小学部教导主任岗位职责

小学部教化主任岗位职责(看法征询稿具体组织支配和协调教学工作、学生思想工作、体育卫生工作、拓展探究活动、劳动和课外活动等工作,驾驭状况,参和探讨,提出建议,实行学校办学思想、发展规划。一、依据工作要求制定教化处支配,并在开学前制定新学期有关教化、教学的实施支配。二、指导制定并审查教研组、备课组、大队部、年级组、班主任、小学部科技艺术工作支配和各科教学支配,开学初抓组织、抓支配,学期中抓检查、抓质量分析,学期末抓总结、抓沟通。三、检查督促老师贯彻执行教化大纲。每周深化教研组一次,指导教研工作。有支配培育青年老师,每学期召开青年老师教化教学工作座谈会,重点指导1—2名青年老师。四、统一学生作业书写规范,一学期两次检查作业,分析学习质量。期中前后召开一次学生座谈会,了解学生要求及学生等状况。五、每学期组织教学探讨活动至少两次,组织老师相互听课至少10节,帮助老师改进教学,形成抓实求活、不断创新的教学特点,不断提高教学质量。六、组织师徒结对、帮困互学的教研活动,开展教学技能的训练和竞赛,指导老师改进教学方法,提高教学水平。七、深化教学第一线,每周上课6—8节,听课2—4节,每学期听课不少于60节(如兼主课可适当削减。八、抓好新生编班、学籍管理、作息时辰表、课程表、老师护导及资料室、图书室等工作。做好学生成果考核、奖罚、升留级及转学、借读学生等工作。九、定期召开班主任会议,沟通阅历,探讨工作。十、指导大队部工作,统一支配全小学生的各项活动,丰富学生的课余生活。定期组织家长开放活动、家长学校讲座、家长座谈会等,加强家校互动。十一、加强平安教化和防范,削减学生校内意外事故的发生,如发生协调各方力气刚好处理、解决,防止事态扩大或冲突激化。十二、做好老师考勤考核工作,做好病事假人员的管理和课务支配;支持协作教职工外出进修学习,做好因公外出的调课支配工作。十三、对老师的考核、评聘、嘉奖发放提出看法和建议,供校务会议探讨。少先队大队辅导员在行政和团组织的领导下,负责少先队工作,帮助主任室、教化处抓好学生的思想教化工作。一、依据学校实际和少年儿童特点,每学期制定出大队部工作支配。确定学期和每月的教化中心,支配好重大的活动,引导儿童坚持德、智、体、美、劳等全面发展的方向。二、辅导少先队员办好自己的小家务,如:红领巾广播、队室布置、鼓号队、光荣册、大队资料档案、值日中队等工作。三、培育训练少先队各级小干部,每周召开一次大、中队干部会议,常常听取他们及队员的看法。培育他们热心为他人服务的精神,教给他们工作技能,指导他们主动参和学校管理。四、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员开展少先队活动。协作教化处开好中队辅导员工作例会,组织学习、探讨工作,阅历沟通,听取看法。五、做好每学期优秀少先队员、队长、优秀集体及文明班的评比工作,刚好发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚恳、英勇、活泼、团结”。六、仔细贯彻《上海市少先队工作大纲》,做好发展、编队、改选、嘉奖、处分等有关组织工作。七、争取社会力气共同关切少先队组织,做好校外辅导员的聘请工作,主动和社区协作,仔细贯彻《未成年人爱护法》和《青少年爱护条例》。八、仔细贯彻《国旗法》,组织好每周一的升旗仪式,培训好升旗手、护旗手、鼓号队。九、仔细填写少先队工作日记,刚好记录各个时期的大事。十、指导组织雏鹰假日小队活动,丰富队员生活。十一、主动组织开展雏鹰争章活动,争取人人达标,努力提高队员素养。十二、指导各中队少先队员搞好手拉手活动。十三、组织各类节庆、纪念日教化活动,主动创建红旗大队。总务主任的主要工作是管理总务后勤工作。