电子商务创新发展与人才培养

电子商务创新发展与人才培养第一页，共31页。教育部电子商务类专业教学指导委员会副主任

中国信息经济学会电子商务专业委员会主任国家商务部电子商务专家咨询委员会委员高校电子商务与电子政务联合实验室主任/博导李琪

2014.06.16.第二页，共31页。第一部分:电子商务创新发展第二部分：电子商务人才培养第三页，共31页。宏观视角(人类历史上的第三次产业革命:商业革命)商贸引领生产、流通、设计、创新；发达国家和地区第三产业占GDP的70%--90%肯林顿（1998）：电子商务是下个世纪，至少前四分之一世纪经济的主要发动机江泽民（1999）：电子商务代表着未来贸易发展的方向温家宝（2010）：电子商务潜力无限电子商务的发展供不应求→供求平衡→供大于求电报→电话→电视→计算机网电子商务的产生信息技术快速发展商务活动全面发展社会网络化经济数字化竞争全球化贸易自由化第四页，共31页。电子商务是商务劳动新的先进生产力（李琪1997）生产要素角度历史发展进程商务劳动的工具手工商务—>机械商务—>电子商务（电报、电话、电视、计算机、互联网等）商务劳动的对象简单实物商品流通、交换--复杂实物商品流通、交换—>商品信息化加工、流通、交换商务劳动的人才普通商务技能--高级商务+电子信息技能复合生产力视角第五页，共31页。1.3全球电子商务发展水平第六页，共31页。1.4全球电子商务发展水平数据来自Capgemini、RBS和Efma联合发布的《2011年全球支付报告》

第七页，共31页。

2010年美国电子商务占全球交易额比例为29%，欧洲达到34%,亚洲占比将达到27%。全球企业间电子商务(B2B)交易额在2010年就已达到26万亿美元，全球电子商务零售额(B2C)自1994年起，以年均19.4%的速度增长，在2012年达到8205亿美元。（据中国电子商务研究中心的数据

）1.5全球电子商务发展规模第八页，共31页。第九页，共31页。第十页，共31页。阿里巴巴战略发展三步曲——马云：2012.09.10.一、平台化发展（B2B\B2C\C2B）二、大数据战略（从小到大全真分析、挖掘）三、网络金融战略发展第十一页，共31页。

研究发现1：电子商务大力促进内需增长39%，2013年3月，麦肯锡发布的《线上购物助推经济增长》报告显示：每100元网络交易额中，有39%的完全新增出来的，三四线城市新增需求更大，达到57%！5,070亿，以2012年1.3万亿的网络零售交易额计算，电子商务带来的新增消费额达到5070亿元！第十二页，共31页。研究发现2：电子商务市场净化优于传统市场网下商务欺诈的金额比率（17.55‰）显著高于网上商务欺诈的金额比率（5.76‰）；网下商务欺诈的笔次比率（7.14‰）明显高于网上商务欺诈的笔次比率（4.22‰）；资料来源：西安交通大学（陕西省电子商务与电子政务重点实验室）课题组：“基于商务链的网上与网下交易欺诈比较”课题（2013）第十三页，共31页。2010年11月11日支付宝9亿2011年11月11日支付宝51亿2012年11月11日支付宝191亿2013年11月11日支付宝350.19亿

市场经济的新引擎：4年来的“双11”现象第十四页，共31页。趋势一：B2B行业将更加细分趋势趋势二：B2B将由信息平台向交易平台转型趋势趋势三：B2B与B2C融合发展(直销)趋势趋势四：B2B服务商向产业链纵深发展趋势五：在线小额外贸将成为热点趋势六：收费模式多样化以及B2B+SNS趋势七：电子商务增值新服务需求膨胀趋势八：电子商务跨境贸易迅速发展2012年我国跨境电子商务交易额已达2.5万亿元2014年5月习总书记考察郑州跨境电子商务第十五页，共31页。

移动IT技术及应用大发展移动电话智能手机电话移动互联网PC端+手机端微博社交、微信社交微支付+微红包、微信打的

中国信息经济学会电子商务专委会：一周一小时：专题研究组：大宗商品、互联网金融、农村电子商务、网络营销、跨境电商、房地产电商等……第十六页，共31页。第十七页，共31页。互联网金融五大模式：（1）第三方支付（网、卡等）、（2）P2P、（3）众筹（凑）、（4）保险、（5）理财等。案例一：支付宝--》余额宝利率市场化的突破：观点：“吸血鬼”（？？？）、“改革宝”（郎咸平）案例二：华夏银行小额信贷：贷款利率约4.8%；还款时间约50天。

1.10电子商务商下的互联网金融创新第十八页，共31页。第二部分：中国电商专业人才培养第十九页，共31页。2012年2月22日有关数据显示：未来5年，在我国3000多万家中小企业中，有半数企业将在经营中尝试或运用电子商务工具，国内对电子商务人才的需求量将达到300万以上。1个电商人才：5个小企业。

（本文转载自中国电子商务研究中心）第二十页，共31页。

年份200420072008200920102011网商数量（万）40030005000630077008300据阿里巴巴集团发布的《2011年度网商发展研究报告》显示，截止到2011年上半年，中国网商数量已经扩大至8300万。

第二十一页，共31页。

创新型人奇缺！学校难以供给？第二十二页，共31页。1。1999年教育部开设电子商务专科自学考试2。2000年教育部批准4所学校开设电子商务本科专业和两所学校开设电子商务第二专业3。到2010年教育部共批准339所本科学校和800多所专科学校开设电子商务本科专业2012教育部本科目录：电子商务为一级学科（4）到2010年不完全统计在管理学、经济学、工学、法学等大类下自主开设电子商务专业研究生硕士点的高校估计有30-40个（5）开展电子商务士培养的高校估计有10-20个电子商务是复合性学科：可以授管理学、经济学、工学学位第二十三页，共31页。（市场与学科双轨导向、企业与学校联合培养）(一)结构知识教学(二)系列实验教学(三)案例分析教学(四)项目策划教学(五)网络实践教学（六）三创实践教学(七)校企联合教学（八）国际合作教学第二十四页，共31页。

发生在我们身边的故事：【中国青年报】守在校园破解家乡“苹果困局”2013.5.21“晋南苹果校园行”：西安交大、西京学院等9所在西安的高校联手开创的公益活动：在50天左右为晋南果农直销了4万4千多斤苹果，带动了10万斤苹果的被采购，成功解决了学生家乡的困难。带动销售15万斤苹果。

核心理念：

自胜、团队、智慧、执行创新模式：宣传、体验、订单、配送、现卖、服务启示：1、没有做不到的；2、农家弟子有电商优势…第二十五页，共31页。(六)三创实践教学创新实践教学强化学生创新意识：鼓励“异想天开”……创意实践教学引导学生创新思维：做点子、项目、产品等孵化创业实践教学支持学生创业实践：做规划、争资源、体验创业第二十六页，共31页。我们的大赛：全国大学生电子商务“创新、创意及创业挑战赛”

根据教育部、财政部（教高函【2010】13号）文件精神，挑战赛（以下简称三创赛）是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。

“三创”赛为高等学校落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、开展创新教育和实践教学改革、加强产学研之间联系起到积极示范作用。第二十七页，共31页。2009—2014：全国大学生电子商务“创新、创意及创业挑战赛”报名队伍

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