《历史研究》格式

《历史研究》格式篇一：历史研究论文格式《历史研究》论文格式1、正文格式具体要求如下：1.纸型：A4纸2.页边距：上3cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm;3.页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订;4.字体：正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为TimesNewRoman，小四;5.行距：每段落首行缩进2字符;1.5倍行距，段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。2、论文标题格式的说明1.标题可分为四级，分别用一、;(一);1、;(1)排序。作者可根据论文自身情况决定是否采用四级标题。2.一级标题格式：居左，首行缩进两字符，黑体，字号：三号，1.5倍行距，段前、段后均为0.5行。3.二级标题格式：居左，首行缩进两字符，黑体，居左，字号：小三，1.5倍行距，段前、段后均为0.5行。4.三级标题格式：居左，首行缩进两字，黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距，段前、段后均为0.5行。5.四级标题格式：居左，首行缩进两字，宋体加粗，居左，字号：小四，1.5倍行距，段前、段后均为0.5行。原文地址：《历史研究》和《中国社会科学》引文注释的格式（转）作者：小穷奇为便于学术交流和推进本社期刊编辑工作的规范化，在研究和借鉴其他人文社会科学学术期刊注释规定的基础上，我们对原有引文注释规范进行了补充和完善，特制定新的规定。本规定适用于《中国社会科学》、《中国社会科学内部文稿》和《历史研究》。一、注释体例及标注位置文献引证方式采用注释体例。注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③??标识，每页单独排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后。二、注释的标注格式（一）非连续出版物1．著作标注顺序:责任者与责任方式/文献题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。责任方式为著时，“著”可省略，其他责任方式不可省略。引用翻译著作时，将译者作为第二责任者置于文献题名之后。引用《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》等经典著作应使用最新版本。示例：赵景深：《文坛忆旧》，上海：北新书局，1948年，第43页。谢兴尧整理：《荣庆日记》,西安：西北大学出版社，1986年，第175页。蒋大兴：《公司法的展开与评判——方法·判例·制度》，北京：法律出版社，2001年，第3页。任继愈主编：《中国哲学发展史(先秦卷)》,北京：人民出版社,1983年,第25页。实藤惠秀：《中国人留学日本史》，谭汝谦、林启彦译，香港：中文大学出版社，1982年，第11-12页。金冲及主编：《周恩来传》，北京：人民出版社、中央文献出版社，1989年，第9页。佚名：《晚清洋务运动事类汇钞五十七种》上册，北京：全国图书馆文献缩微复制中心，1998年，第56页。狄葆贤：《平等阁笔记》，上海：有正书局，[出版时间不详]，第8页。《马克思恩格斯全集》第31卷，北京：人民出版社，1998年，第46页。2．析出文献标注顺序:责任者/析出文献题名/文集责任者与责任方式/文集题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。文集责任者与析出文献责任者相同时，可省去文集责任者。示例：杜威·佛克马:《走向新世界主义》,王宁、薛晓源编：《全球化与后殖民批评》,北京：中央编译出版社,1999年,第247-266页。鲁迅：《中国小说的历史的变迁》，《鲁迅全集》第9册，北京：人民文学出版社，1981年，第325页。唐振常：《师承与变法》，《识史集》，上海：上海古籍出版社，1997年，第65页。3.著作、文集的序言、引论、前言、后记（1）序言、前言作者与著作、文集责任者相同。示例：李鹏程：《当代文化哲学沉思》，北京：人民出版社，1994年，“序言”，第1页。（2）序言有单独的标题，可作为析出文献来标注。示例:楼适夷：《读家书，想傅雷（代序）》，傅敏编：《傅雷家书》（增补本），北京：三联书店，1988年，第2页。