



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
国家教师资格证考试每日一练168期(视频版)【精选练习题】
有的幼儿擅长绘画,有的擅长动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()。
A.力量进展速度的差异
B.力量水平的差异
C.力量进展早晚的差异
D.力量类型的差异
【视频解析】
【每日一练】
1.《中华人民共和国义务教育法》是()年颁布的。
A.1985
B.1986
C.1995
D.1997
2.义务教育法规定,学校()分设重点班和非重点班。
A.可以
B.不得
C.应当
D.视状况而定
3.孔子的儒家私学被称为()。
A.隐学
B.显学
C.官学
D.乡学
4.提出传统教育"三中心'的是()。
A.杜威
B.卢梭
C.苏霍姆林斯基
D.赫尔巴特
5."教学过程最优化'的思想是()提出来的。
A.柏拉图
B.夸美纽斯
C.巴班斯基
D.洛克
6."论先后,知为先;论轻重,行为重。'体现了()。
A.全都性原则
B.正面引导原则
C.知行统一原则
D.严格要求原则
7.评价一个班级是不是良好的集体,关键看()。
A.有没有深厚的学习爱好
B.班级干部队伍是否建立起来
C.班主任和科任能否团结协作
D.有没有共同的奋斗目标
8.班主任了解同学的基本方法是()。
A.谈话法
B.问卷法
C.观看法
D.调查法
9.讨论表明,同学的学问学习同老师表达的清楚度有显著的相关。老师讲解的模糊不清与同学的学习成果有(),老师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
A.无关
B.零相关
C.正相关
D.负相关
10.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素,针对教育的三个要素之间的关系,下列表述中错误的是()。
A.教育影响是受教育者和教育者之间相互作用的中介
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.教育系统状况的变化要以三个基本要素同时变化为前提
D.教育者是教育影响和受教育者之间关系的纽带
:2022国家老师资格证考试每日一练168期答案(视频版)
考试题库:[各地区试题][模拟试题][强化训练题][每日一练]
关注微信公众号"qgjszgks'
回复【考试分析】获得老师资格笔试考试分析
回复【试讲汇总】获得教资面试各学科试讲亮点
注:本文章用于访问者个人学习、讨论或观赏,版权为"老师网'全部,未经本网授权
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江工业大学之江学院《分析化学(二)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 中南财经政法大学《果树病虫害防治各论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 闽北职业技术学院《中药药理学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 洛阳职业技术学院《翻译批评与鉴赏》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江苏城乡建设职业学院《双语食品营养学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 郑州汽车工程职业学院《反应工程概论》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江西管理职业学院《口腔探究性学习(1)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 西安交通工程学院《英语读写(1)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 国际贸易实务销售合同
- 房屋产权买卖合同书
- 生产管理部述职报告
- 盘扣式脚手架在大型活动搭建中的方案
- 天津中考英语2020-2024年5年真题汇编-学生版-专题09 短文首字母填空
- 广州市海珠区社区专职工作人员招聘笔试真题2023
- 2015-2024年十年高考物理真题分类汇编专题04 曲线运动(解析版)
- 幼儿园食堂原材料采购 投标方案(技术方案)
- 电化学储能电站巡视检查、故障处理表格汇编
- 鞋子买卖合同包装条款
- 2024新版《药品管理法》培训课件
- 2024-2030年版中国物流包装行业市场竞争格局及投资运作模式分析报告
- 国际机场交通标志导向方案
评论
0/150
提交评论