记账凭证的填制方法和要求教案

《记账凭证的填制方法和要求》教案基础会计课教案学科基础会计哈尔滨市第十五职业高级学校中学校

班级一年三班教师王晓娟

授课时间 45分钟教材《基础会计》第2版 中国财政经济出版课题记账凭证的填制方法和要求1、熟悉收付转记账凭证和通用记账凭证的格式。知识与技能 2、掌握记账凭证的填制要求，能通过原始凭证填制记凭证1、分组合作式学习，设置企业情境，激发学生学习兴趣。2、通过设计项目，分解任务开展教学，培养学生在观察教学 过程与方目标

的基础上，进行归纳、总结问题的能力和自主学习能力，通过讨论培养学生合作解决问题的能力。3、通过合作完成任务，培养学生的动手操作能力。1、通过企业环境模拟，来培养学生一丝不苟、严谨务实情感、态度、价值的职业意识，观 2、增强学生的团队责任感。树立认真、准确、严谨的习和工作习惯及态度。

收付转记账凭证和通用记账凭证的填制方法通过原始凭证直接自编业务分录后填制记账凭证。教具 多媒体课件 教法情境模拟法角色扮演法任务驱动法和项目教学法联动板 书第三节记账凭证的填制方法和要求收集 传递 填制业务人员——原始凭证——会计人员——记账凭证1,原始凭证填写不当就要被退票，采用练功券代替真钞，这些接近于实际工作的情境。让学课生积极性高涨，培养了社会实践能力和团结协作能力，为就业打下伏笔。2、课堂中学生小组互助合作，分组竞赛的模式增加学生主动性学习。课程结束时的课堂延后伸和作业设计。恰到好处的补足了学生的心理期待。3、最大限度的将课堂让给学生，整节课教师说话的时间有限，多以提问设疑的方式。培养反了学生的自我分析和总结能力。4、教学方法的选择上，考虑了职业高中学生的特点，任务驱动法与项目教学联合使用。将思项目分解，让学生能快速完成并得到成就感。5、合理运用了多媒体手段，在教学过程中只起来了点晴的辅助作用。6、不足：课堂时间有限不能将所做凭证装订成册，让学生完成项目的成就感放大。为了补足这个遗憾我在作业布置中进行了补充。教学设计内容及流程 教进[复习提问]：课件出示不同的原始凭证，请同学们回答不同的原始凭证所表达的业务信息，并总结原始凭证的填制要求。3分（1）支票存根差旅费报销单银行进账单增值税发票领料单[情境设置]标签。设计企业情境分角色扮演进行实践操作。发放四种不同的记账凭证空白页。[引出新课]：设计项目活动，各组以单位开展比赛，教师发放每单位的资料：学生进行角色

学生活动计论不同的原始凭证所对应的会计分录小组学生总结原始凭证填制要求分角色，开展合作学生分工后

教学资源及指导策略多媒体课件出示凭证样式。引导学生根据原始凭证编分录。该知识回顾为后面的学习打下基础出示企业财务工作流程作做理论指导分工：1、会计主管负责组织协调、填写课堂任务跟踪表2、业务员负责领取原始凭证及票据传递任务3、出纳负责填写支票、进账单及收付款记账凭证4、会计填制转账凭证及通用记账凭证5、教师扮演银行、客户和供应商的角色[资料下放]证、任务处理表格。准备开始企业一个月的理业务后进行票传递和填制。1、106元，存入银行（1）210792500（付1号、付2号）310121500300（12）41022A500008500（2号）5、1026ABCDE1000017（3）[教学内容归纳]：教师收齐各组任务单，对幕总结记账凭证的基本内容和填制要求。

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进行自我介绍和企业团队名称及口号展示会计主管协调本单位成员进行任务表的操作流程，并将结论总结到表上学生指出该业务填什么凭证学生在各岗位上按要求操作既锻炼了原始凭证的填写又学习了记账凭证踪单上。引导改正学生成果展示

所发资料学生可能会不任务表的设导学生按照任务表中的内容和顺序进行。收付转记账凭证教师指导进行项目完成。多媒体课件显示每笔业务的流程图教师在角色中充当审核任务指出学生填写中的错误，以银行的角度进行退票，并告知退票可能带来的问题，让学生养成认真的工作态度。一、记账凭证的基本内容：大屏幕出示总结内容二、记账凭证的填制要求：大屏幕出示总结内容[教师设问引导学生总结]1、收款凭证，根据现金和银行存款收入业务的原始收款凭证左上方的借方科目只可填写现金或银行存2、付款凭证，根据现金和银行存款付出业务的原始付款凭证在上方的贷方科目只可填写现金或银行存注意：涉及现金和银行存款相互划转的经济业务，一律编制付款凭证。3、转账凭证，根据转账经济业务(即不涉及现金和银行存款业务)的原始凭证编制的。4、通用记账凭证是根据原始凭证编制的，所有科目按借贷如实填列。[学生自学完成项目]会计主管负责帮助掌握不足的学生来完成业务处理。具体业务如下：1（购料入库业务）2（收欠款业务）3（售业务）4、职工工资分配表一张。（计提工资业务）5、现金支票存根联一张，差旅费报销单一张（提现和报销业务）

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学生进行归纳后教师再进行小结评找错指导。的编写。要求。

评价学生的解决问题的能力。师评和互评管要对本单位这一轮的比赛进行总结。课件出示总结内容每两组调换凭证进行检的同时教师进行正确引导通用记账凭证行评价、打分。财务主管对本组成员的掌握情况进行评价总结，[知识延伸]：[知识延伸]：将所发生的10笔业务以丁字账的形式归纳后填入企业基本情况简表，为后面4分章节的学习打下良好的基础。[公布竟赛结果发放证书]：最佳合作奖、最佳学生齐动员从此坏节可以判断各组的组织协调能力业务奖、最佳速度奖、最佳创意奖。[课外探究想一想：如果企业每月有几千笔业务 发证书学生可谈获奖感或几万笔业务业务效益又很好那按照这种流程处 1分 言理，不是每天都会有大量工作在等着你吗？能不能简化呢？如果可以，要怎么去简化呢？[布置作业]1必做题：1、P938凭证操作。10下节课进行展示。附件一

课堂任务跟踪单（一）项目项目任务内容会计分录我的发现和总结完成内容一1065500银行（1）收付二10792500元，发放工资（12）三10121500（121022四 A材料50000元，增值税8500元购料入库货暂欠。（转2号）五五1026ABCDE17%，公司按合（3课堂任务跟踪单（二）项目项目任务容会计分录我的发现和总结完成内容一