黄仁宇：《为什么称为“中国大历史”？——中文版自序》，《中国大历史》，北京：三联书店，1997年，第2页。（3）责任者层次关系复杂时，可以通过叙述表明对序言的引证。为了表述紧凑和语气连贯，责任者与文献题名之间的冒号可省去，出版信息可括注起来。示例：见戴逸为北京市宣武区档案馆编、王灿炽纂《北京安徽会馆志稿》（北京：北京燕山出版社，2001年）所作的序，第2页。4.古籍（1）刻本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名（卷次、篇名、部类）（选项）／版本、页码。部类名及篇名用书名号表示，其中不同层次可用中圆点隔开，原序号仍用汉字数字，下同。页码应注明a、b面。示例：姚际恒：《古今伪书考》卷3，光绪三年苏州文学山房活字本，第9页a。（2）点校本、整理本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名／卷次、篇名、部类（选项）／出版地点／出版者／出版时间／页码。可在出版时间后注明“标点本”“整理本”。示例：毛祥麟：《墨余录》，上海：上海古籍出版社，1985年，第35页。（3）影印本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名／卷次、篇名、部类（选项）／出版地点／出版者／出版时间／（影印）页码。可在出版时间后注明“影印本”。为便于读者查找，缩印的古籍，引用页码还可标明上、中、下栏（选项）。示例：杨钟羲：《雪桥诗话续集》卷5，沈阳：辽沈书社，1991年影印本，上册，第461页下栏。《太平御览》卷690《服章部七》引《魏台访议》，北京:中华书局,1985年影印本，第3册，第3080页下栏。（4）析出文献标注顺序：责任者／析出文献题名／文集责任者与责任方式／文集题名／卷次／丛书项（选项，丛书名用书名号）／版本或出版信息／页码。示例：管志道：《答屠仪部赤水丈书》，《续问辨牍》卷2，《四库全书存目丛书》，济南：齐鲁书社，1997年影印本，子部，第88册，第73页。（5）地方志唐宋时期的地方志多系私人著作，可标注作者；明清以后的地方志一般不标注作者，书名其前冠以修纂成书时的年代（年号）；民国地方志，在书名前冠加“民国”二字。新影印（缩印）的地方志可采用新页码。示例：乾隆《嘉定县志》卷12《风俗》，第7页b。民国《上海县续志》卷1《疆域》，第10页b。万历《广东通志》卷15《郡县志二·广州府·城池》,《稀见中国地方志汇刊》，北京：中国书店，1992年影印本，第42册,第367页。（6）常用基本典籍，官修大型典籍以及书名中含有作者姓名的文集可不标注作者，如《论语》、二十四史、《资治通鉴》、《全唐文》、《册府元龟》、《清实录》、《四库全书总目提要》、《陶渊明集》等。示例：《旧唐书》卷9《玄宗纪下》，北京：中华书局，1975年标点本，第233页。《方苞集》卷6《答程夔州书》，上海：上海古籍出版社，1983年标点本，上册，第166页。（7）编年体典籍，如需要，可注出文字所属之年月甲子（日）。示例:《清德宗实录》卷435，光绪二十四年十二月上，北京：中华书局，1987年影印本，第6册，第727页。(二)连续出版物1.期刊标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。刊名与其他期刊相同，也可括注出版地点，附于刊名后，以示区别；同一种期刊有两个以上的版别时，引用时须注明版别。示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。汪疑今：《江苏的小农及其副业》，《中国经济》第4卷第6期，1936年6月15日。魏丽英：《论近代西北人口波动的主要原因》，《社会科学》（兰州）1990年第6期。费成康：《葡萄牙人如何进入澳门问题辨证》，《社会科学》（上海）1999年第9期。董一沙：《回忆父亲董希文》，《传记文学》（北京）2001年第3期。李济：《创办史语所与支持安阳考古工作的贡献》，《传记文学》（台北）第28卷第1期，1976年1月。黄义豪：《评黄龟年四劾秦桧》，《福建论坛》（文史哲版）1997年第3期。苏振芳：《新加坡推行儒家伦理道德教育的社会学思考》，《福建论坛》（经济社会版）1996年第3期。叶明勇：《英国议会圈地及其影响》，《武汉大学学报》（人文科学版）2001年第2期。倪素香：《德育学科的比较研究与理论探索》，《武汉大学学报》（社会科学版）2002年第4期。2.报纸标注顺序:责任者/篇名/报纸名称/出版年月日/版次。早期中文报纸无版次，可标识卷册、时间或栏目及页码（选注项）。