湘教版六年级语文下册期末检测考试复习

湘教版六年级语文下册期末检测考试复习完整版湘教版六年级语文下册期末检测考试复习完整版班级：姓名:形近字词.比一比，再组词。磁()燥()常()裁()滋()躁()嫦()载().比一比，再组词。碍()慕()悔()噪()得()墓()梅()燥().比一比，再组词。便()嚷()搂()展()鞭()壤()篓()碾().比一比，再组词。纤()屹()摄()弗()珊()奸()迄()蹑()拂()姗()拼音基础.看拼音，写词语。paoxiaotunshienuowunUkulongjuanyiyanyiliaoyd讲，“嗯，你看如何办？得把他们抱来，同死人待在一起如何行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！不等他们醒来。”但桑娜坐着一动别动。“你如何啦？别情愿吗？你如何啦，桑娜？”“你瞧，他们在这个地方啦。”桑娜拉开了帐子。.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（）,再查音节（）;用部首查字法查（）部，再查（）画。“熬”是忍受的意思，讲明了o.依照原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃一一（）忧虑一一（）一动别动一一（）3.用“—”画出描写渔夫神情的词语，用””画出描写渔夫动作的词语。.“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会讲些啥呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。.读了这篇文章，你会对桑娜夫妇讲些啥呢?作文.习作。在你的学习和日子中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到快乐、温暖的情况，捕捉这些眨眼串联成经历中幸福的相册，请你以《我的幸福时光》为题，从别同的方面或挑选一两个别同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。.轻松写作。金XXX的童年是开心的，回顾金群童年是兴奋的。请你以“美好的回顾”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留看拼音写词语。hualeipandenggedadiyupaoxiaozhegaikangkaizhouran读拼音，写词语。hutunongchoukekaocaixiangfensuiwaitaochengrenjiaohud仔细拼一拼，把字写美丽。taixiancaopingpubuzengjiapengjiazuichunloutiylguixuannaojiangyou补全词语把下列词语补充完整。张（）李（）心（）肉（）（）（）吞枣（）（）龙蛇狂风（）（）（）扬（ ）挫（）经风（ ）余（）绕（）惟（）惟（）.先把词语补充完整，再选词填空。（）空见（）追（）求（）（）独有（）见（）知（）（—）而别舍百思别得其（―）.一切在科学领域卓有成效的人，都能从的现象中看出咨询题，别断发咨询，别断解决疑咨询，O.比喻做事能坚持到底，别半途而废的词语是：。.飞机神奇失踪的现象在德国发生过一次，,后来在美国也发生了一次。11.先把词语补充完整，再挑选合适的词语填入句中的横线上。一（—）无际无（—）无尽北风（—）号恍然大（—）（—）（一）吞枣（—）（—）大笑（1）听了他说的故事，我忍别住（）o（2）通过老师的指点，刚刚还一头雾水的我如今（）。（3）（）,一具拉黄包车的光着足拉着车在路上跑,。（4）闰土的内心有（）的稀罕的事，基本上我以前的朋友所别懂的。.把下列词语补充完整。（ ）兵（ ）将丢（ ）（ ）甲心（ ）神（ ）风（）曰（）（）首（）步语（）心（）句子强化.句子训练营，按要求完成练习。.于是一一洗手的时候，生活从水盆里过去；吃饭的时候，生活从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼睛前过去。（仿写）的时候，生活从;的时候，生活从O.同窗六载的情谊，我们永久珍藏在经历中。（改为反咨询句）.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）.住方家大院的八儿，今天喜得非常。（改为夸张句）.依照要求完成句子练习。.照模样，补写句子。例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴，O例：生气他认出了这个骗走他钞票的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。①喜他又获得了作文竞赛的一等奖，O②胆怯他一具人走夜路，。.院子里各个角降和暗洞你别是都非常熟悉吗？（改成陈述句）.黄河很凶狠暴烈，像o（比喻句）.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）.按要求改写句子。.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）.妈妈给我买的雨衣向来安肃静静地躺在盒子里。(缩句).在联欢会上，我们听见了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句).这真是一场惊心动魄的拼搏！(改为反咨询句).李明讲：“我一定要坚持练XXX笔字。"(改为转述句)16.句子乐园。.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子).桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到胆战心惊。(改为反咨询句).得把他们抱来，同死人待在一起如何行！(改为陈述句)正确读音选一选.给下列加点的字挑选正确的读音打“J”。汤匙.(chici)都嘎.(ndngnang)肿.(zhongzong)胀兴.(xlngxing)旺批判.(pinping)XXX.(zaozhao).在下列加点字正确的读音下面打上对号。正.月(zhOngzh^ng)提供.(gGngging)传.记(zhudnchudn)疾驰.(benben)闷.雷(menmen)瘦削.(xuexiao).用“J”画出加点字的正确读音。简陋.(1。lou)坚劲.(jinjing)焜.黄(hunkun)哄.堂大笑(honghong)脉脉.(momai)蜜饯.(xianjian)嘟嚷.(iGngnang)漫卷.诗书(judnjuan).给加点字挑选正确读音。流水汤.汤(tGngshGng)缝.隙(fBngf^ng)菜畦.(qiji)尴.尬(ganJian)戛.但是止(gajia)荒谬.(niiimiti)恬.静(tiankud)攒.动(cuanzan)阅读明白.课内阅读。月光曲(节选)一具小姐讲：“这首曲子多难弹哪！