幼儿园小班周工作计划

幼儿园小班周工作计划时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，何不好好地做个工作方案呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作方案呢？

幼儿园小班周工作方案篇一

工作要求

⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的形状特征和内部构造，鼓舞幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。

⒉天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌训练，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。

⒋带孩子熟悉动植物角并观看动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌平安一话：自己的物品自己用。

晨间活动

⒈来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和嬉戏。

⒉区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉戏。

⒊其它：观看小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭平安要留意；蛋宝宝从哪里来的；我喜爱吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样爱护蛋宝宝……

户外熬炼

1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2、操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。

3、分散活动：能自主选择嬉戏区并平安使用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。

日常生活

⒈与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。

⒉展现蛋世界的图片，与幼儿一起熟悉各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平常有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观看。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗洁净后带到幼儿园。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

⒉嬉戏环境：

大卖场里预备蛋，可以进行买蛋的嬉戏。

小班周工作方案篇二

工作要求

⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的形状特征和内部构造，鼓舞幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。

⒉天气慢慢转暖，户外活动前后要提示孩子穿*服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌训练，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。

⒋带孩子熟悉动植物角并观看动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌平安一话：自己的物品自己用。

晨间活动

⒈来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和嬉戏。

⒉区域嬉戏：组织幼儿开展区域嬉戏。

⒊其它：观看小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭平安要留意；蛋宝宝从哪里来的；我喜爱吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样爱护蛋宝宝……

户外熬炼

1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2、操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。

3、分散活动：能自主选择嬉戏区并平安使用运动器械，知道嬉戏后将手环带回班级。

日常生活

⒈与幼儿一起玩智力嬉戏“谁拿走了鸡蛋”。

⒉展现蛋世界的图片，与幼儿一起熟悉各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平常有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟识歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观看。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗洁净后带到幼儿园。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

⒉嬉戏环境：

大卖场里预备蛋，可以进行买蛋的嬉戏。

幼儿园小班周方案篇三

〈一〉保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。

2、老师制定班级、主题活动实施方案及周逐日活动方案；

3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。

5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。

〈二〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。

2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。

3、学期初关心幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作方案。

2、讨论制定课题方案。

3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。

4、参与年段集体备课活动。

幼儿园小班周工作方案篇四

工作重点

1、初步熟悉圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。

2、愿意用各种外形的积木进行搭建活动。

3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的欢乐。

生活活动指导要求

1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。

训练活动内容支配

1、语言：甜甜的年糕

2、数学：调皮的小猫

3、艺术：绵羊

4、科学：甜甜的糖哪里来

5、健康社会：过家家区域材料

投放指导

1、建构区：小小建筑师。供应各种外形的积木。指导孩子尝试依据积木的外形进行对称建构。

2、美工区：我是魔术师。供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

户外活动

1、学习跑跳，在跑跳的过程中留意平安。

2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。

家长工作

1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发觉各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿园小班周方案篇五

本月主题：

高兴奋兴上幼儿园

一周健康工作目标：尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的培育。

一周健康嬉戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡

生活活动及指导：能在老师的关心下吃完饭菜，餐后擦嘴自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情

音乐活动：跟着音乐做动作。

体育活动：小鸟飞橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活动：能够自由的`拼搭。

体育活动：吹泡泡

户外活动：钻山洞拍拍小手做嬉戏

家长工作：老师表扬我们会自己吃饭，让爸爸、妈妈把我们接回家后，也要熬炼我们自己吃饭，我们一起做到。

小班周工作方案篇六

周工作重点：本周主题：一起玩(一)

1、能参加集体活动，遵守集体活动的规章，体验集体活动的欢乐。

2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。

目标

鼓舞个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参加活动，体验一起玩的欢乐。

内容材料

图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：供应范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈设各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：供应各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：供应各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

学习双手双膝着地爬。

能在规定的范围中奔跑，留意不碰撞同伴。

通过嬉戏：过小河，幼儿练习双脚跳。

学习听老师的指令，能依据指令做出相应的动作。

通过玩球来熬炼幼儿的各项技能，培育幼儿对运动的爱好。

上午活动目标内容

英语活动

练习追赶跑，培育动作的敏捷性，在追追跑跑中感到欢乐。

下午活动

目标内容

找伴侣

能主动去找伴侣，并能和伴侣一起握手、拥抱。

传球

练习传球，体验一起传球的欢乐。

跳垫子

练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验嬉戏的乐趣。

1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不铺张。

家长工作

为孩子预备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验共享的欢乐。

幼儿园小班周工作方案篇七

1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。

2、熟悉常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

3、连续进行常规训练，特殊培育幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵认真得听，有什么意见等别人讲完了再讲。

