初三级工作总结

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初三级工作总结1

上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：

一、班主任工作

我们级部班主任最大的特点是团结协作相互援助。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，预备下周应当布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是同学的径直管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着决断性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，悄悄奉献，从不计较个人得失。在同学没起床时他们就来到同学宿舍，随时发觉同学存在的问题，随时解决，争取把问题消灭在萌芽状态。实时了解同学的思想动态，常常找同学谈心。初三是同学逆反心理最强的时期，有的同学与老师作对，又是班主任语重心长的开导，防止同学由于与某个老师闹冲突而影响成果。有的同学因家庭缘由，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到同学家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是由于我们有这样的班主任，开学我们一个同学都没有辍学。我们的班主任带领同学扫雪，带领同学打扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在同学起床之前把本班房区的雪扫洁净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领同学冲刷厕所，同学干不动的，班主任代替同学干，使同学深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在同学起床前就把考试教室的炉子生好，让同学在暖和的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的同学不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应当做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的能量教育了同学。

二、级部老师工作

我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关怀着同学的成长。我们利用班教育会，探讨同学存在的问题，从学习到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻老师还是年长老师，都会全力以赴，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师近50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成果也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，仔细批改同学作业，耐烦辅导待进生。周振秀老师中午总是等同学睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是沟通同学存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师阅历丰富，成果优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成果常常是平分秋色。张晓红老师有自己独到的教学方法，仔细备课，积累了丰富的资源库，为同学细心预备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使同学善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且援助老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接同学时，发觉我们级部有个同学没到，马上询问其他同学缘由，当得知该生去牟平常，马上通知级部，班主任马上联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师援助班级办黑板报，为同学写奖状，耐烦辅导同学联系书法。李春晓老师仔细备课，能把同学的留意力集中在课堂上，使同学在愉悦的环境里欢乐学习。

三、本学期目标

初三下学期，是同学两极分化最为严峻的时期，我们会集思广益，发挥集体的能量，想方设法，防止辍学，厌学，常常做同学的思想工作。利用班会，班教育会对同学进行爱学习教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成果不够抱负，但我们有信心，在大家的共同努力下，本学期的成果肯定会比上学期更好!

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本学期的工作在学校、教育处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结阅历,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一:深化教学改革、狠抓课堂教学初三面临毕业中考，为提高同学的学习成果，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学阅历，结合本校的“四四五”工程，做到了以同学为主体、以老师为主导、以训练为主线、以技能为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了同学的学习爱好，调动了同学的学习积极性，使同学由要我学变为我要学，都能够底下头来用心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率，工作总结《初三级部工作总结》。

二、狠抓同学稳定、促进全面进展本学期和初三全体班主任狠抓同学稳定，着重了同学的思想工作，实时了解同学的思想动向，耐烦细致的做同学心理工作，援助同学解决各种思想问题；同学的稳定促进全面进展，同学能够轻装上阵，没有思想压力，学习心情激昂，取得了意想不到的成果。三、分层分类教学、达到全面丰收由于同学基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采用了因材施教的方法，让好同学吃饱、让差同学吃好，在布置作业时，依据同学的不怜悯况布置不同的作业，对差同学要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，的确做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成果如何提高学习效率？是本学期的中心议题。由于本学期面临着毕业中考，径直决断着同学的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成果就至关重要，我和全体初三老师要求同学做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成果都有了很大的提高。总之，本学期通过全体初三老师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成果。受到了学校领导的全都好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成果。

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一、总体回顾

本学期，九班级部以学校的中心工作为核心，以学年初的工作计划为目标，面对全体同学，全面实施素养教育，努力促进同学素养的全面提高和性格的健康进展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发同学智力，培育同学技能，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开始，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：

二、主要工作

1、班主任：新学期开始后，我们的班主任老师舍小家为大家的精神特别令我们感动———6：30左右到校做同学的思想工作、帮助任课老师上早自习、12点40组织同学午睡、最末一个离校、实时与家长沟通、充分利用周一的班会对同学进行教育。老师们在中午12点就到教室组织同学学习休息。这对同学心情的稳定、成果的提高起到了积极的作用。

2、教研组：这学期，我们教研组在校教育处的径直领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，团结全都，积极参与各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高教学成果奠定了很好的基础。特别是英语组〃数学组的教研氛围特别好。老师们每节课的教法、重点、难点讨论的特别透彻，是集体备课真正落实到了实处。英语组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。

