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文档简介
《小露珠》同步练习一、带着问题来读书1．《小露珠》这篇课文的体裁是（）。①诗歌 ②童话 ③散文2．这篇课文是按（）写的。①观察顺序 ②时间顺序 ③方位顺序二、给加点字的正确读音画上“√”水蒸（zēng zhēng）气笑盈（yín yíng）盈草秆（gān gǎn）早哇（wɑ wā）三、拼音写字看谁棒jiànglínhuángdòulì四、多音字组词钻eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuàn（）,zuān（）))露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lù（）,lòu（）))五、一字组多词奏（）（）（）珍（）（）（）植（）（）（）六、词语接龙水晶 晶亮（）（）白杨（）（）（）白杨（）（）（）透明（）（）（）七、小小词语林霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。在这段话中描写颜色的词有：________、________、________。你还能写出哪些描写颜色的词：________、________、________。八、修辞方法我知道1．数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。这句话运用了________的修辞方法。2．向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。这句话运用了________的修辞方法。仿照句式写一写：小荷花向她____________，__________________________，______________________。九、不妨试试不试不知道，一试真奇妙！填上属相，组成词语。过街老（） 气冲斗（） 生龙活（）守株待（） 叶公
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