小学音乐优质课听课心得体会

精品文档小学音乐优质听课心体会小学音乐质课听课心体会一：这学期我幸去XX小学听了这次小学音乐教学优质课，受益匪浅感触颇多，将自己一些粗的感受和大交流一下。这优质课体现新课程提倡的质教育观念充分体现了以生为本的新音乐教育理念，学生提供了受音乐、表音乐、创造乐以及学习、累音乐文化广阔空间，切做到了“让生在音乐中感美、让学生音乐中学习美让学生在音中创造美。综合这次师的教学方我觉得以下几值得我们学习借鉴：本次参加课的教师都分发挥了多媒技术在音乐课堂教学的重要作用老师们的课件经过精心的计，实用有效不花哨，不乱。无论从课材料的搜集还是从视听效上，都富有意。多媒体的用恰到好处教案制作、歌制作新颖、先由学生喜爱动画片导入还有教师制作油灯在学生聆听音乐的同时用图谱展示音乐，给学生更观的了解音但在多媒体的用中我们需注意的一点今后大家在作课件时应注尽量使课件的所有音乐材音量保持致。精品文档

精品文档教师备课三个要素就备教材、备学，备教学和法。本次课的一个突的感受是教师“备学生”一环节上尤为出，因为教使用的学生都是自己所教学生，所以在一环节上更现了教师的优素质和课堂变能力。导新颖，在歌新授完毕后，师简单的舞邀请学生伴唱。可见在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种态作了充分计，并对各种状态设了积极的对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩出。在优质课，教师的基功尤为重要，部分老师的本功就非扎实，在她的音乐课中，论是教师的演，还是教师语言、教态都显示了一个乐教师扎实音乐素养正是因为有过硬的基本功学生才很快进入状，扮演好自的角色，出地完成好这堂乐课。本次观摩动令人印象刻，获益颇丰谓提纲挈领一语中地总结如下：(1)教学目标应紧紧绕学生来设，教学过程紧围绕目标来开。(变‘通过教学使学’为‘学生够’(2)课时应反复磨，多唱多听音乐作品，突“音精品文档

精品文档乐形象把握“乐要素(3)定的问题应突出“音乐”，要实际。(4)歌词挖掘很，却忽视了对乐要素的挖。如：“休止符对表情达意作用;奏、旋律对比呼应等应是把握要点。(5)不要太过重视教环节而忽视教学目标的成程度。如部课堂歌曲完不好，学生展太少，只因其它活动冲淡“自己唱才是最好的验”(6)赏课应培养生一种认真聆音乐的习惯(7)音乐应该是“听出来的，是个从感性(音)——理性(谱例)——感性的过程。(8)创编活动可有一特指的范围避免整首歌的创编。用“lula”等模唱时要适当，因为对于学生来说相当于新学一首歌，难过大。(9)部分教师的教学念、教学模有待进一步破和创新。可越教材内容追求多样化的堂。(10)当注意的教学节：精品文档

精品文档避免教师遍一遍地跟;起拍时手势、语言等要干净，不要重复多媒体画面太花哨会影响觉;避免多专业术语的运用(成人化);学会歌曲时不要上用伴奏带;避免和学生过亲昵的肢接触;师无意的动、活动、身等不要坏了音乐营的意境。总之，在节优质课中都能感觉每位课教师的独匠心、周细致，因而堂课都有自己闪光点供我习、借鉴。所我会吸取其的精华，并尝运用到以后课堂教学过程，来逐步地高和完善自己音乐教学。小学音乐质课听课心体会二：20XX年3月29XX小学音乐优质课黄家沟小学行，我很幸参加了本优质课评选的摩活动。作一个刚毕业不的新教师，面对自身的缺乏能参加这类活动我的心情十分动。虽然只了五节课，学的东西远远过自己讲五节。在听课过中也不断与自的实际教学比较，认真录、反思。面就将我本次摩的心得体汇报如下。教师上课过程充分利了音乐语言去导学生，启发学生，让生在音乐引中自然地进行习。在音乐前，用音乐进师生问好，使学生还未进行音乐活动就已经提前进入音乐。在音乐课，无论是律动乐、游戏音、创编音乐等都是以音乐主。例如：在冬瓜和南瓜一课精品文档

精品文档中摸百宝箱”戏导入的环中就加入了音，用音乐提问回家宝箱里摸到是什么。再如那达慕之歌学唱之前，老教学生骑马姿势让学生模，让学生充感受了音乐，让学生在教语言和音乐得到充分的乐情境体验。这样将歌曲的教和模仿、律动游戏结合成个整体，这样使课堂更加整活跃，又增了音乐性。学生在唱唱动中充分感受妙的音乐，体其中的快乐本次优质，教师的创思维得到了了分的展示。节优秀的堂设计可谓颖独特、各具心，而最终教学效果却是致的和谐生。教师对教材深入研究，心设计使得老驾驭课堂更游刃有余。如木瓜恰恰恰这节课，在学这首歌第二分前，田老师计让学生先自己的方式模水果摊叫卖式，再介绍老的方法，让生自己就明白什么是叫卖乐，更好的体了音乐情境最终达到让学明白了“音源于生活。再如那达慕之歌中学习歌之前让学生受歌曲的旋律为后面好的学习歌曲做了铺垫《冬瓜和南瓜》的拓展伸环节，让学生将歌曲编成自己名和自己喜欢的果，锻炼了学生创编能力从这机会老的独特的设可以看出新颖的思，独特的设，使教学生活泼，兴趣盎。作为一个乐老师，音基本功是很重的因素，唱精品文档

精品文档弹、跳、种能力都是该具备的。没扎实的基本，就谈不上一成功的音乐。在本次优质中，每个都师都充分展示自己的基本，在她们的音课中，无论教师的表演，是教师的语、教态，都显了一个音乐师扎实的音乐养。同时，可以发现每个师都有自己拿手好戏，有弹琴很好，个歌唱的很棒有的跳舞很，真是各显其。如《木瓜恰恰》的田老，丰富的肢语言充分展现她的舞蹈底，加上她的丰有趣的语言教态，充分动了学生了极性。再如《家儿童庆丰》王老师在最创编舞蹈中也充分展现了己的舞姿，带动了学生学的兴趣跟老师边唱边跳活跃了音乐课的气氛，使学生在快中感受音。通过本次观摩学习，我感到了每位授课师的独具匠心周密细致她们的每堂都有自己的闪点供我借鉴也有许多学环节上的学方法值得我学