高中教师学期工作计划5篇范文

高中老师学期工作方案5篇范文工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和详细施行，而它所起到的是催促、提示作用。以下是整理的高中老师学期工作方案，希望可以提供给大家进展参考和借鉴。

高中老师学期工作方案1

一、进步政治素质，加强自身品质修养

“学高为师，德高为范〞。老师自身的品德修养将对学消费生潜移默化的影响。所以老师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我会时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习?老师职业道德?，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。

二、进步业务素质，加强文化修养

新的课程中各个学科互相浸透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素质的'整体进步。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，进步自己的教育教学程度，扩宽阅读面，加强文化修养，进步业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达才能和很强的感染力，良好的组织才能也是必须的。今年，我会继续努力，积极向有经历的老师请教，积极参加各种活动进步自己，让自己的教育教学程度有更大的进步。同时还要加强自身专业程度的进步，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作那么

从事美术教学的老师与学生接触的时机不是很多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，擅长发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我坚信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，获得更好的成绩。

高中老师学期工作方案2

一、情况分析

美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏〞是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述〞学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

二、教学目的

1、认知目的：

1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

2)理解中国古代绘画艺术的种类和形式。

3)掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。

2、理解目的：

1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

2)可以说出一些具有代表性的艺术作品。

3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

三、对教学内容及教学方法的尝试

从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。

1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的美术作品。

2、学习美术鉴赏的根本方法，联络文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。

3、用美术术语描绘以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。

4、进展自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径搜集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。

四、详细施行方案

1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢迎。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。

2、为了开展学生自觉自主学习的才能，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。进步学生自主探究性学习的才能。

3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。并且，为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进展专业辅导。

高中老师学期工作方案3

一、备课组教学总体目的

本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进展了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据如今四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。

二、历史备课组整体教学策略根本要求

1、对备课组的根本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀;互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，进步教学质量

2、在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

三、教学进度安排及周课时进度的安排

第1周：;兴隆的古代农业;

第2周：兴隆的古代农业;

第3周：古代手工业的进步古代商业的开展。

第4周：古代的经济政策;讲评练习。

第5周：近代中国民族工业的兴起和开展、曲折开展。

第6周：近代资本主义的历史命运、社会主义在探究中曲折开展及讲评练习。

第7周：伟大的历史性转折、走向社会主义现代化新阶段。

第8周：物质生活和社会风俗的变迁、交通和通信工具的进步。

第9周：群众传媒的更新、专题总结。

第10周：期中复习。

第11周：期中考试。

第12周：开拓文明交往的航线、血与火的征服与掠夺。

高中老师学期工作方案4

一、根本情况分析：

1、学生状况分析：

本学期本人教授高一5、6两个班，学生的根底较好，认知才能强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识程度。

2、教材简析：

高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域开展进程中的重要内容，分九个单元，30课进展阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为假设干课，每课涉及一个比较详细的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。

二、教学目的及任务：

按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维才能的培养。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史开展过程中整体与部分的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联络。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学质量目的：

在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%。

在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%。

四、重点工作：

激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识根底，稳步进步学习成绩。

五、详细措施：

1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的根本学习方法。

2、在详细教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。

3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进展知识整理。

4、因材施教。

5、做好知识的稳固，注重课后反响，每节课后完成练习，每个单元完毕后，进展总复习和考核，增强学生的应试才能。

6、注重授课语言的准确，准确适用以下词汇“理解〞“掌握〞“重点学习〞“知识迁移〞。

高中老师学期工作方案5

一、学生分析

经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的缺乏。大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能获得七非常左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。

二、教学目的

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势，认识历史开展的根本线索和根本规律。

2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的才能、自主学习的才能、运用历史资料的才能，开展学生的历史思维才能，进步学生分析问题和解决问题的才能。

3、对学生进展国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

三、教学措施

1、强调学习历史的重要性、必要性，端正学生学习态度。注重根底知识,根本技能的培养，及智力的开展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。.

2、进步课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念,改变教学方法,合理利用计算机等教学设备。结合自身及学生实际,制定合适本级学生实际的教学方案。

3、注意历史与其它学科的联络，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。