教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（综合题）

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？

（

）A.一个小组一个小组地轮流测量B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行D.老师测量，学生观察2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（

）个格的长度。A.6

B.7

C.83.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.4.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①5.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.176.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃7.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差二.填空题(共7题，共36分)1.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。2.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（

）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（

）cm。4.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。5.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。7.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。三.判断题(共7题，共14分)1.文具盒有5块橡皮长。（

）

2.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）3.预测是测量之后要做的一步。（

）4.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（

）5.测量纸带能够弯曲。（

）6.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）7.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）四.简答题(共1题，共4分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）五.综合题(共6题，共31分)1.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①

②

③

④正确的制作过程，按顺序排列应是（

）。2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。4.我会用尺子测量，并把结果记录下来。橡皮长（

）厘米桌子高（

）厘米书宽（

）厘米5.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（

）里面。（

）（

）（

）6.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？（

）的方法正确。（填“左图”或“右图”）参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.B5.C6.C7.A二.填空题1.大拇指；中指2.形状；颜色；轻重；软硬3.cm；3.104.首尾；起；终5.看；闻；摸6.相同7.卷尺；直尺；软尺三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6