人格心理学医学宣教专家讲座

第七章人本主义第一节Maslow（马斯洛）自我理论第二节Rogers（罗杰斯）以人为中心理论第三节RolloMay（罗洛.梅）存在分析理论2023/4/25人格心理学1人格心理学医学宣教专家讲座第1页引言一、心理学三大思潮（三大势力）第一思潮：精神分析（1910年，《梦解析》）第二思潮：行为主义（1913年，《行为主义者眼光中心

理学》第三思潮：人本主义（1950-1960）2023/4/25人格心理学2人格心理学医学宣教专家讲座第2页二、人本主义两种思想取向取向一：自我实现心理学取向：马斯洛、罗杰斯为代表取向二：存在心理学梅为代表2023/4/25人格心理学3人格心理学医学宣教专家讲座第3页三、两种取向区分梅受存在主义哲学影响较深梅认为人性既善又恶，马斯洛与罗杰斯认为仅善梅认为心理健康人有勇气进行自我选择，马斯洛与罗杰斯认为心理标准是人自我实现2023/4/25人格心理学4人格心理学医学宣教专家讲座第4页第一节Maslow自我实现论马斯洛介绍：亚伯林罕·马斯洛（1908-1970）犹太人，是美国著名社会心理学家，第三代心理学开创者，提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学人本主义心理学，于其中融合了其美学思想。1934年获博士学位1967年美国心理学会主度2023/4/25人格心理学5人格心理学医学宣教专家讲座第5页一、人格动力（一）人格理论中心：动机理论（需要层次论）1、马斯洛需要层次理论发展

A.在1954年《动机与人格》提出了五层次需要层次理论，并B.在1960年代屡次修订，并提出了九层次、七个层次需要层次理论。在1962年出版《存在心理学探索》一书中，也将几个层次需要划分为两类，即基本需要和成长需要。C.在1970年，《人性能达境界》一书中，最终定型为5层次需要。2023/4/25人格心理学6人格心理学医学宣教专家讲座第6页图

马斯洛五层次需要2、需要及其层次人格心理学医学宣教专家讲座第7页马斯洛七层次两大类需要层次认审人格心理学医学宣教专家讲座第8页2、需要及其层次越低层次需要，力量越强大，越优先得到满足只有低层次需要得到满足后，高层次需要才能出现。但人类存在层次颠倒现象越高层次需要，出现得越迟，越能表达人类特征和人价值。高层次需要得到满足，人生理心理及社会作用更大。2023/4/25人格心理学9人格心理学医学宣教专家讲座第9页3、缺乏性需要和成长性需要缺乏性需要由某种缺乏所引发，得到满足担心消除成长需要满足是为了不停地取得新满足2023/4/25人格心理学10人格心理学医学宣教专家讲座第10页（二）自我实现是其理论中一个中心概念1、什么是自我实现指一个人希望自己潜能得以发挥，希望干适合自己干事情，希望成为他能够成为那种人。是人生最高境界。任何生命都有实现其潜能倾向2023/4/25人格心理学11人格心理学医学宣教专家讲座第11页B-价值真、善、美、完整、活力、独特、完善、完满、正义、单纯、内心丰富、轻松、幽默、自治自我实现需要与B-价值相关2023/4/25人格心理学12人格心理学医学宣教专家讲座第12页没有B-价值就不会有自我实现需要（超需要）。就会造成心理疾病。如无能、瓦解和失落等。看不到真理就会患妄想症，没有正义和秩序就会感到恐怖和焦虑，没有幽默就会忧郁。2023/4/25人格心理学13人格心理学医学宣教专家讲座第13页2、自我实现体验高峰体验：是自我试验人所体验到一个心灵上满足感、完美感，充满着敬畏、迷狂和极度幸福之感。通往高峰体验道路：爱情、审美感受，创造冲动和创造激情，对孩子慈爱，与大自然交融意志力无法帮助产生高峰体验，顺其自然2023/4/25人格心理学14人格心理学医学宣教专家讲座第14页二、人格发展健康不但仅是没有疾病，而且能自我实现心理学应该研究健康人，优异人，他们才是真正完全健康，2023/4/25人格心理学15人格心理学医学宣教专家讲座第15页1.客观地认识现实2.全方面接纳自己、他人以及周围世界就像孩子睁着一双大大、不加评判、毫无所求、清纯无邪眼睛看这个世界一样，他们只是注视着周围一切，不对它评头论足，也不要求它换个样子。