同名报纸应标示出版地点以示区别。示例：李眉：《李劼人轶事》，《四川工人日报》1986年8月22日，第2版。伤心人（麦孟华）：《说奴隶》，《清议报》第69册，光绪二十六年十一月二十一日，第1页。《四川会议厅暂行章程》，《广益丛报》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”，第1—2页。《上海各路商界总联合会致外交部电》，《民国日报》（上海）1925年8月14日，第4版。《西南中委反对在宁召开五全会》，《民国日报》（广州）1933年8月11日，第1张第4版。（三）未刊文献1.学位论文、会议论文等标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。示例：方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。任东来：《对国际体制和国际制度的理解和翻译》，全球化与亚太区域化国际研讨会论文，天津，2000年6月，第9页。2.手稿、档案文献标注顺序:文献标题/文献形成时间/卷宗号或其他编号/藏所。示例：《傅良佐致国务院电》,1917年9月15日，北洋档案1011-5961，中国第二历史档案馆藏。《党外人士座谈会记录》，1950年7月，李劼人档案，中共四川省委统战部档案室藏。（四）转引文献无法直接引用的文献，转引自他人著作时，须标明。标注顺序：责任者／原文献题名／原文献版本信息／原页码（或卷期）／转引文献责任者／转引文献题名／版本信息／页码。示例：章太炎:《在长沙晨光学校演说》，1925年10月，转引自汤志钧：《章太炎年谱长编》下册，北京：中华书局，1979年，第823页。（五）电子文献电子文献包括以数码方式记录的所有文献（含以胶片、磁带等介质记录的电影、录影、录音等音像文献）。标注项目与顺序：责任者／电子文献题名／更新或修改日期／获取和访问路径／引用日期。示例：王明亮：《关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展》，1998年8月16日，http:///pub/wml.txt/980810-2.html,1998年10月4日。扬之水：《两宋茶诗与茶事》，《文学遗产通讯》（网络版试刊）2006年第1期，http:///Article.asp?ID=199，2007年9月13日。（六）外文文献1.引证外文文献，原则上使用该语种通行的引证标注方式。2.本规范仅列举英文文献的标注方式如下：（1）专著标注顺序：责任者与责任方式/文献题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。文献题名用斜体，出版地点后用英文冒号，其余各标注项目之间，用英文逗点隔开，下同。示例：PeterBrooks,TroublingConfessions:SpeakingGuiltinLawandLiterature,Chicago:UniversityofChicagoPress,2000,p.48.篇二：《历史研究》关于引文注释的规范《历史研究》关于引文注释的规定为便于学术交流和推进本社期刊编辑工作的规范化，在研究和借鉴其他人文社会科学学术期刊注释规定的基础上，我们对原有引文注释规范进行了补充和完善，特制定新的规定。本规定适用于《中国社会科学》、《中国社会科学内刊》和《历史研究》。一、注释体例及标注位置文献引证方式采用注释体例。注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识，每页单独排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后。二、注释的标注格式（一）非连续出版物1．著作标注顺序:责任者与责任方式/文献题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。责任方式为著时，“著”可省略，其他责任方式不可省略。引用翻译著作时，将译者作为第二责任者置于文献题名之后。引用《马克思恩格斯全集》、《列宁全集》等经典著作应使用最新版本。示例：赵景深：《文坛忆旧》，上海：北新书局，1948年，第43页。谢兴尧整理：《荣庆日记》,西安：西北大学出版社，1986年，第175页。蒋大兴：《公司法的展开与评判——方法·判例·制度》，北京：法律出版社，2001年，第3页。任继愈主编：《中国哲学发展史(先秦卷)》,北京：人民出版社,1983年,第25页。实藤惠秀：《中国人留学日本史》，谭汝谦、林启彦译，香港：中文大学出版社，1982年，第11-12页。