3、老师：这学期老师们都能克服困难没有耽搁学校的正常教学。老师们在同学科老师有困难的状况下没有任何怨言的接过了这些老师的班级。为学校分担了许多困难。

三、存在的问题

本学年我们基本完成了年初制订的计划要求，在提高老师业务水平、丰富同学生活、促进同学全面进展和提高教学质量方面做了一些工作，但不足之处尚多：

1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发觉尚有部分老师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。

2、教学任意性仍较严峻，同学主体性不够强；发觉有的老师上课铃声响后迟迟未进教室，个别老师精神面貌较差。

3、个别老师上班迟到、早退现象时有发生，老师看法大。

4、体罚和变相体罚同学的现象还有发生。

针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：

1、继续加强教学工作，特别要加强听课、备课、同学作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。

3、继续开展青年老师的评优课活动，尽快使青年老师成为骨干老师。

4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚同学的现象。

初三级工作总结4

本学期的工作在学校、教育处的领导下已圆满结束，为了在以后的工作中能够总结阅历，吸取教训，特把本学期初三级部的工作做一下总结：

一、深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考，为提高同学的学习成果，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学阅历，结合本校的四四五工程，做到了以同学为主体、以老师为主导、以训练为主线、以技能为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了同学的学习爱好，调动了同学的学习积极性，使同学由要我学变为我要学，都能够底下头来用心致志的学习，用好三个本子上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

二、狠抓同学稳定、促进全面进展

本学期和初三全体班主任狠抓同学稳定，着重了同学的思想工作，实时了解同学的思想动向，耐烦细致的做同学心理工作，援助同学解决各种思想问题；同学的稳定促进全面进展，同学能够轻装上阵，没有思想压力，学习心情激昂，取得了意想不到的成果。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于同学基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采用了因材施教的方法，让好同学吃饱、让差同学吃好，在布置作业时，依据同学的不怜悯况布置不同的作业，对差同学要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，的确做到了我能行。

四、高效学习方法、取得优异成果

如何提高学习效率？是本学期的中心议题。由于本学期面临着毕业中考，径直决断着同学的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成果就至关重要，我和全体初三老师要求同学做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成果都有了很大的提高。

总之，本学期通过全体初三老师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成果。受到了学校领导的全都好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成果。

初三级工作总结5

时常飞逝，焦灼而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承受八班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的援助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出，踏踏实实工作

对于一线老师来说，教学工作既是本学期工作中的重点，也是教学中的重中之重。

我作可以备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、知识结构，针对同学的特点，关于备课时想好每一个环节教学方法，充分利用多媒体激发同学的学习爱好。我本学期特意制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样就会吸引到同学的眼球，激发同学学习的爱好。虽然在进行课件的思路创作和详细制作时遇到许多困难，有时候一天都做不出好的课件，并且花费了我大量的课后时间，有时很累，也会心情郁闷，但是我看到课堂上同学由于我上课而变得生龙活虎我就会很快乐，由于同学学习心情空前高涨时，我也觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的喜欢，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的技能。

二、坚持教学策略，向课堂要质量。

本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在着重这个问题的讨论与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时着重分层次教学和多媒体的运用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较简约的问题，就让那些学习较差的同学来

回答，加强他们的自信心，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学着重知识的扩展和加深，普班同学着重基础知识的夯实。在普班，有一部分同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与讨论，由于还有许多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、细心组织，提高教学质量

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。

我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：

1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变知识呈现形式，激发同学学习爱好。2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原那么，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

初三级工作总结6

本学期，在学校领导的支持和班级主管的带领下，我们初三级全体老师能团结协作，勤勤恳恳，爱岗敬业，教书育人，为本届毕业生的毕业、升学两大任务努力工作。一个学期来，我们主要做了以下的工作：

一、听从分工，仔细履行岗位职责。

老师们能听从学校工作安排，对于学校布置的各项工作，都能不遗余力完成，表现出良好的责任感和使命感。尤其是班主任，工作琐碎繁多，最早到的是班主任，最迟走的也是班主任，他们每天起早摸黑，对同学进行教育管理。特别像李凯、李媛同志，这种爱岗敬业的精神令人敬佩。

二、抓好了班风、学风的建设。

全级开展了创“文明班”、“学风优良班”的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作用，抓好班风、学风的建设。

