综合实践疫情期间线上课堂的综合实践小结 论文

题目：疫情期间线上课堂的综合实践小结作 者:xxx单 位：xxx联系方式：xxx疫情期间线上课堂的综合实践小结（XX市XX县XX学校,give0000@163.com）摘要：2020年是不平凡的一年，笔者结合自己一年的线上教学摸索实践，本文中对线上教学的模式及所需要的硬件和软件作了具体的介绍。并对不同的课堂类型，也作了对应的软硬件处理。关键词：网络教学，线上教学引言：2020年突如其来的疫情，给所有的一切都按下了暂停键，停课不停学，将线下教学搬到线上，对所有一线教师提出了新的要求和挑战，这是责任，也是使命，如何上好一堂好的在线课呢？新课教学，习题课教学，动画，视屏，试卷等，笔者结合自己的教学实践，浅谈了自己的一些做法与总结。我尝试过各种类型和模式的线上教学：一、搭支架+手机。这可能是最简单，最方便的上课模式了。一部手机，老师们都有，再找个支架，固定支架即可完成，用手机镜头对着习题或者课本讲解，在白纸上演算，推理写答案，效果还是不错的。1.缺点：（1）视野范围不足，由于手写动作在镜头下，镜头有时需要自动调焦，画面短时间变模糊，后又清晰。（2）对于新课教学不好：如果要用到多媒体素材，就更不方便了。2.优点：设备简单，手机大家都有，取材方便，还原了给学生讲解的真实情景。二、电脑+录屏软件+加手写版。大家最常用的录屏软件大概是钉钉和腾讯会议吧。1.操作：在电脑中准备好自己上课的课件。打开录屏软件，对着电脑屏幕讲。操作简单，需要批注时，大家可以在上面边讲，边做注释。为了更方便书写，我还买了一个绘王手写版。还可以吧！这里特别提到两款屏幕画笔软件：Zoomit和pointfix。特别是Zoomit软件有多种颜色画笔可供选择，也很好记忆：Y(yellow)代表黄色，G（green）代表绿色；R（red）代表红色；O(orange)代表橙色，P（pink）代表粉色；K(black)代表黑板；W（white）代表白板；Ctrl+S代表保存，E代表清屏擦除；Ctrl+Z代表撤销等。Shift代表直线；Tab代表画圆；Ctrl代表画矩形；Shift+Ctrl代表画箭头；且变色之间不留痕迹，还可以放大和缩小画面。直播过后的视频可以保存，同时还可以回看，这是网课最大的优点了，同学们可以随时暂停，回看或做笔记。特别提示：为了主讲老师能随时监听到直播情况。我也加入了直播群，用自己的手机在线监听。戴上耳塞，自己一边讲一边听，可以随时发现联网，断网或直播状况。2.其实对于理科老师而言，由于要手写演算推理的需要，需要一款好用的手写软件。我尝试了三种：CAKPD（创凯电子），鸿合白板软件和希沃软件。它们都差不多吧，各有千秋，都能很方便地完成教学。备授课一体，可以随时在授课，电脑屏幕，手写模式之间相互切换。3.手写版不好的地方是：眼睛需要看着电脑屏幕，手在手写版上盲写。开始时，可能会很不习惯，但时间长了，写习惯了，也还好吧。4.后来我发现了白板软件的多屏互动技术。它可以把手机画面投屏到电脑屏幕上。这是一个新的发现，应用。它意味着可以把手机摄像头当作移动的摄像机，可以随时动态的取景。有时为更加真实的还原讲题的情境，我在白板软件上打好题目，利用投屏技术，在手机镜头下的白纸上写下解答过程。边讲，边写，边看，边录。5.如果要完美的解决上述所有的不足，那就用IPad+手写笔吧，可以很好的解决所有问题。缺点是要买一支手写笔（700多块钱）。实践做法：

准备硬件：IPad+手写笔+电脑+录屏软件。推荐onenote或notability软件。利用传屏技术，把iPad画面同屏到电脑上，在电脑上打开直播，分享屏幕模式，同时打开录屏软件。将课件传到onedriver云存储器上。在onenote中打开自己已上传的上课课件。这样老师就可以眼看着ipad屏幕,边写边讲,不会眼手分离。而且onenote提供了多种画色的笔，在两次变色之间，学生观众看不见任何变色痕迹，还可以同时有多个文件，课件同在一个工作簿中自由切换。对于多媒体素材，图片，声音，视频等文件的处理也得心应手。三、完美模式

1.电脑分屏在屏幕当中可以看见学生的互动信息；2.在iPad上手写；

3.手写软件；

4.手机加耳塞（实时在线监听）；

5.麦克风：为了呈现更清楚的音质，需要配个麦克风。四、真人出镜教学。1.我也尝试过真人出镜教学，用支架固定手机，对着黑板。由于想黑板上字迹清楚，同时手机画面不会太大。效果一般。2.想尝试而未做的模式：想真人出境教学，而又不改变教学习惯，保证画质音质，则需要摄像机（价格不菲），更要解决远距离无线传声问题（有线或无线传声），由于前面的模式已经够用，加其他种种原因，这种模式未能尝试实践。3.需要的录屏软件有很多，如EV，班迪，Cams