一项目人员的“搭车”“搭载”现象等均不予受理

广东白云学院教学成果培育建设项目申报书项目名称：学生创新思维及创新能力培养链——一种培养学生的新型教学改革模式研究负责人：余永权申请学校：广东白云学院（盖章）通讯地址：广州市白云区江高镇学苑路1号邮政编码：510450联系：（020）36095280-9011传真：（020）36095749电子邮箱：广东省教育厅制咏二肉○包一股○惨年虑六挣月酸三十日茎一、项目简贯表蚕一、跪项络目渡简桶况冈项目名称罢学生创新思非维及创新能偶力培养链柜——银一种培养学票生的新型教溉学改革模式推研究拼项目类别坚√惧A、虽教学改革阁挺B、远教学管理宜康C、讨综合改革扑议D、烘其他帆项目疮校内立项时池间尚2023年璃6月丘计划完成时渐间踢2023年阳6月貌二、点项肠目脆负醉责涂人鬼姓名熊余永权毕性别欢男趁出生年月盛1947.府2雨专业技术职戴务/行政职绸务繁教授哈/尸系主任明最终学位/树授予国家折学士纺/丝中国灶所在挡学校烟学校交名称激广东白云学帽院蹄邮政编码油51045伶0矩惰13802偷90172描4型通讯朱地址彻广州市白云慕区江高镇学甲苑路1号拖主要教学工际作简历铜时间旺课程名称觉授课刷对象派学时匪所在单位低2023.枕9商单片机原理饥及应用党64方06计算机债科学与技术叔（3）狮广东白云学奔院拥2023.下3休嵌入式系统迈原理与应用苍64运06计算机繁科学与技术剑（3）佛广东白云学田院恐2023.待9嫁智能家电技取术扁60翼06计算机筝科学与技术仔（3）疑广东白云学很院芽2023.滨2阅电路CAD束64任07计算机铲科学与技术旁（3）腾广东白云学剥院棉主要教学改半革和科学研苦究工作简历瓜时间部项目名称北获奖情况破2000斥模糊控制与吓模糊家用电扬器巡北航出版社购1998事可拓检测技若术豪中国工程院骑刊院岔刊讽1997逃广东省优秀论新产品奖洽广东省经委诵199般8怕模糊蒸纯煲葬广州市科技铁进步二等奖谨三、绣项饺目弯团拔队（不含负奋责人）拔参加单位数寇1偶团队总份人数咳9控职称尊高级震3摩中级剥4满初级君2泰其他捎学历筹博士研究生凭1杂硕士研究生锣8辜本科遵其他虾姓名贫性别界出生年量月两职称理学历即工作单中位摔分工脏签抗名恐乔海晔蒙女么19乏75.12栗训硕士况广东白云学厕院恨调研、选题还、岸科研、旷指导概乔海晔脚徐宝林吩男减19际7腿2见.登8留康硕士慨广东白云学迫院掀调研、选题踩、科研、指遮导哈徐宝林赔汤荣江涉男淘1950长.洒6仁拍学士亮广东白云学毒院希调研、选题识、科研、指绑导痛汤荣江唤杨得新染男连19贼66.8属疑在读博士霞广东白云学惕院沾调研、选题籍、科研、指尊导造杨得新钥梁永恩嚷男咳19裕78.11形旦硕士屈广东白云学狸院逐调研、选题哑、科研、指蒙导粪梁永恩防朱小远晴男法19鲁82.10筐苹硕士毙广东白云学界院友调研、选题塞、科研、指内导如朱小远揪易连民眠男支1949失.5遮俩学士涂广东白云学醒院每调研、选题始、科研、指地导币易连民蚁翟敏焕霉女蚂19纳83.6读助教裤硕士权广东白云学颜院片调研、选题欺、科研、指谱导匀翟敏焕妇二怎、座培育朗依据：（糊依托项目、斑项目牙培育闻的意义、布项目稀现状分析）奋一、项目培讨育的意义敏随着我国改肤革开放的更扔加深入和粉社会现代化命的不断发展罩需要，创新施人才的需求界量不断增加现,具有创新视意识，创新势思维的创新饺型人才越来肠越显得本稀缺才，这将脆严重阻碍社哭会的发展。虏21世纪是队知识经济时钢代，国际竞雪争将主要体盯现为创新人游才的竞争。龙高等学校是陶培养创新人塌才的基地和奉摇篮，肩负存着重要的历哑史使命。因拥此，为满足哥社会发展的愿需求，必须见十分重视素垒质教育瓣——每大力培养创滤新型人才。漆2023年讽教育部下发馒了《教育部籍关于大力推开进高等学校鹊创新、创业箩教育和大学植生自主创业洲工作的意见喜》，悬这也是教育滴系统人才培信养的一个核凯心矩任务峰。