2024-2025学年沪教版（2024）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳

沪教版（2024）初中英语七年级下册（全册）知识点归纳目录Unit1PeoplearoundusUnit2TravellingaroundtheworldUnit3TreesandusUnit4OuranimalfriendsUnit5WaterislifeUnit6ElectricityeverywhereUnit7RolemodelsofourtimeUnit8Followyourinterests（全册）知识点归纳一、Unit1Peoplearoundus（我们身边的人）（一）重点词汇person：名词，意为“人”，复数形式为persons，常用于法律、正式文件等场合；people也表示“人”，但为集合名词，表复数概念。neighbour：名词，“邻居”，美式拼写为neighbor，neighbourhood（美式neighborhood）表示“街区；街坊”。relative：名词，“亲戚；亲属”，常见短语closerelative（近亲）。kind：形容词，“善良的；和蔼的”；名词，“种类”，短语allkindsof表示“各种各样的”。kindness为名词，“善良；好意”。helpful：形容词，“有帮助的”，动词help，常见搭配behelpfultosb.（对某人有帮助）。patient：形容词，“有耐心的”；名词，“病人”，patiently为副词，“耐心地”。smart：形容词，“聪明的；机灵的”，近义词有clever、intelligent。forget：动词，“忘记”，过去式forgot，过去分词forgotten，反义词为remember。（二）核心短语lookafter：照顾；照料（同义短语takecareof）bekindto：对……友好helpsb.withsth.：在某方面帮助某人allkindsof：各种各样的bepatientwith：对……有耐心dependon：依靠；依赖inone'sfreetime：在某人空闲时间makefriendswith：与……交朋友（三）经典句型Myneighbourisverykind,andsheoftenhelpsmewithmyhomework.我的邻居非常善良，她经常在作业方面帮助我。and连接两个并列句，helpsb.withsth.体现了帮助的具体内容。It'simportanttobepatientwitholdpeople.对老年人有耐心是很重要的。It's+adj.+todosth.为固定句型，it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。Ioftenmakefriendswiththepeoplewhoarehelpfulandkind.我经常和乐于助人且善良的人交朋友。who引导定语从句，修饰先行词people。（四）语法知识定语从句：由关系代词who、that、which等引导，用于修饰先行词（名词或代词）。who用于指人，在从句中作主语或宾语，如“Thegirlwhoissingingismysister.”（正在唱歌的女孩是我妹妹）。It's+adj.+todosth.句型：掌握该句型中不同形容词的含义及用法，注意it的形式主语作用。一般现在时：除表示经常发生的动作或存在的状态，还可用于描述客观事实、真理等，如“Theearthmovesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。二、Unit2Travellingaroundtheworld（环游世界）（一）重点词汇travel：动词和名词，“旅行”，traveller（英式）或traveler（美式）为名词“旅行者”。country：名词，“国家；乡村”，复数形式countries。capital：名词，“首都；省会”。language：名词，“语言”。culture：名词，“文化”，cultural为形容词，“文化的”。famous：形容词，“著名的”，常用搭配befamousfor（因……而著名）、befamousas（作为……而著名）。attraction：名词，“吸引人的事物；景点”，动词attract，“吸引”。experience：名词，“经历（可数）；经验（不可数）”；动词，“经历；体验”。（二）核心短语travelaroundtheworld：环游世界takeatrip：去旅行befamousfor：因……而著名befamousas：作为……而著名suchas：例如infact：事实上learnabout：了解haveawonderfultime：玩得开心（三）经典句型Franceisfamousforitsdeliciousfoodandbeautifulscenery.法国以其美味的食物和美丽的风景而闻名。befamousfor突出因某种特点或特产而知名。