技师论文答辩的意义及技巧

第页共页关于技师论文辩论的意义及技巧关于技师论文辩论的意义及技巧技师论文辩论的意义及技巧一、论文辩论的意义1.论文辩论是一个增长知识、交流信息的过程为了参加辩论，学员在辩论前就要积极准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再者，在辩论中，辩论小组成员也会就论文中的某些问题阐述自己的观点或提供有价值的信息。这样，学员可以从辩论评委中获得新的知识。当然，假设参评者的论文有独创性见解或在辩论中提供最新的新颖材料，也会使辩论评委得到启迪。2.是参评者全面展示自己的勇气、学识、技能和智慧的最正确时机之一论文辩论是大部分的参评者从未经历过的场面，不少人因此而害怕，缺乏自信心。实际上，辩论是全面展示自己素质和才能的良好时机。而且，毕业论文辩论情况的好坏，关系着辩论者能否通过技师或高级技师考试，所以它也是辩论者人生中一次难得的经历，一次最珍贵的体验。3.是参评者向辩论小组成员和有关专家学习、恳求指导的好时机论文辩论委员会，一般是由较丰富的理论经历和较高专业程度的人员及专家组成。他们在辩论会上提出的问题，一般是论文中涉及的专业或工种的、带有根本性质的、最重要的问题。这是论文作者应具备的根底知识，也多是论文中没有阐述周全、阐述清楚、分析^p详尽的问题，即文章中的薄弱环节和作者没有认识到的缺乏之处。通过提问和指点，辩论者可以理解自己所撰写论文中存在的问题，作为今后研究其他问题时的参考。二、论文辩论的准备论文辩论是一种有组织、有准备、有方案、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好论文辩论，在举行辩论会前，主管部门、辩论委员会、辩论者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。1.主管部门要做的准备工作辩论前的准备，对于主管部门来说，主要是做好辩论前的组织工作。这些组织工作主要包括:审定参加论文辩论的资格;组织辩论委员会;拟订技师或高级技师论文的成绩评定标准;布置辩论会场等。(1)审查参与者参加技师或高级技师论文辩论的资格。参加论文辩论的人员，要具备一定的条件。详细条件见国家职业标准的有关内容。(2)组织辩论委员会或辩论小组。论文的辩论，必须成立辩论委员会或辩论小组。辩论委员会是审查和公正评价毕业论文、评定技师或高级技师论文成绩的重要组织保证。(3)拟订技师论文成绩的评定标准。毕业论文辩论以后，辩论委员会要根据论文以及作者的辩论情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，辩论委员会应事先制定一个共同遵循的评分原那么或评分标准。(4)布置辩论会场。论文辩论会场地的布置会影响论文辩论会的气氛和辩论者的情绪，进而影响到辩论会的质量和效果。因此，学校应该重视辩论会场的设计和布置，尽量创造一个良好的辩论环境。2.辩论委员会成员的准备及提问原那么辩论委员会成员确定以后，一般要在辩论会举行前把要辩论的论文分送到辩论委员会成员手里。辩论委员会成员接到论文后，要认真仔细地审读每一篇将进展辩论的论文，找出论文中阐述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和值得讨论之处，并拟定在论文辩论会上需要论文作者答复或进一步阐述的问题。主辩论教师在详细的出题过程中，还需要遵循以下几个原那么:(1)理论题与应用题相结合的原那么。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于根底理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析^p和解决现实问题的题目。(2)深浅适中，难易搭配的原那么。在三个问题中，既要有比较容易答复的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导教师的建议成绩联络起来。但凡指导教师建议成绩为优秀的论文，辩论评委所提问题的难度就应该大一些;建议成绩为及格的论文，辩论评委应提相对浅一些、比较容易答复一些的问题。(3)点面结合，深广相联的原那么。(4)形式多样，大小搭配的原那么。辩论评委的出题，有严格的界定范围，即辩论评委在论文辩论会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般是从检验真伪、探测才能、弥补缺乏三个方面提出假设干个问题。3.辩论者(论文作者)的准备辩论前的准备，最重要的是辩论者的准备。要保证论文辩论的质量和效果，关键在辩论者一边。辩论者在辩论之前应从以下几个方面去准备:(1)写好论文的简介。主要内容应包括论文的题目、指导教师姓名、选择该题目的动机、论文的主要论点、论据和写作体会以及该议题的理论意义和理论意义。(2)要熟悉自己所写论文的全文。尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的根本观点和主论的根本根据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念确实切涵义，所运用的根本原理的主要内容;同时，还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、错误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。假设发现有上述问题，就要做好充分准备，如补充、修正、讲解等。只要认真设防，堵死一切破绽，这样在辩论过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。(3)要理解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料，重要引文的出处和版本及论证材料的来渠道等。这些方面的知识和材料，都要在辩论前做到较好的理解和掌握。对上述内容，作者在辩论前都要很好地准备，经过考虑、整理，写成提纲，记在脑中，这样在辩论时就可以做到心中有数，沉着作答。三、辩论技巧要顺利通过辩论，并在辩论时真正发挥出自己的程度，除了在辩论前充分做好准备外，还需要理解和掌握辩论的要领和辩论的艺术。辩论时的技巧包括以下几点:1.携带必要的资料和用品参评者参加辩论，要携带论文的底稿和主要参考资料。在辩论会上，主辩论评委提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面答复。在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在答复过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的。