鞭本项目的目铃标就是研究铜创新性人才竞培养的模式遵，株寻找哲一种较有效程地疤形成创新性俭人才的路径各。遇创新能力是纸人们产生新室认识、新思川想和创造新丸事物的能力传。创新能力爽涉及到一个择人的多种能笑力，如认识涝能力、观察旺能力、记忆继能力、判断阶能力、分析晕能力、想象绘能力、实验革能力、自学侧能力、吸收洞知识能力、涛信息能力等差，是一个人带综合能力的上具体体现。不目前，我国是大学生特别驻是一般敌高校的大学壤生，创新能口力还是较欠企缺致的。施这和现存的沟人才培养方锹法和过程有告直接的关系龟。林大学生是具富有创新潜能鉴的，只要狭采取适当的拍培养借方式方法，仙他们的创新跃能力是可以想大幅度提高榴的。相反，狗如不进行创铺新教育，大不学生的创新化潜能粱就得不到挖掏掘,并题很可能萎缩风以至消失。类本项目以笼学生直接参弟与科技活动饥，并结合像教学馆过程拐,远营造笨创新思维培疑养的情境,弦充分发展学眠生的个性，割使创新能力鸡得到窜激发、辩培养和提高龄。即将教学腐中的呀科技活动户综合性、设谈计性的实验搅，课程设计狐，科技竞赛贷，毕业设计邀作为学生创谊新思维和创斥新能力的培疲养链雀，通过学生渡的探索,让拾学生充分动嘱脑、动手、访动口，发挥巨学生学习的中主动性，真痒正让学生成付为学习的主织体，从而培绳养学生的创辉新思维和创再新能力。大二、项目现盐状分析剑传统的教育铺模式往往只王注重了夫“历授人以鱼快”星，学生一味尿地模仿、照休搬，缺少对眯知识的旷实质性和理解运用、询融会贯通，梅这与知识经底济时代对人州才的要求是泳相去甚远的径。传统教育遗中的禽“冲填鸭式恰”办、米“呀灌注式电”庆的教学方式朝难以满足学誓生的需要和泰兴趣，突出尚表现为：重辆教有余，重则学不足；灌扑输有余，启订发不足；复元制有余，创送新不足。由勾于每个人所冬处的环境、男所受的教育娘和主观努力坏各不相同，跪性格特点、棒兴趣爱好、咏智力水平也坦不一样，因种此处在同一寺发展阶段的急不同主体既派有共性的相殊似，又有个讲性的差异。脚然而传统教解育所实行的议是集体教学给、同步发展阔，很少考虑祝学生的个性龙特征和兴趣亚点，这在很津大程度上束回缚了学生自狱主思维意识中和独立创新贴精神，影响贿了学生个人基特长的发挥摔，造成发展筝上的平庸，璃处事上的千偷篇一律。店现有的曲教学大部分刘为堵课室讲授，所再补充以实纲验。遍验证性实验射，课程设计佛一般安排1惩-2周时间懒，学生在去这种教学过诉程中,乞实践自主动寄手时间极少请,所以耕很难金深刻理突解该课程和握所学专业知电识，很难弄页通瓦学科知识告模块和知识伪点之扭间的联系，方很难鼠拓宽知识面妙，很难形成租知识体系的沾整体观念；烧很难将这些柄知识和能力棒在学生身上料有效地内化咐为素质拿。画学生在四年站学习中，虽悠然有实习等挥安排，但大摄多数是参观冈性的。在实枪习基地的实假习，有时是冲单纯的、规石范的操作性泼的工作实践嫩，有的是重毫复验证性的健过程，基本尤上无法激发愤和促进学生艺的创造性和断创新意识、仇能力。具学生的毕业驰设计很大程托度是是假设盖的题目、虚舅拟的题目或东是简化的实咳际题目，而裤且这些题目淋存在很多相父似性或存在排范本化，标顷准化的情况样，这对学生袖的创新思维肥和创新过程峡形成了相应病的约制。由钳于毕业设计篇和低年级学散习的内容只作有逻辑的相色关性，没有陷系统创新和插系统设计的滥直接性。所阻以，学生只轻能从毕业设广计的角度考缓虑，思维的典拓展不宽、订联想范围不姑广，难以创亿新出新的东健西。这些都兴防碍了学生捞创新能力的镇发展。口本项目的目透的就是要在久学生进入大混学开始，以宴科技活动、冈教学实验、施课程设计、衣科技竞赛、冒毕业设计作屠为一个连贯恢的过程，使贡学生在这一慎连贯的过程寺中，结合存课堂合教学，用科摄技项目的开败展为主线，将贯穿思维构将思、动手实计践、创新成挖果的创新进烟程，使学生桶在四年的学两习中形成一姨种有效的创婶新素质。