一、帮助财务人员编制经费预、决算,制定学校各项行政费的安排运用支配,落实经费包干制度,发挥财力的最大效能。二、统筹规划学校的校舍、场地运用,充分合理运用现有设备条件,尽量改善师生的教学环境。负责管理教室场所、器具修理保养、教室照明条件、课桌椅改善、环境卫生、绿化等工作,充分发挥物力的最佳效能。三、建立健全购置、报销、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等一系列财会管理制度。四、加强对后勤人员的思想工作。按月召开总务会议,督促后勤人员履行岗位责任制,并做好工作量考核,合理支配和常常检查他们的工作。五、关切师生的教学活动。组织后勤人员做好学生的书籍簿册的供应工作和活动、集合场地的支配、布置。主动协作教化处、少先队等部门工作,做到服务育人。六、具体负责会场、教室操场的出借并做好管理工作。七、具体负责支配节假日值班及学校平安、保卫工作。八、负责食堂管理工作,不断改善师生员工的生活福利。九、具体负责办公室、教室财产的运用、保管检查。小学部教研组长工作职责(看法征询稿教研组是学校落实教学工作,开展教学探讨和提高老师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、主任室、教化处领导下组织老师学习党的教化方针、现代教化教学理论,转变教化理念,明确培育目标,依据教化规律和学生认知特点,开展教学实践。一、开学初要制定本学期的教研组工作支配,期中要帮助主任室、教化处检查落实状况,期末做好工作总结。支配好两周一次的教研活动,组织老师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,探讨并确定分年级教学要求,制订各年级教学进度支配。做好教研组活动记录(每月一次上交教化处检查,定期向二、指导和检查老师仔细钻研教材并开展教学探讨,在个人备课的同时,加强教研组、备课组集体备课,每月至少检查一次老师备课状况并刚好反馈,落实整改。督促备课组要定时间、定内容开展备课活动。组织学生开展学科竞赛活动(每学期至少一次。三、常常分析各年级教学状况和学生的学习质量。处理好落实基础学问、培育实力、发展智力和培育智力品质的关系。负责组织、检查各年级期中、期末考试(考查的试卷命题和试卷质量分析,刚好反馈调控。在质量分析的基础上,指导老师探讨改进教学方法,加强学法指导,切实提高素养教化下35分钟课堂教学效益。四、组织老师学习现代考试(考查理论,探讨考试命题的基本原则和具体要求,指导老师精选例题和习题,恰如其分地把握作业份量,定期(每月一次检查老师作业批改的状况并刚好反馈,落实整改。五、定期组织开绽开展教学探讨活动,依据教学实际,围绕课改要求,确定教研组、备课组和个人每学期的探讨课题,结合课题探讨,有支配地开展探讨;组织教学探讨课、公开展示课,刚好进行反思性教学、总结、沟通、推广教学阅历。每学期听本教研组老师课至少每人一节,每学期不少于12节。六、仔细开展老师培训活动,开展相互间的听课评课,有支配组织外出观摩、考察,取长补短,相互促进。依据老师的不同状况,通过老师进修、结对带教、示范教学等方式帮助教学上有困难的老师尽快提高教学实力和业务水平;做好1~2名青年老师的培育工作。七、加强对现代化教学手段应用的探讨,帮助学校加强和改善对试验室、电化室的管理。本学科运用的多媒体课件、图表、模型、工具书、器材等各种教具、学具和教学资料,要仔细积累、管理,并充分发挥其作用。仔细做好本组各种教学档案的管理工作。八、在教化处指导下支配好本学科拓展课、探究课的教学,拟定开设科目,选用教材和教学资料,有针对性地开展差生转化和优生提高的工作,为学生供应可选择、促发展的各类课程和活动。