浙教版七年级上物质的特性物质的比热全国优质课一等奖

《物质的比热》基础同步练习1．有关物质的比热容，下列说法中正确的是（D）A．比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B．比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C．比热容跟物体吸收或放出的热量有关D．比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关2．在下列几种情况中，比热容会发生变化的是（C）A．20℃的水变成4℃的水B．一块钢板压制成钢锅C．水结成冰D．把开水倒入冷水中解析：水和冰是一种物质的两种不同状态，但是它们的比热容不同，冰的比热容比水的小。3．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是（B）4．科学上，物体吸收或放出热的多少叫作热量，单位是焦。5．水的比热是4．2焦/（克·摄氏度），它的意思是指质量为1克的水，温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4．2焦耳。6．在太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比水的比热较大。7．现有质量和初温都相等的铝块．铁块和铜块，其比热c铝>c铁>c铜，它们吸收相等的热量后，末温最高的是铜块，末温最低的是铝块。1．关于比热，下列说法正确的是（C）A．物体的比热跟温度有关B．物体的比热跟物体吸收和放出的热量有关C。物体的比热是物质本身的一种特性D．物体的质量越大它的比热越大解析：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热；比热是物质本身的一种特性，每种物质都有自己的比热，与物体的温度、吸收或放出热量的多少均无关。2．小明和小华同学在做“比较水与煤油吸收相同热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图4-4-2所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（B）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同解析：物质的比热容不能直接测量，探究过程中往往是通过比较物体吸收热量的多少或升高温度的多少来体现比热容的大小。由于物体吸收热量的多少不仅跟物体的质量和种类有关，还跟物体升高的温度有关，所以在实验过程中应控制液体的质量相等，为防止热量散失的影响要用相同的容器，为了保证液体吸收的热量相同，还应使用相同的加热方式。实验时为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精量相同，所以应选B项。3．把一杯煤油倒掉一半，则剩下的煤油（D）A．比热容、质量不变；密度变小B．此热容、密度变小；质量减小C．比热容、密度、质量都不变D．比热容、密度不变；质量变为原来的一半解析：比热容和密度都是物质的特性，与物体的质量多少无关；质量是物体的一种基本属性，增减物体所含物质的多少可以改变物体的质量。4．沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小，这是因为（B）A．水的密度比砂石的密度小B．水的比热容大于砂石的比热容C．水的热量大于砂石的热量D．水的传热本领比砂石的传热本领差解析：沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，砂石比热容小，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小。5．家用电器中大功率电子元件在T作时会产生较多的热量，为了尽快散热，通常在大功率元件上安装金属散热片，下表是四种金属材料的比热容，选作散热片最好的材料是（A）物质比热容c/[焦/（克*摄氏度）]铝0．88铁0．46锌0．39铅0．13A．铝B．铁C．锌D．铅解析：从表中得知：铝的比热容最大，升高相同的温度吸收的热量多，所以选作散热片最好的材料是铝。6．农民伯伯在培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，采取了相应的措施，下列说法正确的是（A）A．傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低B．早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大．能够吸收较多热量，可提高秧田的温度C．早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度D．秧田里应一直灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，就可以提高秧田的温度解析：水的比热容比沙土大，晚上在降温时水会放出热量，热量传递给秧苗，使秧苗的温度不致下降得过低，从而保护秧苗不被冻坏。7．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8:00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图4-4-4是他根据记录的数据绘成温度随时间变化的图线。据图可以判断（C）A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小解析：因为水的比热容大，温度变化小，所以温度变化较小的虚线是水温的图线。8．分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和初温相同的甲．乙两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图4-4-5所示，由图像可以看出，甲液体的温度升高得较快，如果要你从甲．乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择乙液体。解析：据图像分析，在升高相同的温度的情况下，时间长的升温慢，时间短的升温快；加热时间的长短间接表示了物体吸收热量的多少；要做汽车的冷却液，应选用比热容大的液体。在质量和升高的温度都相同时，比热容大的吸收的热量多。9．某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量/克初温/℃末温/℃加热时间/分1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答：（1）比较1、2记录，得出的结论是同种物质的物体，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多；（2）比较3、4记录，得出的结论是同种物质、质量相等的物体，升高温度多的吸收热量多；（3）比较1、3记录，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同。（4）综上所述，温度升高时物体吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量有关。（5）本实验采用同样的加热器的原因是通过加热时间长短反映液体吸热的多少。（6）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法。解析：（1）比较1、2记录发现：液体的种类相同，第1杯水的质量是200克，升高8℃用的时间是8分钟，第2杯水的质量是100克，升高8℃用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第1杯水吸收的热量多，故说明同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多。（2）比较3、4记录，第3杯煤油的质量是200克，升高8℃用的时间是4分钟，第4杯煤油的质量是200克，升高4℃用的时间是2分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第3杯煤油吸收的热量多，故说明相同质量的同种物质，升高的温度越多吸收的热量也越多。（3）第1杯水的质量是200克，升高8℃用的时间是8分钟，第3杯煤油的质量是200克，升高8℃用的时间是4分钟，因此第1杯水吸收的热量多，故说明相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量也不相同。（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系。1．（2022．广东广州中考）水的比热容比煤油的大，如图4-4-6，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图4-4-7中的哪一图线能反映该实验情况（C）2．（20