当遇到一时记不起的情况时，略微翻阅一下有关资料，就可以防止出现答不上来的为难和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主辩论评委所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且可以更好地吃透评委所提问的要害和本质是什么，同时还可以边记边考虑，使考虑的过程变得很自然。2.要有自信心，不要紧张在充分准备的根底上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以答复出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在辩论时有良好的表现。3.图表穿插任何技师论文都涉及到用图或图表表达论文观点的可能，故应在此方面有所准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节辩论会气氛的手段，特别是对辩论委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对辩论者阐述的内容接纳吸收。这样，必然对你的论文辩论成绩有所影响。所以，应该在辩论过程中适当穿插图表或多媒介手段以进步你的辩论成绩。4.听清问题后，经过考虑再作答复主辩论评委在提问时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题答复略记在本子上，仔细推敲主辩论评委所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。假设对所提问题没有断清楚，可以请提问评委再说一遍。假设对问题中有些概念不太理解，可以请提问评委做些解释，或者把自己对问题的理讲解出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作答复。5.答复以下问题要简明扼要、层次清楚、紧扣主题在弄清主辩论教师所提问题确实切涵义后，要在较短的时间内做出反响，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。答复以下问题，一要抓住要害、简明扼要。在整个辩论过程中，能否围绕主题进展，能否最后扣题，显得非常重要。另外，评委们一般也容易就题目所涉及的问题进展提问，假设能自始至终地以论文题目为中心展开阐述，就会使评委思维明朗化，对论文加以首肯。当然，辩论要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;更要条理明晰，层次清楚。此外，还要注意吐词明晰，声音适中等等。6.对答复不出的问题，不可强辩有时辩论委员会的评委对辩论人所作的答复不太满意，还会进一步提出问题，以求理解论文作者是否实在搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，辩论人假设有把握讲清，就可以申明理由进展辩论;假设不太有把握，可以审慎地试着答复，能答复多少就答复多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，评委会引导和启发你切入正题;假设确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进展狡辩。7.要讲文明礼貌论文辩论的过程也是学术思想交流的过程。辩论人应把它看成是向评委和专家学习、恳求指导、讨教问题的好时机。因此，在整个辩论过程中，辩论人应该尊重辩论委员会的教师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主辩论教师提出的问题难以答复或辩论评委的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。辩论完毕，无论辩论情况如何，都要沉着、有礼貌地退场。此外，论文辩论之后，作者应该认真听取辩论委员会的评判，进一步分析^p、考虑辩论评委提出的意见，总结论文写作的经历教训。一方面，要搞清楚通过这次技师或高级技师论文的写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，还存在哪些缺乏，以作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文辩论会上，辩论教师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深开展，获得更大的战果。论文辩论问题和答案问：1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?答：本文通过学术论文的方式进展，主要是通过对书籍、报刊的阅览与阅读网站寻找大量相关材料及信息，综合整理，系统分析^p，并运用所学经济学原理以及分析^p手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进形式以及经历，对平度市旅游产业开展进展了深化的.探究分析^p，对其成功经历进展提炼，并结合所学知识对缺乏之处提出改进建议和提升方法。问：2、自己为什么选择这个课题?答：从主观上来说我自己是建立银行信誉卡的客户，而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信誉卡，作为一名金融二专的学生，我是可以感受到这个市场的宏大潜力的。加之平时在使用信誉卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对大学生信誉卡这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师教师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了大学生信誉卡市场这个问题来进展探究。问：3、研究这个课题的意义和目的是什么?答：对于银行来说，大学生信誉卡市场作为朝阳产业，前景非常的广阔，大学生群体是一个特殊的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以大学生信誉卡市场的开展是一个共赢的过程，一方面大学生可以以此为契机理解金融业务，培养自己的理财才能;另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，大学生信誉卡市场的开展，对我国个人信誉制度的建立与完善存在着宏大利好，这对于整个社会的开展都是存在重大意义的。因此，信誉卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。问：4、写作论文时立论的主要根据是什么?答：大学生信誉卡市场起步时间不长，开展中存在机遇，但是也遇到了许多瓶颈。作为朝阳产业，而且是开展势在必行的朝阳产业，大学生信誉卡市场急需找准方向，获得飞跃的开展。在开展中，要致力于解决大学生未普遍承受信誉卡和银行缺乏好的方法开展信誉卡市场两大方面问题，争取抑制困难，推进大学生信誉卡市场的开展。问：5