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超声科分诊护士优质护理服务工作的重要性

【Summary】目的探讨超声科分诊护士优质护理服务工作的重要性。方法对2021年1月-2022年1月本院超声科接诊的病人(n=100)进行随机分组,对照组和观察组各50人,前者采取常规护理干预,后者行优质护理干预。对两组患者护理满意度、护患纠纷发生率及护理服务质量进行对比分析。结果观察组患者护理满意度及护理服务质量评分均高于对照组,护患纠纷发生率低于对照组,P<0.05。结论对超声科患者实施优质护理服务干预,可有效提高护理满意度,避免纠纷事件发生,建立良好的护患关系,值得运用。【Keys】超声科;分诊;护士;优质护理;服务质量

目前,随着社会不断地发展,医疗科技水平也逐渐提高,超声检查已被临床广泛应用,该检查可以准确诊断出临床疾病,同时为临床治疗提供可靠的依据[1]。由于超声科的疾病种类较多,患者也相对较多,因此给分诊护理人员工作带来极大程度的难度,导致患者不满意,引起护患纠纷。为探讨如何提高超声科分诊护理质量工作,本次选取100例超声科患者为研究对象,并探讨实施优质护理服务理念对超声科的重要性,报道如下。资料与方法1.1一般资料

此次的临床科研考察对象,均为2021年1月至2022年1月期间在我院超声科接受治疗的病患,合计100例,按治疗方式将病患分为了对照组和观察组(每组各50例)。观察组患者男25例,女25例;患者年龄均值(56.33±3.54)岁;对照组患者男26例,女24例;患者年龄均值(55.36±4.56)岁;对比两组患者一般资料,P>0.05,具有可比性,故本次研究可行。1.2方法对照组实施常规护理干预,观察组实施优质护理服务干预,主要方法如下。①超声科分诊护士要遵循特殊患者优先就诊原则,并做好其他患者的安抚及解释工作,做到有问必答,并为患者随时提供方便[2];同时注重超声科诊室的安静,增加候诊区巡视频率,以及时发现与处理不良事件。②深入了解患者内心深处的想法,给予其支持、鼓励[3]。并引导患者说出自身的真实想法,主动与护理人员交流,同时护理人员针对患者提出的合理要求尽量的满足,让患者感到护理人员是值得信任的,同时提升患者临床检查的配合度,提高依从率。并在科室门口设立服务咨询台,为患者进行分诊指导,以减少等待时间[4]。③同时合理分配人力资源、弹性排班;在做到检查内容告知及心理疏导后,需要根据检查项目予以患者针对性护理指导,包括是否需要保持膀胱充盈、是否排空小便、是否空腹等、需要在做完空腹彩超后,检查如钡透,胃镜等,以确保超声科检查的顺利进行。1.3观察指标

观察两组患者的护理满意度,主要为非常满意、满意、不满意。再观察护患纠纷发生率及护理服务质量评分。1.4统计学方法调研中所有数据资料均运用SPSS23.0系统实行专业分析,当中计数数据运用(x±s,%)代替,两组差别比照运用t、X2检测。若两组比照结果P<0.05,则说明实验价值显现。结果2.1对比两组患者的护理满意度观察组护理满意度48/50(96.00%)高于对照组42/50(84.00%),P值<0.05。其中,观察组非常满意24/50(48.00%)、满意24/50(48.00%)、不满意2/50(4.00%),对照组非常满意12/50(24.00%)、满意30/50(60.00%)、不满意8/50(16.00%)。2.2对比两组患者护患纠纷发生率及护理服务质量评分观察组共有50例患者,发生护患纠纷的为1例,发生率为2%,护理服务质量评分为92.74±4.36分;对照组中与观察组患者的例数相同,发生护患纠纷的为6例,发生率为12%,护理服务质量评分为83.32±3.03分,组间比较能够看出,护患纠纷发生率上对照组高于观察组,护理服务质量评分低于观察组,方差明显,P<0.05。3.讨论超声科主要为影像学检查,能够为临床疾病发展、鉴别、诊断提供可靠的依据,也是医院重要科室之一[5]。现阶段超声科检查不仅应用到患者的治疗中,同时也将其逐渐应用到健康体检中,这也就导致超声科分诊护士的工作量逐渐增加,致使护理质量不能达到预期,导致护理纠纷的发生。因此,对此类患者实施优质护理服务尤为重要,实施对特殊患者优先检查,避免了不良事件的发生,再通过安抚其他等待的患者,帮助患者消除不良情绪,降低护患纠纷的发生率,同时告知患者检查时注意的相关事项,确保患者检查顺利进行,且得到患者一致好评[6]。综上所述,对超声科患者实施优质护理服务干预,可有效提高护理满意度,避免纠纷事件的发生,以建立良好的护患关系,值得运用。Reference[1]成丽华,陈秀玲,董丹,胡会英,黄婉婷,黄玉笑,孔莎,雷阳阳,刘晓玲,孟令君,秦海英,阮金红,瞿燕,邵敬,盛江明,宋剑飞,宋长琳,杨欣,张隽,郑帅,周丹,周健平,周欣.超声造影规范化护理专家共识[J].中国研究型医院.

2022,9(03):3-12.[2]陈红梅,曾福强.护理流程管理对超声科介入治疗患者的影响[J].齐鲁护理杂志.

2022,28(02):54-56.[3]金丽仙.PBL结合TBL教学法在超声科实习医师带教中的应用[J].中国高等医学教育.

2022,(04):126+137.[4]董黎,姬亚敏,管建民.超声科中医规培带教工作中存在的问题与对策[J].中医药管理杂志.

2022,30(01):158-160.[5]粟世红

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