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文档简介

精品文档科学课堂教评价表项目教学目标教师素质

评价指标1、教学目标体现课程三维目标落实。2、突出教学重点。3、突出创新精神和能力培养。1、“三带”进课课堂（微笑、励、关爱与信任每一个学生。2、教学语言准确、流利，感染强。3、演示和实验严格操作。正确仪器和人身安全。4、演示形象直观。正确操作，功演示。5、以对实验的讲解精辟简要、确、规范。6、教学设计有利于激发学生主参与。

权重666666666

得分学1、人人参与学习、观察实验活动。

6习过

2以的学生主动提出问题析题决题想有创意。3、师生之间，生生之间合作实，共同探究。

说，

66程4、运用已有知识、理论推理和发明创造。教1、观察和实验后明确结，增强欣赏、热爱、保护大自然的意识。学2、尊重证据，发现新知敢于创新。效3、能独立完成相应的实验操作口头或书面表述结果。果

7777总分

等级精品文档

精品文档小学科学学生学习评价方评

价

体

系评价内容

评价要求科学探究

整体过程

主要目标①自主参与，全面观察②规范操作、科学严谨③搜集、整理信息完整，有

方式方法①教师评价②小组互评③作业

终结评价等级评语价值④新的发现及思考①参与程度利积极性

④成长记录袋⑤家长反馈动机、兴趣、情感态度与价值观

奸奇心，团结协作、科学态度

②重事实、讲道理③课前准备充分

①教师评价②学生互评③家K反馈

等级评语④课后反思及延续科学知识

总结、交流理解、掌握

①语言完整、准确，有逻辑②善于综合听取他人意见③理解透彻、掌握准确

①师生互评②课上反应③书面测试

等级评语精品文档

精品文档小学科学科学生发展评价建议孙宏利充样势必引起评价主体评价内评并对教师学生而是评科学探究的方法与评用多评此评准确把握得应重精品文档

精品文档教观10％2--3教观记表

观、实、

信处理力

问和结的

表与交的

尊事实创

好心与习

课参与度

合意识能

制能

价

能

造识

兴

力力2学杰表记录10％主供终采用等级学杰表记表姓

名

超常表现

独特见解

科学创意

科学幻想

创造发明3、业学成记（40：短周对学生的活教材建议将观精品文档

精品文档学成记袋价姓名

作情

活手

观日

研报

科制

总评、自互（％科课的学习相比于其他学科的学习更加注重小组的合作与交流不是课堂的探究过程还是课外的拓展延伸以在整个教学过程中教师可以有针对性的对学生的一个阶段的学习进行自评和互评。学自互表评价项目

自

评

小组评

综等学习态度信息获取与加工群体合作精神创造和想象力其它精品文档

作情上积性上纪提问的力制计、计验力观能实能查资能意力探精倾发采意参活合态猜、设力独见创能实求表交能关生的力动能

精品文档5、

测与试30）重考察学（下图是几片物的叶，请你选择其中的一片进行描述择的这片叶上打★）我的描述：（二择。选择合适的方填入横线上。（比长短，测量高度，测量重量比划与楼房比较打比方，比宽窄面积图，搜集实物标本）想一想，观察和描述物体大小的方法有哪些。如大树有多大，你是用来描述的。树叶有多大，你是用。（三蚂蚁你想研究什么题？把你想到的

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