3.自然地表示思想情感，而不是矫揉造作4.专注并热爱工作，有责任感和献身精神，极少考虑金钱、名望和权势等

5.有独处和独立需要6.自主地活动

7.永不衰退鉴赏力8.经历过高峰体验并受到震撼（高峰体难是自然而然地产生，高峰体难视整个宇宙为一个统一体）2023/4/25人格心理学16人格心理学医学宣教专家讲座第16页

9.爱人类，并认同自己为全人类之一员

10.与为数不多人有深厚而亲密关系

11.有民主态度和作风

12.明确地分辨善恶，区分善恶，在不一样情境下一贯地坚持自我道德标准。13.富于哲理、善意幽默感。14.富于创造性

15.抵制适应现在文化16.能弥合各种分裂和对立从而到达整合协调状态2023/4/25人格心理学17人格心理学医学宣教专家讲座第17页马洛斯7点提议：1.把自己感情出口放宽，莫使心胸像个瓶颈。2.在任何情境中，都尝试以主动乐观角度看问题，从久远厉害做决定。3.对生活环境中一切，多观赏，少埋怨；有不如意之处，设法改进；坐而空谈，不如起而实施。4.设定主动而有可行性生活目标，然后全力以赴求其实现；但却不能期望未来结果一定不会失败。2023/4/25人格心理学18人格心理学医学宣教专家讲座第18页5.对是非之争辩，只要自己认清真理正义之所在，纵使违反众议，也应挺身而出，站在正义之一方，坚持到底。6.莫使自己生活僵化，为自己在思想与行动上留一点弹性空间；偶然放松一下身心，有利于自己潜力发挥。7.与人坦率相处，让他人看见你优点和缺点，也让他人分享你高兴和痛苦2023/4/25人格心理学19人格心理学医学宣教专家讲座第19页第二节Rogers以人为中心理论罗杰斯(C·R·Rogers，1902—1987)，美国著名心理学家、哲学博士、教授、美国应专心理学创始人之一。提出自我概念，并作为其人格理论关键概念。创建以人为中心治疗方法（来房者中心疗法）创建会心团体治疗（交朋友小组治疗）2023/4/25人格心理学20人格心理学医学宣教专家讲座第20页罗杰斯父亲是一名清教徒，对儿女管教十分严格，不让他们随意同外界交往，因为他以为当初追求享乐、时兴跳舞、打牌、酗酒社会风气大大相悖于基督教义。为了让儿女脱离市效生活“诱惑”，他父母买了一个农场。所以，罗杰斯一家关闭鼻塞，过着与世隔绝生活。罗杰斯厌烦孤独生活，是他以后改学心理学一个主要原因。他说“我对交谈和治疗部分兴趣来自于我早期孤独。”当然，马斯洛也有类似经历，他说“我十分孤独不幸，我是在图书馆书籍中长大，几乎没有任何朋友。”罗杰斯小课时没有一个朋友，中课时渴求情谊，但因为父亲干包括经常转学原因，也没有亲密朋友。考上大学后，他主动参加了一个基督教青年会，在这个组织中，他第一次发觉了朋友是什么？罗杰斯开始学农学，从中国回去后，他转学历史，以后又学了神学。人1922年开始转向学历史，1924年毕业，毕后，不顾家人反对，毅然与女朋友结婚，一起去学了两年宗教，准备当一个牧师。两年后因为对宗教信仰产生怀疑，再次改学师范，到哥伦比亚大学就学。1931年最终取得博士学位。硕士毕业后，他就到一个预防虐待儿童研究室工作，开始了心理治疗职业生涯。1940年受聘为俄核俄州立大学教授，1942年出版《咨询和心理治疗》一书，系统地提出了非指导性治疗理论。1945年到芝加哥大学任教。1951年，他出版了其另一代表作《病人为中心治疗》。1987年，他摔跤，跃断了盆骨，手术抢救很成功，但他胰腺又出了问题，很快后便逝世了。参考《罗杰斯：学生为中心教学理叙述评》,/wiki/Carl_Rogers21人格心理学医学宣教专家讲座第21页

