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学生模仿跟读一边读一边’Ben？totoday？do？do？第20的towrite.部分。（1（25个单词，如，turn，用合，erorur，请学生反复读一读这5这5个单词中字母组合的发音，然后请个别学生第17的5

T：T：，//，fatherS1：，//，，//，teacherS2//，short3班学生问wrong…“wedohim/her？”请学生S：’you，A：I’mIaT：wedotohim/her？I’

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