I'dliketotakeatriptoJapantoexperienceitsuniqueculture.我想去日本旅行，体验它独特的文化。wouldliketodosth.表示“想要做某事”。TherearemanyfamousattractionsinBeijing,suchastheGreatWallandtheForbiddenCity.北京有许多著名的景点，比如长城和故宫。suchas用于列举同类事物中的部分例子。（四）语法知识wouldliketodosth.句型：其一般疑问句形式为Wouldyouliketodosth.?，肯定回答常用Yes,I'dlike/loveto.，否定回答常用I'dlike/loveto,but...。befamousfor与befamousas的辨析：明确两者在语义和用法上的差异，根据语境正确使用。therebe句型的扩展：除基本结构外，可与suchas等搭配，用于列举事物。三、Unit3Treesandus（树与我们）（一）重点词汇tree：名词，“树”。leaf：名词，“树叶”，复数形式leaves。wood：名词，“木头；木材”（不可数）；“树林”（常用复数woods）。produce：动词，“生产；制造”，product为名词，“产品”，production表示“生产；产量”。oxygen：名词，“氧气”。environment：名词，“环境”，environmental为形容词，“环境的”。protect：动词，“保护”，protection为名词，“保护”，常见短语protect...from...（保护……免受……）。harm：动词和名词，“伤害；损害”，harmful为形容词，“有害的”，beharmfulto（对……有害）。（二）核心短语intheforest：在森林里takein：吸收produceoxygen：产生氧气keep...clean：使……保持干净begoodfor：对……有益beharmfulto：对……有害protect...from...：保护……免受……cutdown：砍伐（三）经典句型Treestakeinharmfulgasesandproduceoxygen,whichisveryimportantforus.树木吸收有害气体并产生氧气，这对我们非常重要。which引导非限制性定语从句，修饰前面整个句子。Weshouldprotecttreesfrombeingcutdownbecausetheyaregoodfortheenvironment.我们应该保护树木不被砍伐，因为它们对环境有益。protect...from...中from后接动词-ing形式的被动语态。It'sourdutytokeeptheenvironmentcleanandprotecttrees.保持环境清洁和保护树木是我们的责任。It'sone'sdutytodosth.为固定句型。（四）语法知识非限制性定语从句：which引导的非限制性定语从句，对主句进行补充说明，与主句用逗号隔开，不能用that替换。被动语态（现在分词的被动形式）：being+过去分词结构，用于protect...from...等短语中。It'sone'sdutytodosth.句型：强调做某事是某人的责任。四、Unit4Ouranimalfriends（我们的动物朋友）（一）重点词汇animal：名词，“动物”。pet：名词，“宠物”。wild：形容词，“野生的”，wildlife为名词，“野生动物”。protect：再次出现，强调在动物保护语境下的用法。danger：名词，“危险”，indanger（处于危险中），dangerous为形容词，“危险的”。save：动词，“拯救；节省”。feed：动词，“喂养；饲养”，过去式和过去分词fed。train：动词，“训练”；名词，“火车”，trainer为名词，“驯兽师；教练”。（二）核心短语animalfriends：动物朋友indanger：处于危险中saveanimals：拯救动物takecareof：照顾（同义短语lookafter）feedon：以……为食trainanimals：训练动物wildlifeprotection：野生动物保护dieout：灭绝（三）经典句型Manywildanimalsareindangerbecausepeoplehuntthemfortheirfurandmeat.许多野生动物处于危险中，因为人们为了它们的皮毛和肉而猎杀它们。because引导原因状语从句。Weshouldtakeactiontosavetheanimalsthatareindanger.我们应该采取行动拯救处于危险中的动物。that引导定语从句修饰animals，takeactiontodosth.表示“采取行动做某事”。Someanimals,suchaspandas,feedonbamboo.一些动物，比如熊猫，以竹子为食。suchas用于举例说明。（四）语法知识原因状语从句：because引导原因状语从句，解释主句动作发生的原因。