有一个生长在孤儿院中小男孩，经常消极问院长：“像我这么没人要孩子，活着终究有什么意思呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不真卖，不论他人出多少钱都不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场角落，意外地发觉有不少人对他石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。男孩兴奋地向院长汇报，院长笑了笑，要他明天把石头拿到黄金市场去卖。在黄金市场上有些人出比昨天高10倍价钱要买这块石头。2023/4/25人格心理学22人格心理学医学宣教专家讲座第22页最终，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示，结果，石头身价又长了10倍，因为男孩怎么都不愿卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把一切告诉院长，并问为何会这么。2023/4/25人格心理学23人格心理学医学宣教专家讲座第23页院长没有笑，他望着男孩慢慢说道：“生命价值就像这块石头一样，在不一样环境下就会有不一样意义。一块不起眼石头，因为你珍惜、惜售而提升了它价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头吗？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。假如你把自己都不妥回事，那他人就更瞧不起你。生命价值首先取决于你自己态度。在他人必定你之前，你先得必定自己。”2023/4/25人格心理学24人格心理学医学宣教专家讲座第24页什么是自我概念？包含哪些内容？人行为动力来自于哪里？（人格动力）2023/4/25人格心理学25人格心理学医学宣教专家讲座第25页一、人格结构自我概念（自我概念）个人经验中关于自己全部知觉、认识和感受。关于我是谁，我是什么样人，我能干什么。内容：自己特点和能力，自己与他人以及环境关系；理想自我和真实自我2023/4/25人格心理学26人格心理学医学宣教专家讲座第26页二、人格动力内在动机：自我实现倾向实现自己，维持自己并提升自己自我实现驱使人从单纯结构朝向更为分化、更统合状态发展，从依赖同着独立，从固定僵硬同着改变与自由表现发展。2023/4/25人格心理学27人格心理学医学宣教专家讲座第27页三、人格发展1、动力：自我概念是在个体与环境互动中形成。2、条件：价值条件，个体取得主动自我体验必须要满足条件。3、自我协调，就是一个人自我概念中没有相互冲突经验。其一是直接经验与间接经验不冲突，其二是理想自我与真实瞿秋白不一致。2023/4/25人格心理学28人格心理学医学宣教专家讲座第28页4、自我实现倾向实现条件真诚一致要求对自己不加任何矫饰，不加任何隐瞒和作假，表理如一，言行一致。无条件主动关注主动关注：有条件关注和无条件关注，前者造成自我不协调同理心:设身处地地去体会他人一切经验。2023/4/25人格心理学29人格心理学医学宣教专家讲座第29页第三节May存在分析理论

1909年4月21日，罗洛·梅（RolloMay）生于美国俄亥俄州艾达城（Ada）。他是家中六个孩子中长子，幼年命运多讁，双亲长久不合，终至离异，姐姐曾不幸精神瓦解。他有过两段失败婚姻，他将此归因于母亲难以捉摸行为和姐姐精神病发作。在密西根大学就读时，因参加一激进学生杂志出版工作而遭退学。另行入欧柏林大学（oberlincollege）毕业后，赴希腊亚纳托利亚大学（anatoliacollege）教授英文三年，并曾随阿德勒（AlfredAdler）短期研究。梅年轻时甚为结核病所苦，不得不入疗养院静养三年，然此病反成为生命转换点。面对死亡、遍览群籍之后，梅尤其喜读丹麦存在主义宗教思想家齐克果（SorenKierkegaard）之著作。出院之后，入怀特学院（WhiteInstitute）攻读精神分析，遇苏利文（HarrystackSullivan）与佛洛姆（ErichFromm）等人，过往甚多。