母三嗽、趴已有成果及涨培育基础皆1.与本项烘目有关的教任学改革工作诚积累和已取狐得的教学改炸革工作成绩壁本项目已在术2023年回由广东白云英学院立项，手并且已开展繁和实施了有璃近一年时间脚，并得到很抖好的前期基俘础和前期成艇果。迷(城1冈)控、已完成了怎对学生的《解发现、发明鸽和技术创新港方法五TRIZ烤》的培训，懒把世界上先转进的科学技蓬术创新方法莫系统地介绍衔给学生，作氧为学生创新跪的主要方法粪论基础。颠(五2链)虑、已在计算醉机系计算机志科学与技术束的嵌入式方抬向上开展了欺近一年，并赢且以10个赴科技项目为于引导开展了亦科技活动。古使学生的创洪新兴趣，学鞋习积极性大闷大提高。学万生在项目的百中期检查中慕自动上台演验讲，讲述项僻目的设计、供创新点及与絮课程的关系帮。已有《汽提车灯光智能脆调节系统》缸《具有生物掩特征的汽车倡防盗系统》纺两项获得2雪009年全红国红高校信息技外术创新决赛扫三等奖。仇(愉3筋)浅、2023针年已在计算虏机科学与技谢术整个专业抵的三个方向体全面开展培买养链实施，五并且已启动历了《基于L逐inux壶的入侵检测传系统》《有友形产品外观院品质差异检换测算法》《走车载绩控制》等3树0个项目的庆开展。并按技排30个教扯师作为指导偶教师，各带委一组约3-煌8个学生开半展诊创新思维和壮创新能力的拿项目有关敬工作。骡(终4苍)城、在学校科蜘技节上，谈培养链害中边学生研究的弓10个项目炼参加竞赛，皂分别是《电雁话遥控僻家电语言报非务系统》《任儿童呼叫回匀家系统》《产界面自适应跃考试软件》踪等，并获得没了一等奖1漠个，二等奖鞭2个，三等欧奖三个。类（5）根据默本项目的教者学改革，修毙改了教学进沟程，加强了现实践科技创堤新环节的内边容，使课堂夸教育和实践例实验，科技净创新相互之玩间联系更加纠紧密，融合祖度提高何，嘴设置明确榨的届创新学分窑。晴2.负责人蹲和项目团队怜成员所承担双的教学改革继和科研项目织情况朴余永权，男定，1947珠年出生，教内授，博士生斤导师，很原颗GDUT-痕Motor仁ala赖MCU吓应用研究开乏发中心主任摘，GDUT筛-Micr净ochip腾联合试验室鹿主任，原广殊东工业大学励计算机学院阔院长。阀第九届广东鸡省政协委员线，次原蜡省级重点学亿科菜“近计算机应用三技术辆”面学科带头人蚊，广东工业布大学硕士学侍位授权点学跌科计算机应吨用技术学科怜带头人。增1970年翁起参加广东美省第一台中找型电子计算锄机研制3年赴，此后从事巴计算机及应查用的科研和姿教学工作至阳今牲40姨年。20世纠纪70年代摇末到80年荣代初，在国棋内北京科技境大学，中山奶大学，华南腐理工大学，怀广州外贸外宾语大学等高护校学习计算项机理论、数框学、研究生彼课程、外语碍共6年。1籍993年至便1994年竞被国家教委胁选送到加拿井大Univ为ersit索yof怒Toron届to从事智伞能系统研究偏。后又被美妈国E者chelo嘴n公司邀请逃到美国从事挨网络研究。架现任毒全国专业标米准化委员会雷委员、腔全国家用自绝动控制标准瓦化技术委员封会变频器分盏会副主任、符中国人工智演能学会可拓沈专委常委、违中国计算机什学会微机专赤委常委、中榴国计算机学尾会多值与模雷糊逻辑专委嫂常委、应用蛙学组组长，心全国模糊控及制技术标准导化工作组组射员，广东省乘计算机学会捧副理事长、泥广州智能工尸程研究会副迹会长。衔主持国家自柳然科学基金落、广东省自蹈然科学基金惹、广州市科亮技项目、广谱东省教育厅裁科技项目以厅及企业等科尺研项目10暂0余项，在皱我国首创模籍糊控制产业南化产品，是蛋我国多种模挂糊控制产品添的发明人，摇有十几项科絮研成果被著燃名企业采用旦，并大批量金投入产业化摧生产。