明同学绩优秀于交际次在国内外大赛中获得大奖，

．．．．．．．．．．．．．．．．拟参加你校自主招生考试。D．今天是个好日子，春暖花开阳光明媚，我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿，请问家父高寿啊？(解析：A.“先生”是尊称，应为“老师”主是“您”，意思是“您”很荣幸，谦敬失当；D.“家父”是对自己父亲的谦称，这里称呼他人父亲应该改为“令尊”)课精读阅读“有一天，我在家听到打门……我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。．“简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用比喻的修辞手法象动写出了老王病情的严重和他身体极差的情状下写老王的死做了铺垫。．“个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？因为老王在病重的情况下仍然拿鸡蛋来看“我”答“我”对他的关照令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？老王受了“我”一家的帮助总得欠了人情于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋香油上门感谢；表现了老王淳厚善良、知恩图报的品质。拓阅读人生没有永远杨绛①自从迁居三里河寓所我们好跋涉长途之后终于有了一个家我们可以安顿下来了。②我们仨却止三人每人身一变，可变成好几个人如瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，瑗瑗头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对阿长大了会照顾我像姐姐会陪我像妹妹会我像妈阿瑗常说“和爸爸最‘哥们’我两个顽爸爸还不配做我的哥哥只配做弟弟”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。②他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦的确是最笨的一个我女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色我会笑钟书的种种笨拙有时我们夫妇联成一帮说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。④我们对女儿实很佩服我“她像谁呀？”钟书说爱教书像爷刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典了代表到地开一个极左的全国语言学大会人提出凡“女”字旁的字都不能用群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者次某校要找个认真的审稿者方把任务交给钱瑗她像猎狗般嗅出这篇论文抄袭她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗

．．啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说门课他打算此这般教瑗说不行指示该怎么教位家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看这专想不到师大图书馆竟有这些高深的专著期终了他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，youworkedmehard，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。⑦阿瑗是我生平杰作钟书认为可造之材”我公公心目中的“读书种子”她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。⑩人间也没有永远。九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。清地看到以前当做“我们家”的寓所只是旅途上的客栈而已在哪里我不知道，我还在寻觅归途。．结语境，分析文中画线句子里加点词表达效果。她像猎狗般出篇论文是抄袭。“嗅”的意思是闻(用鼻子辨别气)喻于猎狗嗅觉的灵敏或借助于比)传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。第④－⑥段详细回忆了有关钱瑗的三件事照所给示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。④为人刚正——⑤审稿认真——⑥学问高深据你的理解内上或结构上任选一个角度说说第段在文中的作用。内容上：点明主旨达了作者因亲人离世而内心漂泊无依的悲伤。结构上：与文章开篇形成对照，首尾呼应结全文三里河寓所从“家”到“客栈”“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里我不知”心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力读者唏嘘。生没有永远》一文中，杨绛先生在耄之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家生活的点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。《老王例杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。《人生没有永远例一】杨绛一家三口在生活上互相照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一家人例】杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。(每篇文章答出点，分别联系文章内容，言之有理即)综性学习为了培养同学们自尊、自信、自强的精神，学校组织学生出了一期相关板报。下面是板报的部分内容，请你按要求完成下列问题。．欣名言·感悟自尊：下列名言告诉我赢得他人尊重的前提是什么？名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知

要想他人尊重自己一定要自己尊重自己一没有自尊的人也很难得到别人的尊重，只有自尊的人才能获得他人的尊重。．在头巷尾，我们常会见到这样的乞讨：手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。面对这样的人应以援手，奉献爱心吗？请谈谈你的看法。字右【示例一我们依然应该怀有一爱心们也是“不幸者”只不过他们的不幸不在物质而于失掉了做人的尊严骨气们应注重对他们精神上的帮助告诉他们应该自立自强例】我们不应该施以援手。这种手足健全，完全可以自食其力的人丧失了做人的尊严，我们的奉献、援助也只会促使他们更加没有骨气。．王的爷爷王朝阳八十三岁，患有老年呆，于月18日下午三点在南风广场走失，走失时身穿深蓝色中山装。请你根据上述信息帮忙写一则寻人启事，联系人：王芳；联系电话：×××××××××××寻人启事王朝阳，男，现年八十三岁，患有老年痴呆，于18下午三点在南风广场附近走失时穿深蓝色中山装者请与王芳联系电话×××××××××××。非常感谢！王芳2017年3月19日写创新本文作者对老王临终前的肖像描写细致入微人如见其人。请发挥你的想象用肖像描写刻画一个人物形象。【课文片段在线】有一天，我在家听到打门看老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上抱冰伛着身子进我家来得那么高许平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些简像棺材里倒来的像我想象里的僵尸髅绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。【写法分析这段文字中的肖像写采用拟物张的修辞手法形生动地写出了老王步履维艰体直的形态调