2023/4/25人格心理学30人格心理学医学宣教专家讲座第30页存在主义（Existentialism）存在主义又称生存主义，当代西方哲学主要流派之一。这一名词最早由法国有神论存在主义者马塞尔提出。存在主义是一个很广泛哲学流派，主要包含有神论存在主义、无神论存在主义和存在主义马克思主义三大类。它能够指任何以孤立个人非理性意识活动看成最真实存在人本主义学说。存在主义以人为中心、尊重人个性和自由，认为人是在无意义宇宙中生活，人存在本身也没有意义，但人能够在存在基础上自我造就，活得精彩。2023/4/25人格心理学31人格心理学医学宣教专家讲座第31页“我们生活在一个关系世界中。”你怎样了解这种话？三个方面关系：2023/4/25人格心理学32人格心理学医学宣教专家讲座第32页存在主义将人本身与世界看成是一个统一体，人不能脱离世界，人有三种存在方式：环境，即我们与环境关系中；共境，即我们与他人关系；我境，即我们与我们自我关系。人就客观地存在于这三种关系之中。2023/4/25人格心理学33人格心理学医学宣教专家讲座第33页正视虚无每个人都会死亡，一切都会不存在，全部都会回归虚无。梅说:“死亡是我生命中一个绝正确事实，我对死亡认识使我生存下来，并让我每个小时所做事都绝对有质量。”2023/4/25人格心理学34人格心理学医学宣教专家讲座第34页二、人格结构（一）人格是一个整体存在（二）人格六个特征自我中心自我必定参加觉知自我意识焦虑2023/4/25人格心理学35人格心理学医学宣教专家讲座第35页1、自我中心性指个体在本质上是一个与众不一样独特存在，代表着一个人独一无二性。2023/4/25人格心理学362、自我必定指个体保持人自我中心勇气。自我必定勇气可分为身体勇气、道德勇气、社会勇气创造勇气。人格心理学医学宣教专家讲座第36页3、参加指个体与他人交往，而且经过交往建立和保持良好人际关系。要重视个体中心性与参加平衡。2023/4/25人格心理学374、觉知指人与外界接触时最直接感觉经验，多指发觉外在威胁或危险能力。人格心理学医学宣教专家讲座第37页人生规划？2023/4/25人格心理学38人格心理学医学宣教专家讲座第38页5、自我意识人类独有特征，是人类领悟自我一个独特能力。为人类所特有，含有愈加抽象间接性质，其中过去经验来发展和规划自己。2023/4/25人格心理学396、焦虑（1）指人存在面临威胁时所产生一个痛苦情绪体验。一定程度焦虑体验是必定，正常。他认为焦虑是人对威胁自己存在和价值基本反应。与外界接触时最直接感觉经验，多指发觉外在威胁或危险能力。人格心理学医学宣教专家讲座第39页（2）正常焦虑与神经症焦虑正常焦虑会一直伴伴随成长，意味着放弃眼前安全追求更广泛存在。假如对正常焦虑无法应对时，就会发展成神经症焦虑，它有压抑和心理冲突表现。2023/4/25人格心理学40人格心理学医学宣教专家讲座第40页（3）焦虑产生原因三种价值观缺失（1）健康竞争观念（2）理性与非理性协调观念（3）人价值感和尊严其它：人与自然、人与社会、人与自我之间关系破坏。2023/4/25人格心理学41人格心理学医学宣教专家讲座第41页三、人格动力（一）爱分类性性爱情爱博爱2023/4/25人格心理学42人格心理学医学宣教专家讲座第42页（二）人格动力人发展动力起源于爱和意志性爱起源于原始生命力原始生命力是存在根基，是一切生命必定、确证、保持和发展本身内在动力，不过两方面，它也能够是毁灭。人性是善恶兼具，但人们勇于面对这一人性阴暗面，并将其整合到个人意志之中，成为人发展不竭源泉。2023/4/25人格心理学43人格心理学医学宣教专家讲座第43页三、人性发展（一）基本观点人格是动态多变促进人格改变原因是担心进行内部适应是处理人格问题关键遗传和环境原因并不能最终处理人格问题。对母亲生理和心理上依恋影响了人格发展和人格是否能够走向成熟。2023/4/25人格心理学44人格心理学医学宣教专家讲座第44页（二）人格发展几个阶段第一阶段：未形成意识阶段。2、3岁以前，无自我意识，各种潜能还未开发。第二阶段：反叛阶段，2-3岁出现，开始寻求建立本身内在力量。第三阶段：普通自我意识阶段第四阶段：创造性自我意识阶段。2023/4/25人格心理学45人格心理学医学宣教专家讲座第45页第八章认知与社会认知理论人格认知关注个体内在认知能力及其与动机和情绪关系，同时也重视个体所处社会情境。人行为是认知-情感过程与外在情境相互作用结果。2023/4/25人格心理学46人格心理学医学宣教专家讲座第46页第一节Kelly（凯利）个人建构心理学第二节Rotter(罗特)社会学习理论第三节Bandura(班杜拉)社会认知理论第四节Mischel（米歇尔）认知社会学习理论2023/4/25人格心理学47人格心理学医学宣教专家讲座第47页第一节Kelly个人建构心理学乔治·凯利GeorgeAlexanderKelly（1905－1967）美国心理学家，出生于美国堪萨斯州珀思（Perth）附近农村宗教家庭，病逝于美国马萨诸塞州瓦尔珊（Waltham）。他是家里独子，父亲是前长老会牧师，母亲曾当过学校教师。他早期教育是在一个复式教学班和在家接收父亲指教下完成。第二次世界大战暴发后，凯利进入海军当一位航空心理学家，而且是区域市民领航员训练主管。随即，他前往华盛顿州任职于医药局、及海军诊所。1945年战争结束后，他先在马里兰大学任副教授，1946年转任俄亥俄州立大学教授与临床心理学主任，今后20年间，他在该校领导制订了众所称道临床心理专业人员训练计划。因为他成功领导，使得其研究所曾有几年时间都跃居全美前几名。1965年应马萨诸塞州布兰迪斯大学之邀任该校心理学教授，所以而离开俄亥俄州。2023/4/25人格心理学48人格心理学医学宣教专家讲座第48页几个观点：事实决定人行为，不一样外部环境、事实就会产生不一样行为。对事实知觉决定行为，不论外部环境或实事是否一样，只要知觉或认知一样就产生一样行为，不然就产生不一样行为。2023/4/25人格心理学49人格心理学医学宣教专家讲座第49页客观决定主观还是主观决定客观？主观和客观谁是第一性？生理决定心理？先有生理还是先有心理2023/4/25人格心理学50人格心理学医学宣教专家讲座第50页凯利哲学观客观是真实地存在，不以主观改变而改变不过主观世界能认识客观世界，主观建构着客观世界主观映像。2023/4/25人格心理学51人格心理学医学宣教专家讲座第51页一、人格结构（一）建构：人格结构就是个人建构系统建构是用来解释和预测事件认知结构。人们选择一部分事实，或从不一样侧面来建构主观世界中客观世界，形成自己不一样于他人建构系统。凯利认为，掌握个人未来关键是人而不是事实本身，事实和事件并不能造成结论，它们仅仅是为人提供探索信息。2023/4/25人格心理学52人格心理学医学宣教专家讲座第52页对三个东西比较方能形成对相同相异性认知，形成一个建构。不一样人，对同一事物可能形成不一样建构。对同一事物有各种建构。2023/4/25人格心理学53人格心理学医学宣教专家讲座第53页个人建构支持性定理建构定理：事件中相同性人们倾向于将有多个相同点事物看成一个事物。拂晓传达信息太阳升起不过天天升起太阳都是不一样，为何不一样太阳升起会一样意味着天亮？2023/4/25人格心理学54人格心理学医学宣教专家讲座第54页个别定理：人与人之间差异人与人之间差异存在于各自对事件构念中。哲学家可能会将“真理”这一构念放在永恒价值这类问题中去了解；律师可能把“真理”视为一个相正确概念，真理服务于特殊目标。科学家可能将“真理”视为一个难以捉摸目标。2023/4/25人格心理学55人格心理学医学宣教专家讲座第55页组织定理：构念间相互关系为了预测各种事件，人们发展了他们特有构念系统，在该构念系统中构念间关系是有序。首先尽可能缩小不一样构念之间差异，2023/4/25人格心理学56人格心理学医学宣教专家讲座第56页人格是变幻莫测吗？假如人能够不停地建构新建构系统，那么人格是不是变幻莫测？人们并不欢迎新思想，人们经常发觉重建是件令人困扰事，所以他们会紧抱着让他们感到惬意观点已确立理论不放。2023/4/25人格心理学57人格心理学医学宣教专家讲座第57页二、人格动力（一）关于人格动力基本观点人不需要任何动机力量，人本身就是一个主动活跃个体。人们对待未来方式决定了他们行为。2023/4/25人格心理学58人格心理学医学宣教专家讲座第58页（二）焦虑和威胁焦虑：个体认识到其遭遇事件在自己建构系统适用范围之外。威胁：个人意识到其关键建构即将发生重大改变。2023/4/25人格心理学59人格心理学医学宣教专家讲座第59页三、人格发展(一)人格发展实质人发展就是努力经过不停界定完善其建构系统而增强对世界了解。人格发展是个体与环境之间一个创造性、动态交换，其目标是增强对环境了解和控制。人们做出反应是为了寻求提升预测准确性。2023/4/25人格心理学60人格心理学医学宣教专家讲座第60页（二）CPC循环