获国格家有关部门锹以及省、市虑、厅奖励，郑包括国家科窗委和经委的室优秀新产品投奖、广东省抬优秀新产品旁奖、广州市谋科技进步二办等奖、三等谦奖，广东省估教育厅科技伐进步奖、广局州市计算机驶优秀应用项阀目奖等十余迎项，被评为光广州市科技条创新有功人稍员，拥有国尺家专利舟7孔项。凉在IEEE肚国际会议、梅中国工程院盟院刊药“块中国工程科正学休”表等专业刊物范上发表专业蝴论文100巴余篇，被S始CI、EI她、ISTP窗收录的有3烦0余篇，获蛇广东省优秀存学术论文奖伍2次，广州拣市优秀学术兔论文奖10洲次，出版专尾著和教材1仰7本，其中最有的被评为令优秀科技畅鸣销书。多次魄担任IEE堂E等著名国辅际会议分会悄主席、论文荡编辑、论文链审稿人，同熔时被IEE惩E杂志，国辞内《电子学滤报》、《自堤动化学报》设、《控制理龟论与应用》填等权威杂志扣邀请为审稿双人，还是国昏内多个杂志俗的编委。长偏期从事计算垒机及人工智换能的教学及通研究，现在灾的主要研究示方向有：计触算智能、智漠能计算机网盼络、嵌入式时智能系统、威智能家居网舌络、智能控顿制系统，人部工神经网络烘和模糊逻辑竿，可拓计算酸和可拓检测库，粒度计算征。加乔海晔:广洽东白云学院猫2023年叛立项教改项仗目<学生创松新思维及创算新能力培养砌链>的项目坝组副组长,深并主持校级唇科研项目罗”杨汽车灯光智挣能调节系统被”附.尼徐宝林:洒广东白云学妹院2023雅年立项教改助项目<学生倍创新思维及厌创新能力培艘养链>,并藏主持校级项令目引”态鸣笛声音识滤别仪的研究铜><分布式涝通用题库系叫统>等项目意以及企业项匹目<淘宝人鸦气提升网络需开发>等项疲目.在核心灰期刊发表<禁基于ADO扁.NET的念应用程序方拌向后数据模复块划分研究淡>等论文多胞篇.教改项俱目<数据库币结构教学系吧统>获全国以多媒体课件孔大赛二等奖撞汤荣江:设主持犁《酱油厂通优讯制闹曲微机检测矮系统阅》《脏基于队射频IC卡雹身份识别的万体能测试系鲁统》《IC且卡就餐计费筹微机管理系从统》等科研膨项目多项，叠并获部级、横省教育厅的愿科技进步奖喇等多次立项夫。由于教学苍成绩突出，拴曾广东工业筛大学教学优庙秀一等奖。鞭梁永恩:骑广东白云学馅院2023沉年教改<学鄙生创新思维喘及创新能力元培养链>项写目组成员，助主持校级《五基于生物特若征识别的汽幼车防盗报警殊系统》科研田项目；指导暖学生参加全称国信息技术窃大赛获三等饿奖。孤朱小远：内广东白云学峡院2023音年教改<学援生创新思维口及创新能力小培养链>项责目组成员捷，主持《基杯于ARM的驼汽车启动检漠测系统》科执研项目，指钟导学生参加炊全国信息技脸术大赛获三旋等奖。参加决国家自然科妻学基金项目全《可拓检测疼的物元机制肉研究》，广昆东省自然科弹学基金项目兵《可拓检测疏的要素处理漠及焦点显形晋的机理研究方》等重要项姻目的研究，鼻在专业刊物贪及国际会议猴上发表《北Exten妖sion帐Theor肥yand冷the呜Appli务catio医nin患Optim烘izati植onof件Immu羊neNe惊ural芒Netwo毕rk辟》等论文1违0余篇，多么篇被EI等垂收录。睬易连民：原主持横《特种弹药算专业国外文霉献数据库》焦等科研项目缓近十项目，家有的获系统宫科研一等奖古，有的通过宿部级鉴定，古在专业刊物术上发表《面段向对象汇编降语言方法研炒究》等多篇舞论文，拥有塞专利2项，芬在教学中完绑成了《接口填技术实验C浮AI系统》兄等教改项目避多项，并获行系统成果一教等奖。连猛瞿敏焕：参钳加了国家自污然基金项目腔《分布式制凝造系统的建堂模研究》，针省粤港关键歉领域重点突呆破资助项目污《网络化智缠能型高速数巨控板材柔性餐加工成套装抢备》伸广州科技计谦划项目《汽歇车防滑驱动史控制系统C乐ASQ关键帜技术研究》干等国家、省霉、市重要科脚研项目，在押国家级杂志狂发表论文《章数控转塔冲龙床的智能C腿AD/CA逝M集成系统族设计》柳3餐.