中考复习之句子翻译剖析

文言文句子翻译中考文言文复习1第一页，共19页。〔1〕理解常用文言词语的意思。〔2〕理解重要句子的意思。〔3〕理解文章的根本内容并评析文中人物或思想内容?2011浙江省初中毕业生学业考试说明?考试目标：2第二页，共19页。〔二〕童趣沈复(13分)17.解释以下句中加点的词。〔4分〕〔1〕项为之强______〔2〕徐喷以烟______〔3〕兴正浓______〔4〕鞭数十____18.以下加点词解释不正确的一项为哪一项〔〕。〔3分〕A、私拟作群鹤舞于空中〔在〕B、蹲其身〔其中的〕C、以丛草为林〔把〕D、驱之别院〔它，代虾蟆〕19.用现代汉语写出下面句子的意思。〔3分〕见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。20.阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣〞的。〔3分〕〔三〕课外文言文阅读〔11分〕21、解释以下句中加点的词。〔4分〕〔1〕会表卒_____〔2〕遂将其众去______〔3〕诸葛亮说先主攻琮______〔4〕或谓先主曰____22、用现代汉语写出下面句子的意思。〔3分〕今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？

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__________________________23、后人评价刘备是一位“仁主〞。请从文中找出依据加以说明。〔4分〕________________________________________________________________________________________________________3第三页，共19页。基此题型⑴解释以下句子中加点的词。⑵用现代汉语翻译句子。⑶内容理解或人物评价。4第四页，共19页。翻译句子：2010温州中考：?童趣?见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。2010湖州中考：?唐雎不辱使命?夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。看见渺小的东西必定仔细观察它的纹理，所以常常有超出事物本身的乐趣。韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。删留换5第五页，共19页。字字落实留删换6第六页，共19页。2005温州中考：?出师表?臣本布衣，躬耕于南阳。翻译句子：2007温州中考：?曹刿论战?一鼓作气，再而衰，三而竭。我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。调补臣本布衣，于南阳躬耕。一鼓作气，再〔鼓〕而衰，三〔鼓〕而竭。7第七页，共19页。文从句顺调和补字字落实留删换8第八页，共19页。判断句：对客观事物表示肯定或否认，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者〞“也〞等词构成。陈胜者，阳城人也。〔?陈涉世家?〕夫战，勇气也。〔?曹刿论战?〕2.借助于“乃〞“那么〞“本〞等词构成。当立者乃公子扶苏?陈涉世家?此那么岳阳楼之大观也?岳阳楼记?臣本布衣?出师表?提醒：如文言句子是判断句，翻译时应有“……是……〞的句式。9第九页，共19页。对换：将单音词换成双音词，古今异义词换成现代词语，词类活用词换成活用后的词，通假字换本钱字……1、苟富贵，无相忘。?陈涉世家?2、两股战战，几欲先走。?口技?如果富贵同：勿：不要互相忘记3、将军身被坚执锐。两只大腿发抖几乎想先将军亲自通“披”穿着形用名，坚硬的铠甲拿形用名,锐利的武器逃跑?陈涉世家?10第十页，共19页。保存：古今意义相同的词，国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度衡等在翻译的时候，都可以原封不动地保存来。2、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。?岳阳楼记?庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。元丰六年十月十二日夜晚，解开衣服想要睡觉。3、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳。二世元年七月，征发贫苦人民驻守渔阳。11第十一页，共19页。删除：一些没有实在意义的虚词，在现代汉语里没有相应的词替代，译文时可删减。如：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词等。1、夫战，勇气也。?曹刿论战?〔〕作战，靠的是勇气。2、公将鼓之。?曹刿论战?鲁庄公将要击鼓进军。〔〕3、余闻之也久。?伤仲永?我听说这件事很久了。4、当余之从师也。?送东阳马生序?当我从师求学时。〔〕12第十二页，共19页。调整

特殊的文言句式-倒装句，翻译这类句子时，要调整好语序，按照现代汉语一般语序翻译。

吾谁与归？?岳阳楼记?时人莫之许也?隆中对?吾与谁归？何陋之有？?陋室铭?时人莫许之也。

有何陋？

战于长勺?曹刿论战?于长勺战以尉首祭祭以尉首?陈涉世家?13第十三页，共19页。补充：句子成分的省略是古汉语常用现象。翻译时要做适当补充，力求明白表意。见渔人，乃大惊。?桃花源记?一鼓作气，再而衰，三而竭?曹刿论战?

便要还家。?桃花源记?〔村人〕〔鼓〕〔鼓〕〔渔人〕主语谓语宾语14第十四页，共19页。判断句：对客观事物表示肯定或否认，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者〞“也〞等词构成。陈胜者，阳城人也。〔?陈涉世家?〕夫战，勇气也。〔?曹刿论战?〕2.借助于“乃〞“那么〞“本〞等词构成。当立者乃公子扶苏?陈涉世家?此那么岳阳楼之大观也?岳阳楼记?臣本布衣?出师表?提醒：如文言句子是判断句，翻译时应有“……是……〞的句式。15第十五页，共19页。在翻译之前，首先要审清文言文句中重要的语法现象〔通假字、古今异义词、多义词、词类活用、重要虚词、特殊句式等〕。将文句以词为单位切分开来，然后用各种翻译法逐一地翻译出来。

按现代汉语的语法习惯连缀成句。

审切连查将译好的语句放回原文，检查是否符合上下文意，再写进答题区域。

四个步骤：第十六页，共19页。温州中考课外文言语段 曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。〞乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？〞先主曰：“夫济⑤大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！〞〔节选自?三国志·先主传?〕【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎〔zī〕重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。⑤济：成就用现代汉语写出下面句子的意思。1、曹公南征表，会表卒，子琮代立。2、今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？3、夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！学以致用17第十七页，共19页。用现代汉语写出下面句子的意思。1、曹公南征表，会表卒，子琮代立。2、今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？曹公南征表，会表卒，子琮代立。〔表〕3、夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！曹操南征刘表，适逢刘表去世，刘表的儿子刘琮代替为主。〔〕今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，以何拒之？