九、帮助学校录用新老师,选聘任课老师,帮助教化处支配好和本组有关的调课、代课工作,执行学校关于老师教学质量评价的有关规定,坚持对老师进行思想教化,主动提倡讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。十、对本组老师教学工作的考核、评聘、嘉奖发放等供应考评依据,供主任室、教化处参考、探讨。小学部年级组长工作职责(看法征询稿年级组长的职责是在教化主任领导下,组织年级组老师全面贯彻教化方针,具体落实年级组各项教化教学活动的开展。制定年级组长职责,进一步的加强年级组领导,提高工作效率和管理效能,增加老师团队的凝合力,充分发挥年级组长的工作水平,充分发挥年级组的合作功能,促进学校的和谐发展。一、依据学校和部门工作支配,结合本组实际,制订好年级组工作支配,督促班主任按时制订出班级、中队支配,并常常检查支配贯彻执行状况,期末写好工作总结。二、组织老师学习党中心和上级教化行政部门关于加强学生思想工作的文件,学习报纸杂志上有关重要文章和先进阅历,进行探讨,提高相识。带领组员执行和落实学校各项规章制度,协作部门做好老师的考核评优工作。关切老师的思想和工作,刚好帮助解决困难。三、依据学校工作要求,遵循教学规律,协同教研组长落实本年级各项教学工作,建立正常的教学秩序,保证教学工作切实进行。协调本年级各学科教学工作。帮助主任室和教化处支配好本年度老师的各项工作,刚好了解老师的思想、教学水平和教学看法,搞好本年级组教研和科研专题探讨。四、定期(两周一次开好年级组班主任或年级全体老师会议,分析学生思想动态及如何实行有效措施,加强学生思想工作,开展争创良好班集体活动,形成良好的班风。五、充分发挥年级组长组织协调、指挥作用,指导、带领本年级组老师努力完成学校组织的艺术、体育、科技、英语节、运动会、德育、少先队等各类活动。六、以年级组为单位依据时代背景,各阶段工作重点制定主题活动方案和措施,强化学生日常行为规范的训练和教化。七、依据学校支配,组织好学生家长会(家长学校、家长开放日活动,做好家校联系和指导工作,并督促年级组老师做好家访工作,记录齐全。八、督促老师管理好本年级组的各种设备,教化学生爱惜公共设施,做好学生平安防范工作,发觉问题要刚好上报,妥当处理偶发事务并报教化处。九、仔细做好常规管理工作和过程性资料整理工作,每月检查《班主任工作手册》,做好记录、汇总工作。全部活动资料、回执、会议记录、统计表等均由年级组长收齐,检查后交教化处存档。十、协同工会组长开展争创文明组室活动,共同搞好本组室的洁齐美,劝说、引导老师为人师表,遵守师德规范。保持办公室严谨、温馨的工作氛围,刚好供应好人好事。十一、刚好汇报年级组发生的事务,每月组长例会上向分管教化主任汇报沟通年级组工作思想状况及所做的工作,刚好传达落实学校各部门的工作要求,主动提出看法和建议,并完成学校交给的其它工作。小学部备课组长工作职责(看法征询稿一、备课组长是在教研组长的指导下,落实年级学科教学支配、提高学科教学质量的负责人。二、制定教学进度表,备课组长要常常了解、统一教学进度,督促任课老师严格按教学进度表组织教学。三、组织本组老师仔细钻研课程标准,钻研教材,按支配开展集体备课活动,做到“五定”:定时间、定地点、定人员、定专题、定主讲人;“三明确”:明确(1单元、章、节、课时的目的和要求;(2重点、难点、疑点、关键点;(3教学过程的组织和教学方法的选择;做好备课组活动记录,备课组活动不少于每两周一次。定期向学校行政领导和教研组长汇报工作。四、组织本组老师细心设计课内外作业,按时完成考试(考查命题、阅卷、教学质量分析等组织、管理工作,没有失职现象和责任事故发生,制定提高教学质量的措施。五、备课组内主动开展教学探讨活动,相互切磋教法,每学期听本备课组老师课不少于10节,同时组织组内老师完成好学校布置的公开课任务。