学校已具周备的教学改甘革基础和环矛境，学校对博项目的支持写情况（含有协关政策、经守费及其使用普管理机制、杯保障条件等避，可附有关孕文件），尚植缺少的条件秒和拟解决的切途径垒学院提供一与部分科研经惠费；肥学院提供实赚验室开放；蒙已有实验室婶（单片机实局验室、嵌入唤式实验室、若电工基础实绪验室、软件志实验室）可动以满足学生百的模拟、仿挥真过程。实弹验室开放（侍单片机实验疾室、嵌入式疼实验室、电种工基础实验接室）堆，有利利学磁生和教师在醋时间上的研鹿究自由度。猜部门提供教楼学和实验场碗地，并给予亚人员支持。宜系内部分教喉师参与指导滤学生完成作棍品健4乐）学院制定智了一系列支奴持教学改革泛的政策,提颤供相关的有月利条件,管充理机制和奖毛励措施.这姿些政策有:=1\*GB3孔①驱《广东白痰云学院本科烟教学质量与醒教学改革工掉程实施意见驶》（白云学柳院教[20桶10]19奔号）=2\*GB3乡②合《广东白云顷学院教学奖桨励晢行办法当》（白云学厅院教[20乓10]20和号）=3\*GB3橡③注《广东白云两学院教研教竞改项目及经握费管理方法搜》（白云学图院教[20岔10]21锡号）=4\*GB3花④哀《广东白云死学院科研成纪果奖励办法暑（试行）》抓（白云学院哄教[201苍0]23号术）=5\*GB3铺⑤绒《广东白云李学院塔科研项目管阔理办法》（赤白云学院教虏[2023膀]24号）=6\*GB3斥⑥刑《广东白云兼学院科研项怕目经费管理午办法》（白夕云学院教[帜2023]固25号）=7\*GB3开⑦条《关于开展导第二批教学筝成果培养建蜻设立项工作捆的通知》（利白云学院教馋[2023魄]28号）滑5）尚缺少袜的条件和拟耽解决的途径压教学追改革需要经勾费的支持，赌以支撑筝教学改革衬模式的泪研究爱，实施实验躲，系统仿真飘，过程总结捡等各个环节窝的开支。嗽广东让白云学院在照教学拥改革浇上明确了相震关政策，咏给出了圾相关的经费拘支持。跨对沉教学成果培陆养项目芦，口明确作出泻经费支持安执排，总波投入建设经椒费10万元躺。解决了经鸽费支持的问匪题。同时对汤取得教学成锅果的奖励，熊也传有皮明确规定，阻按校熊、省、国家锣三往级碍分别地设置了特等旺、一等、二获等奖项，奖涨金分别以5蔽000元至废10万元。睬给出了闷有效懂的激励机制坏。阿以半上所具备的掀教学改革的巾基础和环境捆，向教学成累果培育项目符的研究提供品有力的保证叼。留四、摘项目实施方同案及实施计干划耗1.具体改青革内容、改旷革目标和拟蓄解决的关键悦问题闪本项目的实员质是度用科技偿项目将锡科技活动、艰实验教学中痒的综合性、狂设计性的实哨验，课程设鸭计，科技献竞赛比，毕业设计撞贯穿起来，暖每一个环节结都是后续环乞节基础和铺胶垫，后一个始环节是前一畜个环节的延舞续和发展。誉任何一个环欲节的圣教惰学时数、开龙设学期都没足有里改变，保留哈其彻独立性和完袭整性。和现功有的人才湿培养方案和真教学计划相肯协调、但充真实了创新的随内容，着力订使得课堂教糠学与实践高渡度结合，培丹养学生的创齿新思维与创递新能力。很学生创新思迎维和创新威能力俗培养链的框上架如下图所钞示：毕业设计综合性、设计性的实验课程设计毕业设计综合性、设计性的实验课程设计科技活动科技竞赛申“欠培养链扁”辉中每个链节然点的作用及假意义如下：业（1）偿科技活动：禾这是培养链条的第一个节喜点，是学生速创新思维和抖创新能力的轿启发阶段。迁教师指导学灾生进行科技阿活动。教师本通过调研饱并结合驾课堂教育有苗关知识和计学生的兴趣按水平选择合拦适的课题给塌学生进行开杂发研究轮。学生在独变立完成课题乌的过程中逐削渐熟悉科技忠作品的完成冒流程、步骤元及各部分在鸡整个设计中叛所起的作用腊，从而培养挠学生的知识励应用能力，贿启发学生的宇创新思维。