浙教版八年级上电路探秘电荷与电流

《电荷与电流》备课参考知识要点课标要求中考要求两种电荷及电荷间的相互作用规律（重点）认识摩擦起电现象；了解电荷的种类；知道电荷间的相互作用规律考查对电荷间的相互用规律的理解；考查电路的三种状态的识别,串、并联电路的识别,根据串、并联电路的特点设计简单电路；考查电路图与实物图的相互转化电流和电路（重点）知道电流的方向；知道电路的基本组成及各部分的作用电路元件和符号、电路图（重点、难点）会画电路图，能连接简单的串联电路和并联电路；理解串、并联电路的区别，能识别生活、生产中的实际电路是串联还是并联知识点1各种电荷及电荷间的相互作用规律（重点）1．两种电荷(1)物体内有两种不同的带电粒子，一种是质子，带正电，另一种是电子，带负电。(2)因为通常情况下带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正负电荷能相互抵消，所以整个物体没有呈现带电性。2．摩擦起电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫作静电。3．电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（如图4-1-1所示）。知识点2电流和电路（重点）1．电流的形成和方向(1)电流的形成：像发电机、电池一样能提供电能的装置，叫作电源。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。(2)电流的方向：科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流方向。(1)闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从电源的正极出发，回到电源的负极；电源内部则是从负极到正极。(2)金属导体中的电流是由带负电的电子定向移动产生的，带负电的电子由。向b移动，相当于正电荷由b向a移动，所以电流的方向是由b到a。由此可见，负电荷的定向移动方向跟电流的方向相反。2．电路的基本纽成及各元件的作用(1)电路中各元件的作用①电源：能提供电能的装置，常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。②用电器：当开关闭合时，电灯发光消耗电能，像电灯这样把电能转化为其他形式的能的装置，叫作用电器，常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱、电铃等。③开关：开关用来接通或断开电路，起着控制用电器的作用。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关等。④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。常用的导线是金属导线。(2)电路：我们把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径叫作电路。3．电路的三种状态(1)通路：当开关闭合时，电路中会产生电流，这样的电路叫作通路。通路也叫作闭合电路。(2)开路：当开关断开，或电路中某一处断开时，电路中不再有电流，这样的电路叫作开路。(3)短路：不经过用电器，直接用导线把电源的两极连接起来，叫作电源短路。注意：电源短路时由于电路中的电流过大，会损坏电源，严重时会引发火灾。因此，必须谨防电源短路。为了避免短路，我们在连接电路时，开关一定要先断开，经检查确认无误后才能合上开关。知识点3电路元件和符号、电路图（重点）1．电路元件符号为了简化电路表达方式，科学上规定每种元件都用一个特定的符号来表示，如下表：电路元件符号实物符号实物符号导线开关电池导线交叉不相连电池组导线间连接灯泡电铃2．电路图(1)概念：用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图，如图4-1-2所示。(2)在面电路图时应注意以下几点：①画出的电路元件符号要规范，不能自造符号。②要注意所画符号和实物的对应性。如：电源是一节干电池，就面电池符号；电源是两节或两节以上的干电池，就面电池组的符号；符号中开关的状态也应与实物一致。③电路图应面成矩形，使图形美观；还要特别注意元件的符号一定不能画在电路的拐角处。3．串联电路和并联电路(1)串联电路①概念：电路元件依次逐个首尾相连的电路，叫作串联电路。②特点：当闭合电路时，电流只有一条通路。(2)并联电路①概念：电路元件并列接在电路的两个端点之间，叫作并联电路。②特点：当闭合电路时，电流有多条通路。(3)分支点、干路和支路①分支点：并联连接的电路中，并联用电器的连接点叫作电路的分支点。②干路：在并联电路中，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫作干路。支路：在并联电路中，两个分支点之间的几条无电源电路，叫作支路。识别电路常用方法对串、并联电路的识别是研究和讨论有关电学问题的基本技能。而只有掌握了串、并联电路各自所具有的特点，才能准确进行判定，其常用的方法有议下几种：1．电流法：电流法是识别串、并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，如果途中不分流，电流始终是一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。2．拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流通过；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他支路的用电器中仍有电流通过。所谓“拆除法”就是利用这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路的方法。3．等效法：即画出等效电路图进行判断。从原图上往往一下看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的方向，可将原电路图改画成规范的电路图后进行判断。4．画好电路图应注意的事项(1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都面在电路之中，不能遗漏某一电路元件。