定语从句：that引导定语从句，在从句中作主语或宾语，注意与which、who的区别和联系。情态动词should的用法：should后接动词原形，用于提出建议或表达责任。五、Unit5Waterislife（水是生命）（一）重点词汇water：名词，“水”（不可数）；动词，“浇水”。drop：名词，“滴”；动词，“落下；掉下”，短语adropof（一滴）。ocean：名词，“海洋”。fresh：形容词，“新鲜的；淡水的”。pollute：动词，“污染”，pollution为名词，“污染”，polluted为形容词，“被污染的”。waste：动词，“浪费”；名词，“废物；垃圾”。reuse：动词，“再次使用；重复利用”。save：再次强调“节省”含义，用于水资源节约语境。（二）核心短语adropof：一滴freshwater：淡水oceanwater：海水waterpollution：水污染savewater：节约用水wastewater：废水；污水reusewater：重复用水turnoff：关掉（水龙头、电器等）（三）经典句型Waterisveryimportanttous,andwecan'tlivewithoutit.水对我们非常重要，没有它我们无法生存。and连接并列句，without表示“没有”。Alotofwaterispollutedbyfactories,soweshouldtakestepstoprotectit.许多水被工厂污染了，所以我们应该采取措施保护它。前半句为一般现在时的被动语态，so引导结果状语从句。Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteethtosavewater.我们刷牙时应该关掉水龙头以节约用水。when引导时间状语从句，tosavewater为动词不定式作目的状语。（四）语法知识被动语态（一般现在时）：结构为am/is/are+过去分词，强调动作的承受者。时间状语从句：when引导时间状语从句，注意主从句时态的一致性。动词不定式作目的状语：明确其在句子中的位置和作用。六、Unit6Electricityeverywhere（电无处不在）（一）重点词汇electricity：名词，“电”，electric为形容词，“电的；用电的”，electrical表示“与电有关的”。battery：名词，“电池”，复数形式batteries。connect：动词，“连接”，connect...to...（把……连接到……）。power：名词，“电力；能量”，powerstation（发电站）。rule：名词，“规则”；动词，“统治；控制”，短语followtherules（遵守规则）。safety：名词，“安全”，safe为形容词，“安全的”，safely为副词，“安全地”。dangerous：再次出现，强调在用电安全语境下的用法。touch：动词，“触摸；接触”。（二）核心短语electricityeverywhere：电无处不在apacketof：一包connect...to...：把……连接到……powerstation：发电站followtherules：遵守规则keepsafe：保证安全becarefulwith：小心；当心turnon/off：打开/关闭（电器等）（三）经典句型Electricityisveryuseful,butwemustbecarefulwithitbecauseitcanbedangerous.电非常有用，但我们必须小心使用它，因为它可能很危险。but连接转折并列句，because引导原因状语从句。WeshouldconnectthecomputertotheInternettogetmoreinformation.我们应该把电脑连接到互联网上以获取更多信息。connect...to...表示连接的动作和对象。It'simportanttofollowthesafetyruleswhenusingelectricity.使用电时遵守安全规则很重要。It's+adj.+todosth.句型，whenusingelectricity为省略句，完整形式为whenweareusingelectricity。（四）语法知识省略句：在时间、条件等状语从句中，当从句主语和主句主语一致，且从句含有be动词时，可省略从句的主语和be动词。并列句：but、and、so等连接词连接并列句，掌握不同连接词的逻辑关系。祈使句：以动词原形开头，表命令、请求、建议等，否定形式在句首加Don't。七、Unit7Rolemodelsofourtime（我们这个时代的榜样）（一）重点词汇（一）重点词汇rolemodel：名词短语，“榜样”，常搭配setagoodrolemodel（树立好榜样）。hero：名词，“英雄”，复数形式heroes，在文学、影视作品中常用来形容具有非凡勇气和成就的人物。invent：动词，“发明”，强调创造出原本不存在的事物，invention为名词，“发明；发明物”，inventor是“发明家”，如ThomasEdisonwasagreatinventor（托马斯・爱迪生是一位伟大的发明家）。