教科版科学三年级上册第三单元《天气》测试卷（满分必刷）

教科版科学三年级上册第三单元《天气》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下列描述不正确的是（

）。A.东南风是由东南向东北吹来的

B.风向可以用风向标来测量

C.风向标箭头的方向是风吹来的方向2.被称为寒暑表的是（

）。A.水温计

B.体温计

C.气温计3.温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（

）。A.﹣4℃

B.﹣6℃

C.6℃

D.16℃4.如果某温度计从10℃—20℃之间有10个小格，那么该温度计的每一个小格表示（

）。A.1℃

B.5℃

C.10℃5.制作一个简易的雨量器来测量降水量，一般不需要（

）。A.带刻度纸条

B.小旗子

C.直筒杯子6.自制雨量器的刻度纸条是用来（

）的。A.模拟降水

B.测量降水量

C.收集雨水7.下列哪一种现象是属于七级风（

）。A.迎风走不便

B.带叶小树摇

C.叶动红旗展二.填空题(共7题，共26分)1.自制雨量器的“0”刻度要与容器的（

）对齐，读数时视线要与液面（

），单位是（

）。2.温度是观察和记录天气的重要内容，常用的单位是（

）。用（

）表示。3.一个地方长时间的天气平均状况叫（

）。4.某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米，属于（

）。5.气温是指室外（

）地方的温度，每天应选择（

）、（

）来测量气温。6.若想了解气象工作者是如何测量气温的，就需要（

）或去（

）参观。7.学校旗杆上的红旗向东北方向飘动，此时刮的是（

）风。三.判断题(共7题，共14分)1.测量气温，最佳的地方就是在室外通风的阳光底下。（

）2.通过分析长期的天气观察记录，可以使我们发现天气的一些变化规律。（

）3.气温计可以用来测量沸水的温度。（

）4.某地气温-2℃-6℃，意味着最高气温-2℃，最低气温6℃。（

）5.体温计读数时,我们可以拿它的任何地方。（

）6.太阳是地球获取热量的最主要来源。（

）7.关心天气，可以及时预防自然灾害。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。五.简答题(共3题，共18分)1.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？2.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？3.如何测量降水量？六.综合题(共4题，共34分)1.以下是慧慧某天经过观测得到的天气信息：“多云，东南风1~2，12℃。”1.这份天气信息中包含的天气现象有云量、（

）、（

）、（

）。2.慧慧获得的天气信息“东南风1~2级”，应该是用（

）和（

）测得的。3.下列选项中，（）表示多云天气。A.

B.

C.4.在同一时间，慧慧在房间中测得的空气温度是15℃，在室外阴凉通风处测得的空气温度是18℃，在阳光下测得的空气气温是23℃。他应该记录的气温是（

）。A.15℃

B.18℃

C.23℃5.慧慧还收集了某天24小时的降雨量，这些雨水在雨量器中的高度是9毫米，用量筒测得它们共有43毫升。这天的降雨量应该记录为（

）。A.小雨

B.中雨

C.大雨2.风向图。（判断风向）（

）

（

）

（

）3.制作风向标，在（

）中分别写上序号。（

）用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙，并固定。（

）用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。（

）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。4.下面是某校园气象站在2016年10月2日和6日测得的气象数据，请你分析并回答下面的问题。1.请你选择“多云”这一天气现象的符号（

）。A.

B.

C.2.根据上面的数据，10月6日如果出门游玩，你认为下列应当带上物品是（

）。A.雨伞

B.墨镜

C.围巾3.10月2日这一天，校园气象站的风向标的箭头指向（

）。A.南方

B.东南方

C.北方4.10月6日这一天的降水量为31毫米，测得这一数据的是校园气象站的（

）。A.气温计

B.雨量器

C.风速仪5.根据小林当天的观察，10月2日云的类型是积云，到了晚上，他发现积云转变为积雨云，根据这一现象，你认为10月3日可能会出现（

）。A.毛毛雨

B.阵雨

C.降雪参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.B6.B7.A二.填空题1.内部底端；水平；毫米2.摄氏度；℃3.气候4.暴雨5.阴凉通风；同一时间；同一地点6.查资料；气象站7.东北风三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√四.连线题1.如图：五.简答题1.秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关