我只听不人弹过几遍，总是记别住该怎么样弹,要是能听一听贝多芬自个儿是怎么样弹的，那有多好哇！”一具男的讲：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”小姐讲：“哥哥，你不难过，我只是随便讲讲算了。”小姐赶紧站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲小姐刚刚弹的那首曲子来。盲小姐听得入了神，一曲弹完，她高兴地讲：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您算是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他咨询盲小姐：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”.读第一段中哥哥讲的话，他当时的心情.对文中画线句子明白别正确的一项()A.盲小姐并别是这么想听贝多芬的弹奏，不过敬仰贝多芬的名气。B.听贝多芬的音乐是她向来以来的愿望,那么讲是体谅和明白哥哥。3.“您,您算是贝多芬先生吧啊？"两个“您”读起来语气别同。第一具“您”用()的语气，第二个用()的语气。.一曲弹完，小姐就懂弹琴的人是贝多芬，能够看出她是怎么样的人？.贝多芬要弹琴给肓小姐听，是因为,弹完一曲，又弹一曲给盲小姐听是因为0由此能够看出贝多芬是一具 的人。.阅读短文，完成练习。读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。②做一具美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁别情愿美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，难道发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部弱小神经麻痹，换来皮肤的临时平滑……让我那个曾经当过大夫的人，心惊肉跳。③事实上，有一具最简单的美容之法，却被人们忽视，那算是读书啊！④读书的时候，人是（专一用心专注）的。因为你在（聆听倾听细听）一些高贵的灵魂自言自语，别由自主地谦逊和全神贯注。即使是读闲书，看到妙处,也会忍别住拍案叫绝……长久的读书能够使人养成尊敬的适应，懂那个世界上能够为师的人太多了，在日子中也会沿袭洗耳聆听的姿态。而聆听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一具生命也都别应被忽视。你重视了他人，魅力也就落临在你的双眸。⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊讶惊奇惊叹）的并且拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑能够传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑非常困难，认为是一具怎么掌控面容的技术咨询题，事实上别然。不可能笑的人，我总疑心是因为读书的别够广博和投入。书是一座开心的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的眼睛，你眉开眼笑，中了蛊（gti）似的笑起来，独享其乐。可能有人讲，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，事实上也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一具眨眼舒展，纵情宣泄。告诉你一具小隐秘：我大半生所有的开心累加一处，都抵只是我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永别磨损。⑥读书让我们懂了乾坤间非常多奥妙，而且懂了还有更多的奥妙等待人类去（揭示揭破揭露），于是我们别敢用目空一切的眼神睥睨（pini）天下。读书事实上非常多时候是和死人打交道，图书馆堆积的都是基本上思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时刻流动，你就别敢奢靡，别敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的智慧加上自个儿的明白，恰如其分地轻轻讲出的时候，你的红唇就比任何漂亮群彩的涂抹，都更加光艳夺目。⑦你想美好吗？你就读书吧。别需要花费非常多的金钞票，但要花费非常多的时刻。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘但是至，簇拥你颈间。.潜心读文，咬文嚼字。.挑选文中括号内最恰当的词语，写在横线上。.“睥睨”两个字的偏旁基本上o联系语境，那个词与“”有关，是一具—义词（“褒”或“贬”），意思是O.品读句段，明白内容。.认真读短文，讲讲作者是从哪几个方面论述读书能够使人优美的。.读读第④段画线的句子，谈谈你的明白。.这篇文章非常多地点在表达上颇有特点，比如文章开头特地写了与“读书”无关的“让我那个曾经当过大夫的人，心惊肉跳”的内容；再比如最终一具自然段，运用多种修辞手法，呼吁人们读书。如此表达的作用是啥？请挑选一处写一写你的明白。.阅读课内选文片段，完成练习题。青年闰土（节选）第二日，我便要他捕鸟。他讲：“这别能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一具大竹匾，撒下枇谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。啥都有：稻鸡，角鸡，鹑鹃，蓝背……”我于是又非常指望下雪。〃闰土又对我讲：“如今太冷，你夏天到我们这个地方来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“别是。走路的人口渴了摘一具瓜吃，我们这个地方是别算偷的。要管的是狸猪，刺猬，猗。月亮地下，你听，啦啦的响了，猫在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”我那时并别懂这所谓猜的是如何一件东西一一便是如今也没有懂一一不过无端的觉得状如小狗而非常凶狠。“他别咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猿了，你便刺。这畜生非常伶俐，倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油普通的滑……”我素别懂天下有这许多新奇事：海边有如许五群的贝壳；西瓜有如此惊险的记忆，我先前单懂他在水果店里出卖算了。〃“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿不过跳，都有青蛙似的两个足……”阿！闰土的内心有无穷无尽的稀罕的事，基本上我以前