版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二力平衡同步练习题为您服务教育网/PAGE4《二力平衡》同步练习题A组一、填充题1.一只茶杯静止在桌面上,它在________的作用下保持______状态,我们就说.2.作用在的两个力,如果它们_______、________、____________,这两个力就是__________的.3·静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到____力的作用,大小为____牛,方向是_______,此力的施力物体是_______;同时书还受到____力的作用,大小是______牛,方向是_______,此力的施力物体是_______,这两个力的关系是___________.4.起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到____力和____力的作用,这两个力的施力物体是______和______,这两个力的关系是_______________.二、选择题1、一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力;B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力;C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力;D.木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力.2.跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员[]A.没有受到力的作用;B.受到的重力小于阻力;C.受到的重力等于阻力;D.受到的重力大于阻力.3.图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图[]4.重80牛的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12牛,要使物体作匀速直线运动,所需的水平拉力是[]A.12牛;B.68牛;C.80牛;D.92牛.三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球,球静止不动,画出金属球的受力图.B组一、填充题4.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力.()二、选择题1.放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是[]A.书对桌面的压力与书所受的重力;B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力;C.书所受的重力与桌面对书的支持力;D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.2.用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上,这时木块对墙的压力是[]A.50.5牛;B.49牛;C.63.7牛;D.14.7牛.3.一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体[]A.速度减小;B.按减小后的速度作匀速直线运动;C.仍按原来速度作匀速直线运动;D.停止运动.例2如图所示,一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力,并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()
A.0NB.3NC.6ND.12N例3如图所示,汽车在平直的公路上做匀速直线运动,则下列为一对平衡力的是()
A.汽车的牵引力和汽车所受的重力B.汽车所受重力和汽车对地面的压力C.汽车的重力和地面对汽车的支持力D.汽车对地面的压力和汽车所受摩擦力
例题7】北京奥运,举世瞩目,下列有关奥运项目比赛的现象中,不能用惯性知识解释的是()
A.射到球门框架上的足球被反弹
B.跳远运动员起跳前要助跑一段距离
C.射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动
D.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下例2(成都)为了探究弹簧的伸长量(或压缩量)与弹簧受到的拉力(或压力)之间的关系,小张、小王和小李同学所在的实验小组选取某根原长为20cm的轻质弹簧坐了两组实验。表格1和表格2是实验中测得的数据。表格1实验次数12345弹簧受到的力F/N12345弹簧的长度L/cm2122232425
表格2实验次数12345弹簧受到的力F/N12345弹簧的长度L/cm1918171615
(1)其中表格
(填“1”或“2”)是探究弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力之间的关系测得的数据。
(2)请在下图
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《糖尿病伴低钾血症》课件
- 赣州师范高等专科学校《路桥施工技术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 赣南师范大学《机械工程测试技术英》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 赣南科技学院《锅炉原理课程设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 《克隆与治疗性克隆》课件
- 甘孜职业学院《数字影像工程》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己教案新人教版
- 《微小世界和我们》课件
- git内部培训课件
- 中学生交通安全教育
- 通力电梯KCE电气系统学习指南
- 风电场岗位任职资格考试题库大全-下(填空题2-2)
- 九年级数学特长生选拔考试试题
- 幼儿园交通安全宣传课件PPT
- 门窗施工组织设计与方案
- 健身健美(课堂PPT)
- (完整版)财务管理学课后习题答案-人大版
- 锚索试验总结(共11页)
- 移动脚手架安全交底
- 人教版“课标”教材《统计与概率》教学内容、具体目标和要求
- 矩形钢板水箱的设计与计算
评论
0/150
提交评论