(2)规范地使用元件符号。(3)合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分布在电路中，面出的电路图应清楚美观。(4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。基础类摩擦起电现象有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生____现象而吸引细小的灰尘。解析：化纤布料做成的衣服和身体摩擦会带电，且带电体具有吸引轻小物体的性质，因此细小的灰尘会被吸附在化纤衣服上。答案：摩擦起电电视机的外壳上易沾满细小的灰尘；冬天用塑料梳子梳头时，头发会随梳子飘动，这些现象都是物体带电后吸引轻小物体的缘故。电荷间的相互作用规律如图4-1-3所示，是四个带电小球相互作用的情况，已知A球带负电荷，则B、C、D三球所带电荷的情况是()A．B球带负电荷，C球带正电荷，D球带正电荷B．B球带负电荷，C球带正电荷，D球带负电荷C．B球带正电荷，C球带负电荷，D球带正电荷D．B球带正电荷，C球带负电荷，D球带负电荷解析：已知4球带负电荷，B球与A球互相排斥，则B球与A球带同种电荷，即日球带负电荷；B球与C球互相吸引，则C球与B球带异种电荷，即C球带正电荷；C球与D球互相吸引，则C球与D球带异种电荷，即D球带负电荷。故B选项正确。答案：B此类题的解题方法是先找到一个小球带什么电荷，再根据电荷间的相互作用规律依次去推导其他小球的带电情况。电路的基本组成及各元件的作用在图4-1-4所示的几个电路图中，符合电路组成条件并连接正确的是()解析：一个完整的电路至少由电源、用电器、开关和导线四部分组成。对照这个标准，A图缺少用电器；B图用导线直接连接电源两极，电源短路；D图缺少电源；C图元件完整且连接正确，是完整的电路。答案：C基本电路至少由电源、用电器、开关和导线四部分组成。电路的三种状态如图4-1-5所示，当开关S1、S2断开时，电路处于____状态；当S2闭合、S1断开时，电路处于____状态；当S1、S2都闭合时，电路处于____状态。解析：当S1、S2都断开时，电路中不会形成电流，电路断开；当S2闭合、S1断开时，电流由电源正极流经灯泡、开关回到电源负极；当S1、S2都闭合时，电流由电源正极经S1回到负极，没有流经用电器，电源短路。答案：开路通路短路完整的电路是由电源、用电器、开关及连接导线组成。电源是提供持续电流的装置；用电器是利用电流工作、消耗电能的装置；开关是控制电流通断的装置；导线用于传导电流。判断通路、开路和短路时每次都要根据电路图及开关状态，逐一判断电流流通情况。电路元件和符号、电路图图4-1-6是电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，开关S同时与哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风()A．1和2B．2和3C．3和4D．4和5解析：图中的插头相当于电源，现在要求电吹风吹出的是热风，所以电动机和电热丝都要T作，这样就要求电动机和电热丝都接入电路。S是一个金属片，它能同时与两个触点接触，所以当S与2、3接触时，能够符合要求。答案：B看懂简单电器的原理图，读懂电路中各支路与电动机、电热丝的关系。综合类电路故障判断如图4-1-7所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮。小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L1两端时，灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L2断路解析：由题意可知：当导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮，由此可以排除灯L1短路和灯L1断路；当开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，则可以排除灯L2短路。答案：D检查电路故障的方法有多种，本题主要应用了排除法。电路图与实物图的互化图4-1-8中为某实际电路的实物图，请画出这个电路的电路图。解析：该电路有一个电源、一个开关和两盏灯L1、L2。灯L1、L2是并联关系，开关S与电源串联，同时控制两盏灯。A、B1、C1三点连在一起，B2、C2两点连在一起。答案：如图4-1-9所示。由实物图画电路图一般可按照下列步骤进行：(1)分析电路中包含哪些电路元件，明确它们的连接方式。判断用电器的串联、并联关系，确定开关控制哪一个用电器，找出实际电路的公共接线位置。(2)用规定的电路符号代表实物。电路中的导线用直线表示，注意元件位置要摆放正确。中考解读：本节内容在中考中主要考查电荷间的相互作用规律；电路的基本组成；辨认通路、开路和短路；识别电路的主要元件和元件符号；辨认串联电路和并联电路；能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图。一般以选择题、填空题、简答题、作图题、探究题的形式出现。考法一根据串、并联电路的特点设计简单电路此考点主要考查串、并联电路的特点及简单电路的设计。试题形式主要为选择题、作图题。某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆K表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是()解析：由题意可知，甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室说明两者的钥匙开关不能独立工作、相互影响，即为串联；馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室说明馆长的钥匙开关与甲、乙两资料员的钥匙开关并联，且灯泡位于干路；由选项可知C符合，A、B、D不符合，故选C。答案：C根据题意得出三个开关连接的方式和灯泡的位置是解决本题的关键。【变式演练1】小敏在爷爷的卧室设计了一个如图4-1-11的“聪明”电路，方便爷爷。“光控开关”在光弱