2023年-家庭教育学校领导讲话稿

第页2023家庭教育学校领导讲话稿家庭教化学校领导讲话稿范文〔精选3篇〕

在当今社会生活中，我们越来越须要讲话稿，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前打算的发言稿。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是我帮大家整理的家庭教化学校领导讲话稿范文〔精选3篇〕，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家庭教化学校领导讲话稿1

敬重的各位家长：

上午好！

感谢你们从百忙中抽出时间来参与今日的讲座。今日请你们来，主要是给你们介绍一些教化孩子的方法，如何发挥家庭教化的重要作用，更好地教化好你们的孩子。

家庭是人成长的摇篮，是人诞生后接受教化的第一个场所，同时，一个孩子从诞生到长大成人，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意无意地，自觉不自觉中都在接受着家长的教化。家长以其自身的言行，随时随地地教化影响着子女。这种影响潜移默化，问题。

为此，屠甸镇关切下一代工作委员会和铭龙公司关切下一代工作委员会特殊邀请了我市家庭教化的专家：××先生为我们做一个关于家庭教化的讲座，希望通过今日的讲座能解答我们家长挚友在家庭教化方面的困惑，也希望通过讲座，使家长挚友们提高家庭教化水平，以便更好地教化好我们的孩子。感谢大家。

家庭教化学校领导讲话稿2

敬重的各位老师、各位家长：

大家上午好！

近年，县委政府非常重视根底教化工作，制定了建设教化强县的目标，我县各学校从办学条件到师资队伍建设，从教学管理到教学改革等方面都取得了长足的进展，但是培育教化好下一代单靠学校的“孤军奋战〞是远远不够的，须要全社会特殊是家长的共同参加。

家庭是社会最根本组成单位，家长就是孩子最好的启蒙老师。家庭教化是整个根底教化的重要组成局部，与学校教化相互依存，相互促进，共同开展，是其它任何教化也替代不了的'。家长素养的凹凸、对家庭教化的重视程度以及实施效果，干脆关系到孩子的终身成长。随着经济社会的开展，家庭教化工作面临着很多新状况、新冲突和新问题。比方：有的家长无视家庭教化，以为教化是学校的事情，把孩子交给学校便撒手不管。有的学校与家长沟通、沟通不够，使学校教化与家庭教化不能很好的连接，使教化效果打了折扣。

今日，由县职教中心承办的家庭教化讲座特别有必要，也有着特别重要的现实意义。职教中心作为我县成人教化总校和社区教化学院，要制定家庭教化的长期规划，并仔细组织实施，聘请家庭教化方面的专家或取得胜利阅历的家长，有针对性地做好家长培训，确保家庭教化的实效。

教化局、财政局要在政策、资金、师资等方面赐予支持，主动组织引导全县全部学校主动办好家长学校，使孩子从学校、家庭、社会等各方面接受到全方位的良好教化，收到事半功倍的效果。

关工委、妇联等有关部门也要发挥相应作用，主动主动关切支持教化，共同构筑家庭教化、学校教化、社区教化体系，为教化开展奉献力气。

希望各位家长相识到家庭教化的重要性，担当起家庭教化的责任，珍惜这次培训的时机，仔细学习，专心领悟，应用到今后的家庭教化中，促进孩子的健康成长。

家庭教化学校领导讲话稿3

敬重的各位家长、老师：

你们好！首先感谢大家给我在这里发言的时机，也感谢各位家长的倾听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些特别优秀的家长，在教化孩子上比我更有阅历也做得更到位，这个班的孩子也都是一些特别优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正表达了我们班各位家长的优秀。因此我很担忧我的发言是班门弄斧，不过，今日是家长阅历沟通会，我也仔细地总结了一下我自认为做得还比拟胜利的阅历，和大家一起共享沟通。

我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成果始终保持在年级前50名，我认为学习就算很不错了，不管是当着孩子还是背着孩子假设别人说起学习成果来我都会为孩子的学习成果感到傲慢，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，始终就是个开朗开心的孩子，在他身上看不到愁闷、哀痛、压抑等负面心情，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比华蜜；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子始终是很满足的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比方懒散、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么欣赏和满足，我认为这是教化胜利的根底，认同自己的孩子，喜爱自己的孩子，为自己的孩子的优点傲慢！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。

首先，我认为让孩子开心成长是家庭教化要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心开心、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比方我们一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的开心就是建立在父母的和谐关系上，这一点很重要，给孩子华蜜暖和的家。

其次，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我常常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家常常就想抱抱他，时常亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也时常抱抱妈妈，特殊是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“珍宝贝〞，他回叫我“宝妈妈〞。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。

第三，常常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有爱好听，都得装出在仔细听的样子，有时也确实须要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教化他。比方，今日又套出谁谁的隐私了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！〞了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家常常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上〞诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理开展的特点，他能与家长说是一种很健