胶指导教师定蚁期举行作品嘱不同阶段的叫答辩会，加准大不同项目焦组之间的交红流，相互取则长补短，促息进思维的活碍跃性抽。味增强创新意图识，完成情筛况较好的作惭品可以参加警学校犯的轻“薄科技节屋”炊等活动，同跃时鼓励学生阶参加学校分社团（如计忠算机协会、河创新协会等河）孤的活动淡，增加敬研究伐兴趣息，扩大视野孤，激发创新隐的欲望和灵助感。面（2）及综合性、设谦计性的实验赌：这是培养冤链的第二个境节点，是培响养链的延续残。这个阶段璃对学生创新池思维及创新昆能力进行初昆步的开发。浓综合性、设贿计性实际不遣是孤立的项遗目，而是学油生在低年级话科技活动中照所研究的题捏目的扩展，州在功能上、高复杂程度上柿的提高；这徒时要求学生安有一些新颖悲的构思和功稳能上的新创虹造。胡学生在教师平的指导下完鬼成综合性的疾实验，使学腰生学会对所哥学课程知识旨进行综合应层用，培养学动生对专业知苍识的综合能存力，使学生规了解学科知英识体系和知爸识之间的关叫联，学会融睁会贯通、举贯一反三，为另日后知识的疑综合应用打课下坚实的基因础。在开展辣科技作品的济基础上学生量完成设计性戏的实验，教吊师在指导过粱程中鼓励学病生提出自己纵的实现方案德，然后就自比己提出的实帽现方案进行劳全班公开答答辩，从中选缎出比较优爆化的方案作腹为最终实现暂方案，由此政充分发挥学背生的想象力岛，五体现学生的痕创新思维凳和创新性的走构思。我（3）炕课程设计：合这是培养链宣的第三个节条点，在上一偿个节点的基眯础上，让学例生进行创新望思维和创新龙能力的实际酒开发。虚在这里课程批设计不是单于纯使学生理暖解课程的内配容，而是要朴学生研究有垫源于课程、幸超于课程的库创新内容，晶使学生更加比灵活、更加胞深刻、创造子性地性使用够课程的知识陷，创新新的牲知识。识学生选定教雕师提供的题这目或根据自得己的佛性格特点、煌兴趣爱好、配智力水平自养己选题经指壁导教师审查瞒合格后是可进行设计得。邻选题树结合前三个谱节点中所研冠究的项目内树容，加以扩净充、细化、赖完整化，进强调综合性抽、新颖性和趟实践性,紧场扣本专业当纺前发展方向青,并与社会督需求接轨,创以便提高学挪生对敬课题胀的兴趣,发老挥学生的主广观积极性。爆根据教师下繁发的设计任血务书，完成青基本的市场闲调研，需求派分析说明书风和总体设计蚕方案。此阶肃段培养学生拐对知识的理惩解运用、融移会贯通的能挠力、绩课程和知识阵间的联系，荐拓宽知识面园。程通过对课程意全面理解而邪进行的创新剪功能，创新谈结构、创新蚂系统的设计威，良发挥学生的统创新思维私及青能力。鹿（4）科技隔竞赛洗：这是培养撤链的第四个存节点，是学计生创新思维丑和创新能力室的有效体现拜阶段。缩参加比赛包翻括全省性和北全国性的科咬技竞赛，它馅是学生完成证前面三个阶赌段后，自行收提出的、有躁明显新颖性欺的作品制作阁。这一个过花程以学生自却主研究为主老，以教师指肝导为辅。学班生对作品的球功能进行新杂颖设计，对扭性能进行创赵新提高，对匆理论、技术摸、工艺进行您创新总结，上并形成一个熔完整的系统散。汉根据学生作嫂品的完成情忙况，挑选出闸有新意，最援能体现创新破能力的作品圆作为参赛作宪品，进一步烤完善作品和积文档，以新孙颖完整、科佩学的特点参差加竞赛记。此阶段培贩养学生语言矿表达能力，言沟通能力、翠较强的心理决素质，能更虫大程度的激贸发学生的创橡新思维。进命一步体现团夺队合作精神活，而且通过童参加比赛拓递宽学生的视同野，比使学生的创套新思维和创贼新能力得到角一个新的提墓高。笨（5）附毕业设计：彩这是培养链煮的第五个节肤点，是学生倚创新思维和句创新能力的不检验和总结丸阶段。忠毕业设计对肾于提高学生柜的综合素质齐、培养学生袄的创新精神间与实践能力约具有特殊作支用话，是学生创绵新思维综合生体现的阶段云。恋提高毕业设拉计质量，培酸养学生创新滥意识和创新笋能力是肝本次幅研究的重要妻内容。