初一英语心得体会

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错题集：临考前的“宝典”

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们仔细去落实。预习援助你了解老师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为仔细上好课打下基础。上课时应集中留意力，主动协作老师完成各项教学活动。同时要擅长做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答下列问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌控状况。同时，实时地批改和订正也是特别重要的。建议同学们应预备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

制定适合自己的学习计划

客观地分析自己的英语技能和实际水平，从而制定出可*作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成果很有援助。如某同学英语成果中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发觉自己的语法基础知识部分答题状况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的`学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的技能有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面实时总结和调整，记住：正确的学习计划+仔细执行=理想成真。

阅读与听力轻松突破

初三阶段的英语学习，除了语法知识的不断巩固外，同学们还应特别留意自己阅读与听力技能的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势，将在将来的中考中得到越来越多的重视。

记单词有“窍门”

单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是特别重要的。

选择最正确记忆时间

每一个同学都有不同的记忆习惯和最正确记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最正确的时间。如每天早晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

用多种感官记忆

同学们在背单词时，经常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意留意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

通过归类记忆

在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平常空闲的时间进行专项的单词记忆。

遵循记忆规律

在背单词的过程中，许多同学都有这样的经受，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，常常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。

初一英语心得体会2

我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——

首先，要听、说先行。

英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。

试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语需要在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、伙伴、老师进行卖弄;当你体会到胜利的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。

要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去仿照其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应当留意以下两点：

第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应当说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。

第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢?

“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为技能。关键是要活学活用，锲而不舍。假如能这样，那么我相信你肯定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。

其次，读、写要跟上。

我们强调“听、说”领先的同时，还着重阅读量的扩大和阅读技能的提高。而阅读技能和写作技能的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到肯定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简约的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先需要掌控肯定的语法知识，比如句子词形改变、句型、结构、时态等，要擅长归纳总结，牢记一些非常改变，学习英语语法的一个重要原那么就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是仔细学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了进步，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读技能了。在扩大阅读量的时候，应留意以下两点：

1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法特别片面。假如基础不好，又不认真阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读技能提高到“一目十行”的境界，首先你需要要做到“十目一行”。

2、限时阅读。大量精读后就需要转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可依据自己的实际状况确定，我们的目标是又快又准。

总之，当你真正