教育部产学合作协同育人项目教学内容与课程体系改革项目申报书-跨境电商背景下数据挖掘技术教学改革

2022年昆山美丽软件科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申请书项目名称：负责人：联系电话：工作邮箱：学校名称：通信地址：申请时间：二○二二年五月制填表说明1.申报资格：（1）全日制本科高校在职教师或在校学生；（2）原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。4.申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台（）。项目概况项目名称数据挖掘技术教学复合型师资队伍建设项目类型（单选）□新工科、新医科、新农科、新文科建设项目R教学内容与课程体系改革项目£师资培训项目践□实改革项目条件和实践基地建设项目□创新创业教育□创新创业联合基金项目起止年月2022年7月至2024年6月项目负责人姓名性别男出生年月职务/职称最终学位所在学校及院系邮政编码电话教学研究工作情况（限3项）起止时间项目名称项目级别项目主要成员（不含项目负责人）姓名职称主要任务签名项目相关背景和基础介绍项目相关背景：,发。，应。性流挖。必业响关据。，。学问数。改式深化教学内容，促进学生理解所学知识，最终达到提高教学质量的目的。项目相关基础：8年企业工作扎实，实践动手能力很强。到了学院领导的全力支持。持。项目的特色和亮点念。。更。视。。PA，程。识，。。项目建设目标全质。教。培进养学生实践动手能力、创新能力。4、引入创新、新颖的教材，加强师生互动，改善课堂氛围，激发学生学习的兴趣和动力，进而引导学生自主学习。5、充分利用跨境电商平台，利用跨境电商企业级项目及相关任务，提高学生筛选数据、分析数据、全局分析问题、解决问题的能力。项目建设内容和实施路径建设内容实施路径1、改进课程教学大纲，明确跨境电商背景下课程的性质和目的。根据最新的计算机专业和跨境电商专业人才培养方案，更新配套教材、完善教学大纲，实现学科交叉融合。2、完善课程教案，明确教学的重难点；规划好各个知识点讲授课时；安排好教学进度；有效利用线上资源。参考跨境电商领域的热点技术、人才培养方案、往届配套教材、计算机专业人才招聘要求以及历年的数据挖掘技术课程教案，取其精华进一步完善形成最新的课程教案。高效利用网络教学平台、线上资源进行线上线下混合教学。教案设计中多引入跨境电商案例，增加师生互动，增加课堂的趣味性进而激发学生学习的积极性和主动性，培养学生独立思考的能力和自主学习的意识，提高学生团队协作的能力，加强学生分析问题、解决问题的能力。3、建设习题库及典型案例。根据教学改革后的教学大纲、教学设计方案，确定题库规模、题型，以及所有章节、知识点的题量分配。搜集本课程历年教学积累的高质量题目，并适当补充其它题目。制订详细的、可实际操作的选题原则，对题目进行测试与筛选，去伪存真，精心挑选，确保题目的质量。通过超星网络教学平台、istudy、PTA、头歌实践教学平台等信息化教学平台发布题库，供学院学生刷题、集训、竞赛。4、选择2-3个数据挖掘技术应用于跨境电商领域的企业级实战项目及相关文档，分组进行课程设计。结合完善后的教学大纲、课程教案，根据选择的实战项目以及其他途径获取的项目资源，将学生分组进行课程设计。通过项目实战，培养学生团队合作意识，锻炼学生的大数据分析及实践动手能力，让学生学会理论结合实际，自主学习独立解决问题。电进件课实。项目预期成果学；节pt献；针；关；讨；项目实施计划2022.7-2022.9完善课程教学大纲；2022.10-2022.12整理教案，在大量优秀教案的基础上，进一步改进完善，形成最终的数据挖掘技术课程教案；2023.1-2023.4搭建网络教学平台；收集并整理相关技术的软件资源、在线学习资源；2023.5-2023.8建设数据挖掘技术课程习题库及分析案例；2023.9-2023.12筛选合适的将数据挖掘技术成功应用到跨境电商领域的企业级实战项目、搭建项目实战平台；2024.1-2024.3将教改项目应用到教学实践，并根据教学效果、师生反馈进一步优化完善整个项目；2024.4-2024.6撰写跨境电商背景下数据挖掘技术教学改革项目结题报告。经费使用规划支出项目金额（万元）合计5平台搭建0.7购置图书、复印资料1调研和差旅费0.8劳务费1.2实验耗材1.3知识产权申明若立项审批通过，本人郑重承诺在项目开发过程中不发生任何形式的抄袭行为，凡涉及到他人观点和材料，均依据著作规范作了注解或已获得著作人认可。项目负责人：申请日期：2022.5.26申请人所在单位意见：（加盖高校校级主管部门公章）