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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②数一数测量结果③选定起点和终点

④每个单位之间要首尾相连A.①②③④

B.③④①②

C.②③①④

D.④③①②2.下面（

）活动用不到尺子。A.

B.

C.

3.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃4.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长5.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

6.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③7.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

二.填空题(共7题，共34分)1.在用物体测量时，要注意（

）相连。2.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。4.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（

）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（

）cm。5.我们生活中常见的尺子的名称。6.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。7.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判断题(共7题，共14分)1.我比较高。（

）

2.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）3.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）4.预测能帮我们节省测量时间。（

）5.卷尺可以用来测量三围。（

）6.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）7.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（

）四.简答题(共1题，共4分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）五.综合题(共6题，共33分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）有（

）块橡皮长

有（

）根小棒长3.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。4.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。5.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（

）①②③6.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.C二.填空题1.首尾2.0；相等；重复；数字3.大拇指；中指4.cm；3.105.卡尺；折叠尺；测距车6.5；67.看；闻；摸三.判断题1.√2.×

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