金冲及主编：《周恩来传》，北京：人民出版社、中央文献出版社，1989年，第9页。佚名：《晚清洋务运动事类汇钞五十七种》上册，北京：全国图书馆文献缩微复制中心，1998年，第56页。狄葆贤：《平等阁笔记》，上海：有正书局，[出版时间不详]，第8页。《马克思恩格斯全集》第31卷，北京：人民出版社，1998年，第46页。2．析出文献标注顺序:责任者/析出文献题名/文集责任者与责任方式/文集题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。文集责任者与析出文献责任者相同时，可省去文集责任者。示例：杜威·佛克马:《走向新世界主义》,王宁、薛晓源编：《全球化与后殖民批评》,北京：中央编译出版社,1999年,第247-266页。鲁迅：《中国小说的历史的变迁》，《鲁迅全集》第9册，北京：人民文学出版社，1981年，第325页。唐振常：《师承与变法》，《识史集》，上海：上海古籍出版社，1997年，第65页。3.著作、文集的序言、引论、前言、后记（1）序言、前言作者与著作、文集责任者相同。示例：李鹏程：《当代文化哲学沉思》，北京：人民出版社，1994年，“序言”，第1页。（2）序言有单独的标题，可作为析出文献来标注。示例：楼适夷：《读家书，想傅雷（代序）》，傅敏编：《傅雷家书》（增补本），北京：三联书店，1988年，第2页。黄仁宇：《为什么称为“中国大历史”？——中文版自序》，《中国大历史》，北京：三联书店，1997年，第2页。（3）责任者层次关系复杂时，可以通过叙述表明对序言的引证。为了表述紧凑和语气连贯，责任者与文献题名之间的冒号可省去，出版信息可括注起来。示例：见戴逸为北京市宣武区档案馆编、王灿炽纂《北京安徽会馆志稿》（北京：北京燕山出版社，2001年）所作的序，第2页。4.古籍（1）刻本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名（卷次、篇名、部类）（选项）／版本、页码。部类名及篇名用书名号表示，其中不同层次可用中圆点隔开，原序号仍用汉字数字，下同。页码应注明a、b面。示例：姚际恒：《古今伪书考》卷3，光绪三年苏州文学山房活字本，第9页a。（2）点校本、整理本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名／卷次、篇名、部类（选项）／出版地点／出版者／出版时间／页码。可在出版时间后注明“标点本”“整理本”。示例：毛祥麟：《墨余录》，上海：上海古籍出版社，1985年，第35页。（3）影印本标注顺序：责任者与责任方式／文献题名／卷次、篇名、部类（选项）／出版地点／出版者／出版时间／（影印）页码。可在出版时间后注明“影印本”。为便于读者查找，缩印的古籍，引用页码还可标明上、中、下栏（选项）。示例：杨钟羲：《雪桥诗话续集》卷5，沈阳：辽沈书社，1991年影印本，上册，第461页下栏。《太平御览》卷690《服章部七》引《魏台访议》，北京:中华书局,1985年影印本，第3册，第3080页下栏。（4）析出文献标注顺序：责任者／析出文献题名／文集责任者与责任方式／文集题名／卷次／丛书项（选项，丛书名用书名号）／版本或出版信息／页码。示例：管志道：《答屠仪部赤水丈书》，《续问辨牍》卷2，《四库全书存目丛书》，济南：齐鲁书社，1997年影印本，子部，第88册，第73页。（5）地方志唐宋时期的地方志多系私人著作，可标注作者；明清以后的地方志一般不标注作者，书名其前冠以修纂成书时的年代（年号）；民国地方志，在书名前冠加“民国”二字。新影印（缩印）的地方志可采用新页码。示例：乾隆《嘉定县志》卷12《风俗》，第7页b。民国《上海县续志》卷1《疆域》，第10页b。万历《广东通志》卷15《郡县志二·广州府·城池》,《稀见中国地方志汇刊》，北京：中国书店，1992年影印本，第42册,第367页。（6）常用基本典籍，官修大型典籍以及书名中含有作者姓名的文集可不标注作者，如《论语》、二十四史、《资治通鉴》、《全唐文》、《册府元龟》、《清实录》、《四库全书总目提要》、《陶渊明集》等。示例：《旧唐书》卷9《玄宗纪下》，北京：中华书局，1975年标点本，第233页。《方苞集》卷6《答程夔州书》，上海：上海古籍出版社，1983年标点本，上册，第166页。（7）编年体典籍，如需要，可注出文字所属之年月甲子（日）。示例：《清德宗实录》卷435，光绪二十四年十二月上，北京：中华书局，1987年影印本，第6册，第727页。(二)连续出版物1.