1、在班风建设中，由校长、班级主管到班主任、科任老师，真正做到齐抓共管，从严教育同学。每天早上6：30分，中午1：30，班级主管亲自巡班检查同学的到校状况，检查并督促同学学习。班主任以及任课老师也能够较早到岗，锲而不舍，始终如一。在老师们辛勤努力下，由开学初的同学不稳定，迟到、旷课，到后来同学们的仪容仪表端庄了，上课迟到、睡觉的现象减削了，同学任意违纪的行为大大收敛，比之以前规则好多，有肯定的进步。在这里边，离不开像曹明、权小哲、杨亚玲、李凯等班主任的努力工作，也有像杨红蕊、郑爱文、姚静、强聪颖、张燕、赵庆红等科任老师的功劳。

2、在学风的培育方面，重点班着重开展“培优工程”。开学初特别设立了重点班，将成果优秀生编成培优班，将培优班同学列为考重点中学的对象来培育，并实行动态管理，优胜劣汰。通过“培优工程”提高同学的学习氛围，鼓舞同学的学习，收到肯定的效果。

3、一个学期来，在学校的“文明班”、“学风优良班”评比活动中，表现较好的有三1、三2、三8、三9、三3等班级。

4、在班级主管的径直领导下，本学期组织好三次统测的考试、总结、表彰工作，考风考纪良好，在质检中没有发生同学违反考试纪律，教室洁净干净。以测促学、查漏补缺，促进了同学学习成果的提高。

三、组织好周末补课和晚自习工作。

任课老师能自觉地做好安排的周末上课和晚自习任务，毫无怨言，他们每个周末都要牺牲休息的时间来为同学上课，从不计较，悄悄地工作。特别表扬的'是刘永林老师，既是级内的老前辈而且还是班级组长，工作量大，很辛苦，但刘老师不但没有怨言，而且坚持始终，兢兢业业。在老师们的努力下，同学上课的状况良好，爱好浓，出勤高，为来年的中考赢得复习的时间。

四、主要成果：

1、以备课组长和骨干老师组成的初三级组在学校的教学工作中渐渐形成一股团结的能量，发挥着中流砥柱的作用。

2、年轻老师经过初三一个学期的洗礼，快速成长起来。

3、课堂教学秩序稳定，确保同学正常学习，使各科焦灼有序有条不紊地进行。

4、全面调动毕业班同学学习的积极性和主动性，充分发挥了老师的教学技能，在达到端正学习立场、师生协调协作的目的。

5、能以提高毕业班教与学的效率为目的，坚决贯彻学校“以人为本，和谐进展”教育思想，立高尚师德，以教风带学风，推动我校校风建设，从而促进提高教学质量。

总之，本续期以来，有上级领导的关怀，学校领导的支持，主管领导的理解，还有初三全体老师的不懈努力，**届同学定会实现预定中考目标，为学校树立起品牌形象的。

初三级工作总结7

中考工作已经结束，我校中考语文总分排ＸＸ区第三名，取得了骄人的成果。这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。与翠园、罗外相比，我校中学同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更上心，才能实现目标。下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。

一、领导重视、管理科学是胜利的保证

初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到抱负的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和同学都慌乱的状况下，实时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最末的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。

二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我特别幸运能与两位教学阅历特别丰富的老将合作。平常工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常沟通阅历，彼此毫无保留。他们总是言传身教，实时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐烦和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实，以实时间的安排都根据整体协作，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。班级组长禹力，到处从大局出发，为我们出谋划策，制造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热忱，高尚的人格影响同学，还主动协作我们科任老师，发觉问题，实时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的？一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学"。已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，更是滨中精神。我想这也是我们胜利的缘由所在吧！

三、更新观念，抓好复习，提高成果

初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或渺视它的人文性，往往会造成同学老师功夫花的不少，技能却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既听从游戏规章，又超脱其上"。找到总复习教学的最正确结合点。以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培育同学的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的最正确结合点。

初三级工作总结8

初三下学期，由于工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的：

1、班级管理周详、细致、有序

第二学期初，我依据学校的工作计划并结合本班级实际制订了级计划，主要是在上一任的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但由于上任级长已打下好的基础，同时也由于我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担负两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发觉问题实时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担负班主任工作的新老师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级管理我予以了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感恩教育系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的同学会议等，在活动中引导同学讲卫生，献爱心，树抱负，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松开心之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的班级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严峻的违纪事项，同学犯罪率为零。

2、安排工作周全、细心、体谅

初三级是一个大家庭，既有阅历丰富的老师也有刚教初三的，许多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在平常的工作安排上我会考虑到详细状况，用我的细心和体谅使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的老师由于要接送子女参与爱好班，我就尽量迁就她们的时间为之提