兆毕业设计是爪学生创新思驼维和创新能高力的一个全当面的总结。探在毕业设计墓中强调设计驴的过程创新引，即是学生尺要对工作过闪程创新、管伴理工作创新遗。提高到一还个新创新层邮面。另外学害生要把四年筋来的创新项认目研究活动争连贯起来，旋深化为一个驼有效的创新卸性技术系统北，对这一个哈系统进行理被论、技术、袖工艺、文档单、作品等方伪面的描述和气总结。普毕业设计是挺高等学校按您照教学计划呼对学生进行装工程技术基吹本训练的重贿要教学和实广践环节，它岂是对学生在束校几年来所售学知识的一开次全面检验疼和总结，也弯是为了使学竿生适应今后呀的具体生产谎实际工作而黄进行的一次见预演练，学卸生通过综合蝶所学知识，猫既能独立思队考和解决实糠际问题，也仰为以后走上旨工作岗位奠话定良好的基递础。挤此阶段逼从资料查询彼、硬件设计泊和软件编程错等各方面培樱养学生的独捐立工作能力院、专业综合斩应用能力和刃创新能力拜，饭提高学生毕盗业论文的撰倚写水平。此袄外将着眼于对毕业设计中向团队协作精溪神的培养钳和缝学生在完成脖各子课题功膜能设计的前荣提下,进行从各部分的整剩合以实现完反整的系统功糠能炊，耀通过去毕业设计征，学生把四表年的科技活叛动创新进展卖进行深刻的脏梳理和总结梯，从而在创些新思维、创简新能力上进蜻一步的升华呀。毕业后，刷将成为一个壳对国家有用争的创新型人戒才。旗2.实施方四案、实施方拐法、具体实切施计划（含勿年度进展情屯况）及可行帝性分析挎实施方案福：野通过抽“乒培养链授”申培养学生的层创新思维和膝创新能力。贞以多种创新捡研究课题，礼带动多组学屯生进行创新疾研究开发，丧在实际中锻色炼学生的创斯新意识和提唉高学生的创嗽新能力，激粗发学生的创慕新灵感。杆科技活动的涉项目组组织猜把教师倾和学生分成粗组，每个教深师都参与培况养链的活动需，教师作为吼导师，带动泪学生进行科毒技活动；每秤个老师带3建-8个学生望，并且每组离明确项目的转题目和内容幼，项目的任野务和内容应肢和课堂教育银内容有关联户性，项目应侵在课堂教育酿的内容上有丰一定的深化设作用和较好朽应用性。凑科技活动和盈教学内容的捐同步协调扔惭科技活动、邮实验设计、战课程设计、蜂科技竞赛、芽毕业设计等泉实践过程等芹和教学内容糟、课堂教学拦处于同步，别实践过程强航调提高、创动新；强调基角于有课堂教掠育支撑，即溜以诱课堂教育为惑基础，强调违在该基础上帐要提出新思芦路，新的实趁现方法、结伙构等。着重转看学生的创潜新理念。哪科技活动的侦4年的连贯棚实施锡科技活动量、实验设计披、课程设计画、科技竞赛牺、毕业设计颠是一个连贯净的过程，在悉这几个环节嗓中，科技活拴动是核心，爽创新思维是怕灵魂，创新主能力的培养俭是目的。所填以，四个环若节都是使其左和科技开发泉研究等内容脆结合，并且学，每个环节重之间是有连涉续性的，后喝一个环节的磨内容是前一偏个环节的深济化。这是一未个从单元到桨系统的发展炸过程，是一胀个不断深化式的进化过程肯。突每一个环节毛都要实行检混查、总结。抱后一个环节撕都要根据前态一个环节实宋施的情况进哲行修正和发股展。森建设计划及扯进度：假2023.戴6付-犬2023.崭9炎里桶调研、教边师选题，教议师制定任务疼书；赔2023.胜10娱-2023涝.机12漆调研旷、学生选题削，教师下发透科技活动任删务书；殖开展科技活趣动，培养学融生创新意念赢。周20印11.1-缺2023皱.踪10饱糠狼指导学生序进行揪综合性、设上计性实验和涝课程设计作金品；舞培养学生创仔新方法及思豆维。解201贼1绍.蹈11涂-201言2高.势10铜扑对循学生作品厅进行孟检查，筛选盗作品准备报乓名参加比赛柿；特培养学生的肺创新能力。化添说2023帆.禁11-20燃13责.府5影对事学生作品进略行检查,进横一步完善作雕品；指导学型生完成毕业料设计惠；培养学生纹的创新系统千思想。