期刊标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。刊名与其他期刊相同，也可括注出版地点，附于刊名后，以示区别；同一种期刊有两个以上的版别时，引用时须注明版别。示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。汪疑今：《江苏的小农及其副业》，《中国经济》第4卷第6期，1936年6月15日。魏丽英：《论近代西北人口波动的主要原因》，《社会科学》（兰州）1990年第6期。费成康：《葡萄牙人如何进入澳门问题辨证》，《社会科学》（上海）1999年第9期。董一沙：《回忆父亲董希文》，《传记文学》（北京）2001年第3期。李济：《创办史语所与支持安阳考古工作的贡献》，《传记文学》（台北）第28卷第1期，1976年1月。黄义豪：《评黄龟年四劾秦桧》，《福建论坛》（文史哲版）1997年第3期。苏振芳：《新加坡推行儒家伦理道德教育的社会学思考》，《福建论坛》（经济社会版）1996年第3期。叶明勇：《英国议会圈地及其影响》，《武汉大学学报》（人文科学版）2001年第2期。倪素香：《德育学科的比较研究与理论探索》，《武汉大学学报》（社会科学版）2002年第4期。2.报纸标注顺序:责任者/篇名/报纸名称/出版年月日/版次。早期中文报纸无版次，可标识卷册、时间或栏目及页码（选注项）。同名报纸应标示出版地点以示区别。示例：李眉：《李劼人轶事》，《四川工人日报》1986年8月22日，第2版。伤心人（麦孟华）：《说奴隶》，《清议报》第69册，光绪二十六年十一月二十一日，第1页。《四川会议厅暂行章程》，《广益丛报》第8年第19期，1910年9月3日，“新章”，第1—2页。《上海各路商界总联合会致外交部电》，《民国日报》（上海）1925年8月14日，第4版。篇三：《历史研究》文献引证标注方式的规定关于《历史研究》文献引证标注方式的规定为了便于学术交流和推进本刊编辑工作的规范化,在研究和借鉴其他学术期刊有关规定的基础上,我们对文献引证标注方式进行了新的修订,并将从2005年第1期开始执行。特此公布其主要内容,敬请作者参考。一普通图书标注项目与顺序:(1)责任者与责任方式;(2)书名;(3)卷册;(4)出版地点(城市);(5)出版者;(6)出版时间;(7)页码。孔飞力:《叫魂》,陈兼、刘昶译,上海:上海三联书店,1999年,第207页。戴裔煊:《〈明史·佛郎机传〉笺正》,北京:中国社会科学出版社,1984年,第6页。冯玉祥:《我的读书生活》,三户图书刊行社,[出版时间不详],第8页。参阅张树年主编:《张元济年谱》,北京:商务印书馆,1991年,第6章。二析出文献注项目与顺序:(1)作者;(2)析出文献名;(3)文集编者;(4)文集题名;(5)卷册;(6)出版地点(城市);(7)出版者;(8)出版时间;(9)页码。(一)文集黄宗羲:《汪魏美先生墓志铭》,沈善洪主编:《黄宗羲全集》第10册,杭州:浙江古籍出版社,1992年,第382页。陈序经:《教育的中国化和现代化》,杨深编:《走出东方———陈序经文化论著辑要》,北京:中国广播电视出版社,1995年,第208页。唐振常:《师承与变法》,《识史集》,上海:上海古籍出版社,1997年,第65页。(二)书信集、档案文献汇编《复孙毓修函》,1911年6月3日,高平叔、王世儒编注:《蔡元培书信集》上册,杭州:浙江教育出版社,2000年,第99页。《中共中央最近政治状况报告》,1927年10月,中央档案馆编:《中共中央政治报告选辑(1927—1933)》,北京:中共中央党校出版社,1983年,第20页。(三)序跋、后记李鹏程:《当代文化哲学沉思·序言》,北京:人民出版社,1994年,第2页。楼适夷:《读家书,想傅雷(代序)》,傅敏编:《傅雷家书》(增补本),北京:三联书店,1988年,第1页。三一般情况下,引证古籍标注项目与顺序:(1)责任者与责任方式;(2)书名;(3)卷次;(4)部类名及篇名;(5)版本;(6)页码。何晏注,邢昺疏:《论语注疏》,四部备要本,卷14,第5页。何璘:《澧州志林》卷23《书李自成传后》,乾隆十五年刻本,第31—34页。万历《广东通志》卷24《郡县志十一·广州府·人物二》,第2页。袁大化修,王树楠等撰:《新疆图志》卷48《礼俗》,上海:上海古籍出版社,1992年影印本,第443页。《明史》卷282《儒林一·罗钦顺传》,北京:中华书局,1987年,第7237页。欧阳兆熊、金安清:《水窗春呓》,谢兴尧点校,北京:中华书局,1984年,第45页。《资治通鉴》卷200,唐高宗永徽六年十月乙卯,北京:中华书局,1956年,第6293页。