优质课大赛小学品德与社会2022年度爱我们的学校优质课比赛一等奖

三年级品德与社会《爱我们的学校》第二课时—我为史小自豪史家小学：王丹知识与技能：

1、了解学校组织的各种活动，感受学校活动丰富多彩，体会学校活动的重要性及各种活动给学校和学生带来的荣誉。2、增强学生的语言表达能力,初步培养学生的搜集信息、处理信息的能力。过程与方法：通过调查采访和网上查阅的活动过程，充分调动学生学习的积极性，教给学生通过各种渠道学习获取知识的方法。情感态度与价值观：1、通过自己的亲身感受，了解学校丰富多彩的活动，使学生产生热爱学校之情。2、学生通过回顾各项活动，感受学校生活是幸福的、温暖的、快乐的。从而渗透在史小学习的骄傲、自豪之情。3、在潜移默化中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。教学重点：了解学校开展的各项活动及目的，使学生产生自豪感，激发学生从心底对学校的热爱。教学难点：如何向学生渗透，积极参加学校活动也能为学校争光。教学准备：（1）搜集学生的获奖证书、学生活动照片……制作成课件。（2）剪辑学生文艺汇演、运动会、春游秋游、参观、班会、各种活动、各种展览……照片，制作成课件。教材分析：本课内容从3个方面感受学校，（发展规模、学校活动、爱老师），之前通过采访调查对学校基本情况有了了解，本节课作为爱我们的学校第二课时，是让学生了解丰富多彩的校园活动从而产生自豪之情，面对学校开展了各种各样的活动，种类不一样，目的不一样，级别不一样，有的同学参加过，有的同学还没能参加，那要以什么形式展现呢？还要落实品德与社会课的实践性和活动性，并激发学生的情感体验。这是本节课的难点。教学媒体运用的说明信息技术在本节课中的作用我对学校开展的活动进行了分类，一类是学生平时在学校经常参加的，如兴趣小组，同学们已经有了亲身的感受，那就让学生多说，贴近他们的实际生活，那怎么激发他们的自豪感呢？这是本节课重点，我利用多媒体信息技术优化教学方法，突出这一重点，在课前组织班内的小记者将同学们参加的各种活动用照片记录下来，并编辑成视频小片，伴着轻快的音乐学生看到自己的照片兴奋、自豪的起立并介绍时，全班同学的注意力一下子被集中了，好像把他们带到了兴趣小组活动中，此时课堂都沉浸在快乐的气氛中，也激发了学生产生自豪感。还有一类活动是给学校带来了荣誉但同学们没有机会参加，学生不了解自然说不出来更体会不到活动的重要性，光靠老师讲解，自然也会枯燥无味，毕竟学生都没有接触过，面对这个教学难点，我安排了网上自主学习了解更多的学校活动的环节，我利用多媒体信息技术将搜集的活动资料进行整理、分类（、、、），配有相应的照片和文字说明，做成了网页，供学生分小组自主学习，这些他们不曾参加过的学校活动充实而精彩的展现在同学们的面前，他们可以了解所感兴趣的内容，从多方位了解学校，也体会到学校开展这么多活动是为了丰富课余生活，培养学生兴趣，获得的荣誉也扩大了学校的知名度，通过学校活动网页宣传了学校在各种活动中取得的荣誉，也向学生学生渗透，积极参加学校活动也能为学校争光。解决了本节课的难点。教学过程设计教学流程教师活动学生活动阶段目标描述学校导入新课2新授1）通过图片对比，感受学校发展，开设活动早。52）感受学校丰富多彩的校园活动—兴上节课我们对学校发展和变化进行了调查，对学校有了一些了解，你能用一个词描述我们的学校吗？同学们每天都出入美丽的史小，都干些什么呢？我们来到学校除了学习还有参加活动。板书：活动（出示现在计算机课活动照片。）这是同学们在干什么？（出示70年代计算机课活动照片。）他们又在干什么？这可是在79年同学们在上计算机课的情景，那个时候许多人还不知道什么是计算机呢，家里就更没有了，但是我们学校就开设了计算机课程和兴趣小组，说明了什么？为了让同学们更早的接触计算机这种新鲜的产物，我们的卓校长经过多方联系，把冰箱厂废旧冰箱门变成了我们的电脑桌，把电视机厂的废旧电视，改装成了电脑显示屏，学校领导做这些事情目的是什么？为了谁呀？今天计算机已经成为人们生活中、工作中都缺不了的，并且成为同学们必须要学的一门课程，也成为我们学校的传统兴趣小组，像这样的兴趣小组学校还开设了很多种，并且根据同学们的喜好和需要又开设了很多新的项目！2、活动多看我们的校园生活，除了有朗朗的读书声，还有哪些兴趣小组正在活动呢？你还知道有哪些？