周视：人碰到新情境时，考虑各种建构作为情境可能解释选取：人们会降低可供选择建构数量，只认真考虑一些有利于处理问题建构。控制：人们经过选择一个他认为对处理问题最有用建构来决定行动方向。2023/4/25人格心理学61人格心理学医学宣教专家讲座第61页Rotter（罗特）1916年10月生，犹太人。经济大萧条时置求课时期，父亲失业，为了找工作而选择化学专业。受阿德勒影响而选择心理专业。毕来后作了一位军队心理学家，战争结束后，在俄亥俄州立大学工作，吸引了米歇尔等人。1963年，来到了康涅狄格大学，担任临床训练计划中心主任，直到70岁退体。1995年逝世。2023/4/25人格心理学62第二节Rotter社会学习理论人格心理学医学宣教专家讲座第62页一、人格结构人际信任和控制点是两种类特质。人际信任：指个人对他人言语承诺信赖程度。控制点：内外控，指个人在日常生活对自己与周围世界关系看法。2023/4/25人格心理学63人格心理学医学宣教专家讲座第63页相信命运吗？你人生怎样度过？命运能自己掌握吗？命运是由运气、机遇或有权势人控制？控制感就是对自己努力会取得成功抱有概括化期望。2023/4/25人格心理学64人格心理学医学宣教专家讲座第64页人际信任个体所拥有一个概括化期望，即一个人能够信任别一个人或群体所说话、所做承诺以及口头或书面陈说2023/4/25人格心理学65人格心理学医学宣教专家讲座第65页控制源控制感就是对自己努力会取得成功抱有概括化期望罗特发觉，很多人有较高控制感，认为命运更多地掌握在自己手中，而另外一些人则认为命运更多地决定于运气、机遇或有权势人行为。内控型外控型2023/4/25人格心理学66人格心理学医学宣教专家讲座第66页1.