《通典》卷54,北京:中华书局,1988年,第1508页。四(一)期刊引证期刊中的文章,标注项目与顺序:(1)作者;(2)文章名称;(3)期刊名称;(4)卷册号及出版日期;(5)页码。吴艳红:《明代流刑考》,《历史研究》2000年第6期,第34页。王晴佳:《中国二十世纪史学与西方———论现代历史意识的产生》,《新史学》(台北)第9卷第1期,1998年3月,第55—82页。(二)报纸引证报纸中的文章,标注项目与顺序:(1)作者;(2)文章名称;(3)报纸名称;(4)出版日期;(5)版次。《同业行规问题》,《申报》1930年10月31日,第9版。《论东亚事宜》,《清议报》第2册,光绪二十四年十一月廿一日,北京:中华书局,1991年影印本,总第89页。五古籍期刊、报纸外文文献(一)引证外文文献,原则上应使用该文种通行的引证标注方式。(二)引证英文文献的标注方式:1．引证专著(编著、译著),标注项目与顺序:(1)作者;(2)书名(斜体);(3)出版地点;(4)出版者;(5)出版时间;(6)页码。RandolphStarnandLorenPartridge,TheArtsofPower:ThreeHallsofStateinItaly,1300—1600,Berkeley:UniversityofCaliforniaUniversity,1992,pp.19—28.M.Polo,TheTravelsofMarcoPolo,trans.byWilliamMarsden,Hertfordshire:Cum2berlandHouse,1997,pp.55,88.T.H.AstonandC.H.E.Phlipin(eds.),TheBrennerDebate,Cambridge:Cam2bridgeUniversityPress,1985,p.35.2．引证期刊中的文章,标注项目与顺序:(1)作者;(2)文章名称;(3)期刊名称(斜体);(4)卷期号;(5)出版时间;(6)页码。HeathB.Chamberlain,“OntheSearchforCivilSocietyinChina,”ModernChina,vol.19,no.2(April1993),pp.199—215.3．引证文集中的析出文献,标注项目与顺序:(1)作者;(2)文章名;(3)编者;(4)文集名(斜体);(5)出版地点;(6)出版者;(7)出版时间;(8)页码。R.S.Schfield,“TheImpactofScarcityandPlentyonPopulationChangeinEngland,”inR.I.RotbergandT.K.Rabb(eds.),HungerandHistory:TheImpactofChang2ingFoodProductionandConsumptionPatternonSociet,Cambridge:CambridgeUniver2sityPress,1983,p.79.六未刊文献(一)学位论文方明东:《罗隆基政治思想研究(1913—1949)》,博士学位论文,北京师范大学历史系,2000年,第67页。(二)会议论文中岛乐章:《明前期徽州的民事诉讼个案研究》,国际徽学研讨会论文,安徽绩溪,1998年,第9页。(三)未刊手稿、函电等《蒋介石日记》,毛思诚分类摘抄本,中国第二历史档案馆藏。《陈云致王明信》,1937年5月16日,缩微胶卷,俄罗斯当代文献保管与研究中心藏,495/74/290。《傅良佐致国务院电》,1917年9月15日,中国第二历史档案馆藏,北洋档案1011—5961。七其他(一)同一文献再次引证时可以将出版信息(出版地点、出版者、出版时间)省略。戴裔煊:《〈明史·佛郎机传〉笺正》,第8页。(二)再次引证同一文献时,第二责任者(译者、点校者)可以省略。孔飞力:《叫魂》,第210页。(三)析出文献再次引证时,可以根据情况将论文集、资料集、档案集的编者省略。陈序经:《全盘西化的辩护》,《走出东方——陈序经文化论著辑要》,第280—283页。(四)转引文献,须注明原文献出版信息。《宁波罢市风潮》,《新闻报》1919年6月9日,第2张,第2版,转引自冯筱才:《罢市与抵货运动中的江浙商人:以“五四”、“五卅”为中心》,《近代史研究》2003年第1期,第114页。《历史研究》编辑部2004年10月补充：凡引用《实录》，注文中标明《实录》的卷、年、月、日，如《明太祖实录》卷96，洪武八年正月辛未。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的