4、天气慢慢寒冷，鼓舞幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。

5、对四周环境感爱好，通过观看比较、争论，了解树木、花草等在秋天的变化，感受秋天漂亮的颜色，产生喜爱秋天的情感。

6、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿根据物品的种类有序地进行整理。

7、利用晨间谈话、午间漫步     的机会，和孩子们共同争论各种车辆的用途。

保育工作

1、天气寒冷，在晨锻时留意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。

2、加强幼儿的自理力量，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时关心个别有困难的幼儿，又鼓舞幼儿同伴之间相互关心。

3、留意幼儿的衣着，如发觉幼儿尿湿裤子马上关心幼儿更换。

4、午睡室提早开好空调，让每位幼儿在温和的状态下脱衣服入睡。

5、加强幼儿的体育熬炼，保证幼儿的活动时间和活动量

环境创设

1、将漫步     或者在家时捡到的落叶放在自然角中，提示幼儿观看落叶的样子。

2、在自然角和种植园地种植了植物，利用漫步     的机会观看植物的生长变化，关心幼儿得出结论：冬天时，植物长得较慢。

3、关注内向儿的心理进展，在日常生活中加强与这些孩子的沟通。

4、从旧画报上剪下一些会滚动的物体，粘贴在较大的展板上，形成“汽车画廊”，鼓舞幼儿随时添加。

家园共育

1、针对冬每天气干燥的特点，让幼儿留意护肤，多饮开水。

2、请家长带孩子去公园走走，观看秋天的树叶。

3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观看。

4、带孩子到公路边观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规章。

6、天气渐冷，鼓舞幼儿不怕冷，坚持来园。

小班周工作方案篇八

一、状况分析：

我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特殊是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理力量很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班打算从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理力量。特制定班级训练工作方案：

二、班级管理

本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的训练。

三、卫生保健：

1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。

2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。

3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。

4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生

四、训练教学工作：

目标：

（一）、身体进展：

1、进展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。

2、学习一套徒手操和仿照操。

3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人关心下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。

4、知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。

5、在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。

（二）、认知进展：

1、熟悉几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好伴侣，训练幼儿爱惜动物。

2、熟识四周环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。

3、熟悉几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。

4、喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色和外形，学做一些仿照动作，

5、初步熟悉几种美术材料和工具，熟悉红、黄、蓝基本色调。

6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。

7、区分“1”和很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。

8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。

（三）、社会性进展：

1、培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的欢快气氛。

2、初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规章。

3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。

4、培育幼儿情愿与别人对话，愿意参与集体活动。

5、培育幼儿能听懂并学说一般话。

措施：

1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿熟悉自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。

2、通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调进展，增加幼儿体质。

3、在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。

4、通过美术活动：漂亮的颜色、粘贴：鱼、手教导画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。

5、通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日欢快气氛。

6、创设与训练相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。

7、通过角色嬉戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。

8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。

9、开展蒙氏数学的训练活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、外形、大小、长短等熟悉，对数学活动有爱好。

五、教研工作

本学期我和胡燕老师分别担当了《幼儿园区角活动的材料供应与老师指导》及《环保训练》的讨论工作，同时我还担当了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的讨论工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项讨论工作，为幼儿的全面进展供应具有实效性的理论及实践依据。

六、环保训练

目标：

1、熟悉几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好伴侣，激发幼儿喜爱动物的情感。

2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节省用水，不乱扔废弃物。

措施：

1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保训练活动，让幼儿了解动物是人类的好伴侣，激发幼儿爱惜动物的情感。

2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动

3、每月开展两次环保训练活动

七、家长工作：

家长工作是幼儿园训练工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的训练目标全都，对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬训练内容、方法、反映孩子在园状况，以取得训练的全都性，共同关心孩子提高。

幼儿园小班周工作方案篇九

本周工作重点：

1、愿意参与制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。

2、喜爱用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行好玩的嬉戏，体验做做玩玩的欢乐。

3、在做做玩玩中，进展动作的协调性。

生活活动指导：

1、鼓舞幼儿饭后学习漱口，表扬依据需要提出添饭菜的孩子。

2、指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。

3、平安训练：不跟生疏人走。

区域嬉戏：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。

益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。

建构区:供应各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。

美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随便涂画，“装扮山洞”。

运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。

预设活动：

周一

户外运动：

进展投掷及合作力量

《扔沙包》

《扔飞盘》

《降落伞》

上午活动：

《会唱