a孩子们出问题是因为他们家长对他们责备太多了。

b如今大多数孩子所出现问题在于家长对他们太放任了。2.

a人们生活中很多不幸事都与运气不好有一定关系。

b人们不幸起因于他们所犯得错误。3.

a产生战争原因之一就在于人们对政治关心不够。

b不论人们怎样努力去阻止，战争总会发生。2023/4/25人格心理学67人格心理学医学宣教专家讲座第67页4.

a最终人们会得到他/她在这世界上应得尊重。

b不幸是，不论一个人怎样努力，他价值多半会得不到认可。5.

a那种认为教师对学生不够公平看法是无稽之谈。

b大多数学生都没有认识到，他们分数在一定程度上受到偶然原因影响。6.

a假如没有适当机遇，一个人不可能成为优异领导者。

b有能力人却未能成为领导者是因为他们未能利用机会。2023/4/25人格心理学68人格心理学医学宣教专家讲座第68页7.

a不论你怎能样努力，有些人就是不喜欢你。

b那些不能让其它人对自己有好感人，不知道怎样与他人相处。8.

a遗传对一个人个性起主要决定作用。

b一个人生活经历决定了他是怎样一个人。9.

a我经常发觉那些将要发生事果然发生了。

b对我来说，信命运不以下决心干实事好。2023/4/25人格心理学69人格心理学医学宣教专家讲座第69页10.

a对于一个准备充分学生来说，不公平考试一类事情是不存在。

b很多时候测验总是同讲课内容毫不相干，复习功课一点用也没有。11.

a取得成功是要付出艰辛努力，运气几乎甚至完全不相干。

b找到一个好工作主要靠时间、地点合宜。12.

a普通老百姓也会对政府决议产生影响。

b这个世界主要由少数几个掌权操纵，小人物做对此做不了什么。2023/4/25人格心理学70人格心理学医学宣教专家讲座第70页13.

a当我订计划时，我几乎必定能够实施它们。

b事先订出计划并非总是上策，因为很多事情到头来只不过是运气产物。14.

a确有一个人一无是处。

b每个人都有其好一面。15.

a就我而言，能得到我想要东西与运气无关。

b很多时候我们宁愿掷硬币来做决定。2023/4/25人格心理学71人格心理学医学宣教专家讲座第71页16.

a谁能当上老板经常取决于他能很走运先占据了有利位置。

b让人们去做适当工作，取决于人们能力，运气对此没有什么关系。17.

a就世界事务而言，我们之中大多数都是我们既不了解也无法控制努力牺牲品。

b只要主动参加政治和社会事务，人们就能控制世界上事情。18.

a大多数人都没有意识到，他们生活在一定程度上受到偶然事情件左右。

b根本没有“运气”这回事。2023/4/25人格心理学72人格心理学医学宣教专家讲座第72页19.

a一个人应随时准备认可错误。

b掩饰错误通常是最正确方式。20.

a想要知道一个人是否真喜欢你极难。

b你有多少朋友取决于你这个人怎么样。21.

a最终我们碰到坏事和好事机会均等。

b大多数人不幸都是因为缺乏才能、无知、懒惰造成。2023/4/25人格心理学73人格心理学医学宣教专家讲座第73页22.

a只要付出足够努力我们就能铲除政治腐败。

b人们要想控制那些