scientist：名词，“科学家”，涵盖物理、化学、生物等多个领域，science是“科学”，scientific为形容词，“科学的”。achieve：动词，“实现；达到”，常与目标、梦想等搭配，achievement为名词，“成就”，如one'sachievements（某人的成就）。admire：动词，“钦佩；羡慕”，admiresb.forsth.表示“因某事钦佩某人”，admiration为名词，“钦佩；赞赏”。courage：名词，“勇气”，courageous为形容词，“勇敢的”，havethecouragetodosth.（有勇气做某事）。devote：动词，“奉献；致力于”，devoteoneselftosth./doingsth.表示“致力于某事/做某事”，devotion为名词，“奉献；忠诚”。（二）核心短语rolemodelofourtime：我们这个时代的榜样setagoodexample：树立好榜样makegreatachievements：取得巨大成就befamousfor：因……而著名（延续之前单元用法，此处用于描述榜样的成就）admiresb.forsth.：因某事钦佩某人havethecouragetodosth.：有勇气做某事devoteoneselfto：致力于；献身于comeupwith：想出；提出（想法、计划等）giveup：放弃workhard：努力工作/学习（三）经典句型YuanLongpingisagreatrolemodelofourtime,andhemadegreatachievementsinagriculturalscience.袁隆平是我们这个时代的伟大榜样，他在农业科学领域取得了巨大成就。and连接并列句，分别阐述人物身份和成就。Weshouldadmirehimforhisdevotiontohelpingpeoplesolvetheproblemofhunger.我们应该因他致力于帮助人们解决饥饿问题而钦佩他。admiresb.forsth.结构清晰呈现对榜样的钦佩原因。Ittakescourageandhardworktoachieveone'sdreamsliketheserolemodels.像这些榜样一样实现梦想需要勇气和努力。Ittakes...todosth.为固定句型，表示“做某事需要……”。Shedevotedallherlifetoscientificresearchandinventedmanyusefulthings.她一生致力于科学研究，发明了许多有用的东西。devote...to...和invent的用法体现榜样的贡献。（四）语法知识一般过去时：在描述榜样过去的成就、行为时常用，如“Heinventedthelightbulb.”（他发明了电灯泡），注意不规则动词的过去式变化。Ittakes...todosth.句型：it作形式主语，真正主语是后面的动词不定式，类似It's+adj.+todosth.，需掌握不同动词、形容词搭配的含义。devote...to...结构：to为介词，后接名词或动词-ing形式，常考其变形及在句子中的应用。动词不定式作主语：在“Toachieveone'sdreamsisnoteasy.”（实现梦想并不容易）中，动词不定式直接作主语，谓语动词用单数，也可转换为It'snoteasytoachieveone'sdreams.。八、Unit8Followyourinterests（追随你的兴趣）（一）重点词汇interest：名词，“兴趣；爱好”；动词，“使感兴趣”，interested为形容词，“感兴趣的”，常用于beinterestedin（对……感兴趣），interesting为形容词，“有趣的”，修饰事物。hobby：名词，“业余爱好”，复数形式hobbies，常与have、takeup等动词搭配。continue：动词，“继续”，continuedoingsth.或continuetodosth.都表示“继续做某事”，但有细微差别，前者强调继续做刚刚在做的事，后者强调做完一件事后接着做另一件事。encourage：动词，“鼓励”，encouragesb.todosth.表示“鼓励某人做某事”，encouragement为名词，“鼓励”。create：动词，“创造；创作”，creation为名词，“创造；作品”，creative为形容词，“有创造力的”。success：名词，“成功”，succeed为动词，“成功”，successful为形容词，“成功的”，successfully为副词，“成功地”。choice：名词，“选择”，复数形式choices，动词choose（选择），makeachoice（做出选择）。balance：名词，“平衡”；动词，“使平衡”，keepabalance（保持平衡），balanced为形容词，“平衡的”。（二）核心短语followone'sinterests：追随某人的兴趣bei