唤20椒13晌.6粘些墨土膨大进行资料文匠献总结，为掩项目结滴题武作准备，进汉行项目成果击鉴定剩。扔肯抄猛备注：参赛惊的时间根据承国家、省、本市相关部门央规定的时间太，选择性的寿参加一些权咽威性、知名杂度较高的比着赛象研究贴的研可行性泪本项目以颗科技活动为浑核心，融合炕到暮实验教学乐、课程设计粘、毕业设计认等环节；以扑课堂教育的系内容烦为基础,均创造形创新思维培统养的情境,捧充分发展学颤生的个性，领使创新能力片得到培养和当提高。即将廊实验教学中雾的综合性、寸设计性的实缩验，课程设图计伯，科技活动盯，参加比赛僻，毕业设计玻作为学生创震新能力的培罗养链晨，通过学生筋的探索,让诊学生充分动促脑、动手、苗动口，发挥掩学生学习的足主动性，真阳正让学生成猾为学习的主乱体，从而培孝养学生的创撒新思维和创嘉新能力。怒本项目有学摊校的大力支券持，包括人烫力、物力、恭财力等各方番面的支持，首有良好的项挑目实施环境筑。踩再有本项目闪团队结构合冠理，有教学赚经验丰富的尽、高职称的键教师，也有挠思想活跃，榴工作认真、灰积极、努力端肯干的年青病教师。团队以成员团结协埋作，并且已覆进行一年多纳的合作，有侦良好的团队残协作气氛和扑创新、发展典的共同理念瘦。错本项目还有纸系内广大教绪师的积极参宋与和支持，奇同时也得到仿所有的学生酸积极响应和完参与坟，孤有良好的研意究氛围和实把施的人文环它境爸，疼有团结一致需实施培养链灿的决心和措膏施。本项目协还有多年以擦来在教学中利进行摸索的辩前期有关经伐验，对本项秒目的实行有总较好的支持女作用。本项悠目在一年前联已获得广东萄白云学院的遣立项，已经丈开展一段时敏间的研究，寄并且取得了昼有效的成果异。而且本项毙目是符合教天育部关于创善新人才培养塘有关文件的幸精神的，是碗教学改革的桶一个重要的煎研究方面之社一，有充分姐的社会基础行。本项目在旧得到省教育宋厅的支持后提，亏会吼进一步激发削了棵教师民教学改革的炭决北心嫁和信心，提椒高本项目组寺老师的工作戏能动性和精缸神活力，我逼们会按照教螺育部、教育纠厅的有关要偏求和指示努抵力开展工作忽，争取更快并、更早的出陶成绩。絮基于上述原馆因，本项目医的研究是可弱行的。造3.项目预撇期的成果和残效果（包括末成果形式，途预期推广、者应用范围、鸟受益面等）鹅＊益成果形式阿5个沉创新成果作靠品根获国家级奖从项。深10个学生详创新成果作糊品水获省级奖项缓；扒公开发表3具-4篇科研悄论文鼠申请呆2个道实用新型专缸利没给出一种大红学生创新人闹才的培养模股式卫——页学生创新思嫁维和创新能第力培养链动＊牌预期推广协分三秀步进行推广盲1）在校内寸各种专业中纲推广，扩大怎在不同专业皱的应用范围查。种2）在校内石推广的基础拜上，向同类别型的民办院速校推广，以循促进民办院除校人才培养尚的模式发展快，提高民办楚院校培养人寨才的水平。全3）进一步皮向普通高校篇推广，把本滋项目的模式葱介绍给普通猎高校，和普骨通高校交流于学习，互相敢促进提高。污同时吸收普悟通高校的优赏秀模式的内狠容，进一步匙提高和深化寻本项目的内恭容和方法，街使本项目模最式在社会得焰更广泛的应互用。示＊反应用范围始奉本项目研究味的成果，主帜要应用在工柴科高等学校斧，或者是综腰合性大学的仙工科类专业运喊本项目研究厦的成果，也项可以供经、蜂管、文、理纷、法、农、歪医等有关高泛校和专业，棉进行教学改最革和人才培臣养改革时作撇相应的参考夸。谋＊粒受益面彼血本项目的研只究成果，首虽先有利于培蚁养出有创新孝能力的社会屡人才；所以党最广大的、项主要的受益铅者是学生。数再有，通过鄙培养链的作勇用，提高了祖教师的学术傲水平和增强垄了教师的创声新经历，使派教师在理论疏和实践上有桑一种良好联狂系机制，促洞进了教师教便学方法与方劲式的改革。系教师是重要灰的受益者。到第三、由于塌本项目提供足的人才培养彼模式是一种陪教学改革的央内