美丽、艺术、规模非常大学习，参加活动，上兴趣班与同学玩。。。。。。上计算机课也是计算机课有远见有创意没有条件创造条件让我们接触新事物。敬业、无私奉献手球、绘画、书法、舞蹈、轮滑、踢毽通过兴趣班活动教室、设备、环境的对比，感受学校的发展，开设兴趣班活动早，为学校有远见，而自豪教学流程教师活动学生活动阶段目标趣班活动13）了解学校更多活动。6比一比哪个小组说的多，说的全？老师请一位同学补充完成，她代表咱们班的同学，跟随着学校电台的小记者，走访了学校所有的兴趣班，我们听听他带来哪些报道。老师问记者：你觉得学校开设的兴趣班种类怎么样？有多少呢？小记者提问：你们知道学校为什么要开设这个多兴趣班吗？（你们可真理解老师和学校的心呀）小记者还把我们同学参加兴趣班活动的照片拍下来，我们一起看看。（看到你马上站起来介绍）老师：你最喜欢哪个？为什么？就向同学们说的那样，通过活动，激发了兴趣，我们也才有展示、比赛的机会。哪些同学带作品了，愿意展示？（请举起来）除了你的努力，父母的支持，还要感谢谁呀？看到有的同学还带来了证书。说说你获奖的心情？你的证书是怎么取得的？这些奖状不仅包含了同学们们的努力，你还要感谢谁？老师是怎么辅导你的？科技孙老师在今年暑假，放弃了自己的休息时间，为参赛同学进行辅导，带领他们去厦门比赛，厦门当时还受到台风的影响，恶劣的环境没有影响老师和同学，他们在全国比赛中均获得名次，其中6年级刘博同学获得了第一名。为学校争光。同学们除了参加兴趣班很快乐，还有很多其他的活动呢？（捐款照片）这是什么活动，你还记得吗？比赛活动每组张贴同学们参加活动的照片（板书）种类多种多样30多种培养我们的兴趣，让我们全面发展。通过活动将同学们联系在一起小记者播放小片展示成果展示台证书展示放荣誉榜非常自豪老师们献花、接见领导人。。。上网、采访老师学生回忆学校活动描述心情通过活动了解学校，热爱学校，通过参加活动，培养了自己的兴趣爱好，教学流程教师活动学生活动阶段目标汇报：54）鼓励学生努力学习，为学校的增光3’这就发生在我们身边的同学之中，在今年三十大家欢聚的时候，班班主任却得到了黄景琳身患重病的消息，当时如果黄景琳没有匹配的血型换血（稀有血型），他的生命仅有12个小时了，班主任用最快的方式发动全班同学找血源，此后在我们学校，开展了为黄景琳同学献爱心的活动，你们谁参加了？如果没有老师的努力，她的生命可能已经结束了，你觉得我们学校的老师、学生、家长都是怎样的？你在这样的学校里学习，你有什么感受？3、了解学校更多活动其实学校的活动还远不止这些，由于你们年龄小没有参加，你觉得可以通过什么方法了解学校更多活动？老师课前将这些活动收集起来，做成了网页，你可以通过网络了解学校更多活动。老师还请到了多次参加学校各种重大活动的同学和老师，想通过采访了解学校活动的同学可以进行现场访问。上网学生汇报：你了解到的学校活动有哪些？采访同学汇报：通过你们的采访，你了解到什么活动？学校里原来还有这么多活动，你最想参加哪个？为什么？要想在活动中有出色的表现，之前要做许多准备，你们想了解一下吗？在你鲜花的时候，是万众瞩目的焦点，也令我们三年级的同学非常羡慕，在这些荣誉的背后，是谁在默默的培养着你。（是我们的老师）老师：我们学校接待过外国最高元首，我们的学生还陪同中央领导一起看节目，每当有国际重要会议，需要去机场迎接外宾，为他们献花的还是史家小学的学生。这些都是史家小学的荣誉，当然更离不开同学手中各种的证书，你们的努力同样为史小带来了荣誉，正因为这么多的荣誉，才把我们学校打造成一所知名学校。你作为史家小学的一员在这样一所学校中学习着，生活着，你能用一句话说说你的感受吗？今天我们了解了学校活动，你能再用一个词形容校园生活吗？如果让你用一首歌来唱出你对史小的热爱，在史小的幸福，你会唱什么歌曲。有爱心、善良、乐于助人幸福、快乐上网、问问参加过的同学和老师学生思考、自由选择上网学习或现场采访（采访现场老师、参加过各种活动的同学）汇报学习成果参加这样的活动不仅代表了史家小学，还代表了中国荣誉高献花学生发言老师自豪快乐幸福丰富多彩唱校歌激发了学生学习热情，为学校自豪。通过网上自主学习了解他们没能参加过的学校更多的活动，为学校能举行这样的活动自豪。感受师爱，为下节课讲为老师自豪做铺垫升华情感板书设计：我为史小自豪（二）------丰富多彩的校园生活学学生参加各种活动照片活动多学学生参加各种活动照片