小学语文教师读书笔记(30篇)-1

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学语文教师读书笔记(30篇)学校语文老师读书笔记(30篇)学校语文老师读书笔记第1篇：

《优秀学校语文老师必需要明了的7件事》这本书很适合一线老师阅读，它是窦桂梅老师自身专业成长的写照，是她思维方式、思想、心灵的物化。不仅仅弥漫才智，更以流畅的文笔、诗意的语言，不经意间诠释了自我对语文、对学校语文教学、对老师专业进展的理解，更具体列举了一线学校语文老师应读书目，阐明白读书的不一样境界。

其中“读书――我们必需的生活”，窦桂梅老师说的七件事中，这件事我觉得最重要。作为一名语文老师，要带领孩子们学习祖国的语言文字，感触我们民族文化的博大精深，自我没有丰厚的文化底蕴，应对同学何来侃侃而谈的底气？又如何能引领同学畅游书海？曾看到过一篇文章，说的是：如今好多小学都要求同学无数举行课外阅读，这是语文课程标准提出的要求，对同学各方面素养的提高及终身进展都有益处，可是我们对同学提出了这样要求的同时，我们的老师读了多少书？说真的，当初应对这三个问题，我觉得羞愧。我是语文老师，我问自我：我读了多少书？虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，都会涉猎一点点。但细想想，却从来没有过读书方案，想看时就翻翻；也不成系统，全凭自我的喜好；更不能坚持，有时光就看了，没时光就作罢，如此这般，总觉得没什么收获。“读书，是最好的精神美容”“和同学一道阅读中呼吸”“读书，我们必需的生活”，这本书中，窦桂梅老师从我们自身的角度，从同学的角度，

阐述了语文老师读书的重要性，我很赞同她的观点。掩卷深思，自我要静下心来，仔细读书了，感觉自我读书存的最大问题是不能坚持，记读书笔记还很欠缺。

“读书，然后才有育人的底气”、“人胸中久不用古今灌溉，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。”读书，我们必需的生活。仅有经过读书，才干找到自我的精神家园。同意窦老师那种“挤一点儿，占一点儿，抢一点儿。”的读书办法。

学校语文老师读书笔记第2篇：

《我的教导幻想》作为一部教导哲学作品，没有理论的苍白感，却诗的语言、散文的笔调中，呈现了丰盛、充实的资料，弥漫了哲理的思辨。读着这样的作品，就好似行进山上，令人目不暇接，久久回味。

“我心目中的幻想老师，是一个胸怀幻想，弥漫活力和诗意的老师；是一个自信、自强，不断挑战自我的老师；是一个擅长合作，具有人格魅力的老师；是一个弥漫爱心，受同学恭敬的老师；追求卓越、富有创新精神的老师，是一个擅长学习、不断充实自我的老师；是一个顽强、刚毅，不向挫折弯腰的老师。”那里的每一个字每一句话像一把把锤子重重地捶打我的心头，脑中教学中的一幕幕情景出现出来。

合上书，我闭上眼睛。有这么一段话，脑中挥之不去：“我们的不少老师，没有爱心，不是担任教书育人的主角，而是担任‘教导警察’的任务；不是绝对成果，而是发觉缺

点，当孩子们非常正常、非常优秀的时候，老师不去绝对他们，激励他们，而是将他的问题‘放大化’。所以，我觉得我们无数老师饰演的就是一个‘刽子手’的主角。我们老师的手上，不明了失去多少诺贝尔奖获得者，也不明了失去多少鲁迅、郭沫若，不明了失去多少非常优秀的人才。”

我常常说自我爱同学，可是真正的爱是什么样的？不是指责，更不是苛求。真正的爱同学，就要对同学弥漫了期望。老师对同学的爱应该像阳光一样，暖和着同学，同时宽容同学，敬重同学。宽容是转化“问题同学”的一剂良药。宽容是一种相信、是一种激励、是一种仁慈。相信同学、感染同学、引领同学，激励同学自省、自律、自强，不断提高，超越自我。这就是宽容的魅力，是一缕慈祥的阳光，照亮孩子的心灵。

学校语文老师读书笔记第3篇：

最近我读了《影响老师一生的100个好习惯》一书，每一天能抽一点时光去读，从书中了解到习惯对人的进展很重要，好习惯受益终生，打算一生的命运。从书里也能够看到好的教导习惯能有效地促成老师的专业成长，也是优秀老师胜利的基石，影响着老师一生的教导生涯。

常说“一种性格关系到一个人的命运”，好习惯能使人一生受益。我们老师一向强调要培养同学良好的习惯，作为一名老师教导中也要构成良好的教导习惯。我作为一名