沪科版八年级全多彩的光神奇的眼睛优秀

《神奇的“眼睛”》学案一、学习目标1．透镜在日常生活中的应用。2．放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的成像原理和作用。3．认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。二、学习重、难点放大镜、显微镜、望远镜、照相机和投影仪的作用。三、学习过程1．放大镜放大镜就是凸透镜。它可以将较小的、眼睛不易辨清的物体能看得更清楚。成像原理：2．显微镜（1）显微镜镜筒的两端各有一纽透镜，每组透镜的作用相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。还有载物台和用四面镜做的反光镜。（2）显微镜的目镜和物镜都是凸透镜．显微镜的物镜的焦距很短，目镜的焦距稍长些。其成像原理是：观察时，将小物体放在物镜焦点以外附近处，经物镜生成放大的实像，上下调节目镜，使物镜所成的像在目镜的焦点内附近，再经目镜放大成正立放大的虚像，经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了，如微生物、细胞等，显微镜被广泛应用于科学研究；工农业生产技术等方面。3．望远镜（1）望远镜的镜筒两端各有一组透镜，靠近眼睛的叫目镜，观察物体的叫物镜。物镜焦距较长，目镜焦距较短，物镜后焦点与目镜前焦点重合。（2）望远镜能使很远的物体成像在眼前，就像物体被平的。其成像原理是:把望远镜的物镜对着远处的物体时，物镜使远处的物体在焦点外附近成缩小的实像，这个实像正好落在目镜的焦点内附近，再由目镜成一个放大的虚像。4．照相机照相机镜头的作用相当于一个凸透镜照，它是根据凸透镜能成倒立缩小的实像的原理制成的。5．投影仪（1）投影仪的镜头相当于一个凸透镜，银幕相当于光屏。①若要使胶片上的像大一些，可将照相机移近被照物体以减小物距，为了使变大的像要清晰一些，与此同时还要增大胶片到镜头的距离。②若要使胶片上的像变小，则与①相反的调法。（2）投影仪的成像原理是:凸透镜能成倒立放大的实像。①倒立、放大都是相对于投影片而言的。②所成的像与投影仪之间不仅是上下颠倒，左右也要颠倒。（3）要在屏幕上得到清晰的放大的像，应调节镜头到投影片的距离。①若投影仪到屏幕距离校远，应调近镜头到投影片的距离，可以得到更大的像。②若投影仪到屏幕较近，应调节镜头到投影片的距离，可以得到较小的但仍然是放大的像。（4）投影片和它的像在凸透镜两侧。四、反思总结我的收获：我的困惑：五、随堂练习检测1．用放大镜接近细小的指纹，可以观察到指纹的______、______、的______像。用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的______、______、的______像。2．投影仪是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。3．关于显微镜的说法错误的是()A．人眼从目镜观察的是虚像B．显微镜载物台下的反光镜具有会聚光线的作用C．显微镜镜成是放大像D．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积某人用照相机对着镜子为自己拍照，此人距镜子2m，那么他在调照相机的焦距时考虑到的物距是多少()A．2mB．4mC．lmD．3m5．小明在生物课上用生物显微镜观察载玻片上某表皮细胞结构，形状为“┗”，那么实际上结构形状是(不考虑大小)()A．┗B．┛C．┏D．┓6．照相机拍摄水池底部的物体，若照相机位置不变，比较池中有水与无水两种情况，有水时()A．暗箱应略短些，所得的像会略小些B．暗箱应略短些，所得的像会略大些C．暗箱应略长些，所得的像会略大些D．暗箱应略长些，所得的像会略小些7．同时用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现被观察的物体在视野的左侧，他应该怎样调节才能使被观察的物体处在视野的中央()A．把物体向左移B．把物体向右移C．把物体向上移D．把物体向下移8．投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕，物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像。一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是()A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离C．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减少凸透镜到物体间的距离D．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离9．用凸透镜观察书本上的字，先把凸透镜紧贴书本上的字，看到的字是放大的吗？______；让凸透镜逐渐远离书本，通过凸透镜观察到的字有什么变化？____