六、有针对性地培育学有余力、学有特长的学生,组织好学科竞赛,并做好差生的转化工作,真正实现大面积提高教化质量。七、对新老师赐予具体、细致、耐性的帮助,常常关切新老老师结对状况。八、仔细执行上级主管部门的规定,不准随意征订教辅材料,的确须要的老师教学辅导资料必需经教研组长审核、主任室、教化处同意。小学部科技总辅导员工作职责(看法征询稿一、学校科技总辅导员应酷爱科技教化事业,有较强的组织活动实力和协调、指导科技活动的实力。科技总辅导员应在学校科技教化领导小组的领导下开展工作,负责学校科技教化工作的支配、布置、落实、检查、总结工作。二、科技总辅导员要围绕学校科技工作支配,做好学校科技活动的支配和调整,活动资料的积累和整理、归档。依据教化行政部门的规定,协作学校行政探讨开发科技课程,了解科技教学质量,刚好反馈,促使科技教学质量的不断提高。三、有目的、有支配地策划学校科技教化活动,充分利用学生课余时间和校外教化阵地,广泛组织学生参与科技类爱好小组。不断提高活科技活动质量,激发学生爱好,扩高校生科技视野,发展学生的科技特长。每年要实行一次学校科技节活动,期初要有支配、期末要有总结。四、依据学校科技师资及学生科技特长的实际状况,发展科技特色项目,争创区级以上科技示范点,从而促进学校科技教化普及水平的提高。五、帮助行政制定课堂科技教学和课外科技教化活动所需的场地和设备器材等配置计划,争取科技教学资料、消耗性教学用品和器材修理方面的经费落实。六、定期开展科技活动,结合学校实际状况,组织好科技创新活动和有关科技展览观摩活动,举荐和组织学生参与各级各类科技竞赛。七、仔细参与区科技辅导员培训,在学校实际工作中实行相关精神,主动组织学生参与科技实践活动。八、科技总辅导员要主动和区少科站加强联系,增加沟通,使学校科技教化活动和市区的活动接轨。九、反映科技老师工作条件各方面状况,为稳定和建设学校科技师资队伍提出主动建议。十、不断提高自身的科技学问和动手实力,加强业务培训,不断完善、充溢自己。小学部艺术总辅导员工作职责(看法征询稿一、学校艺术总辅导员应酷爱教艺术育事业,有较强的组织活动实力和协调、指导艺术活动的实力。艺术总辅导员应在学校艺术教化领导小组的领导下开展工作,负责学校艺术教化工作的支配、布置、落实、检查、总结工作。二、艺术总辅导员要围绕学校艺术工作支配,做好学校艺术活动的支配和调整,活动资料的积累和整理、归档。依据教化行政部门的规定,协作学校行政探讨开发艺术课程,了解艺术教学质量,刚好反馈,促使艺术教学质量的不断提高。三、有目的、有支配地策划学校艺术教化活动,充分利用学生课余时间和校外教化阵地,广泛组织学生参与艺术类爱好小组、艺术社团以及艺术观赏、观摩活动。不断提高活动质量,激发学生爱好,扩高校生艺术视野,发展学生的艺术特长。每年要实行一次学校艺术节活动,期初要有支配、期末要有总结。四、依据学校艺术师资及学生艺术特长的实际状况,发展艺术特色项目,形成艺术教化的品牌。五、帮助行政制定课堂艺术教学和课外艺术教化活动所需的场地和设备器材等配置计划,争取艺术教学资料、消耗性教学用品和器材修理方面的经费落实。六、参和艺术教化的课题探讨和教改试验,理论联系实际,指导学校艺术教化工作。推荐和组织学生参与各级各类艺术竞赛。七、艺术总辅导员要主动和区少年宫加强联系,增加沟通,使学校艺术教化活动和市区的活动接轨。要仔细参与区艺术辅导员培训,在学校实际工作中实行相关精神,主动组织学生参与艺术实践活动。八、主动争取社会力气,充分运用社会艺术教化资源,支撑学校艺术教化。九、反映艺术老师工作条件各方面状况,为稳定和建设学校艺术师资队伍提出主动建议。十、努力学习,拓展视野,不断提高自身艺术素养和工作水平。小学部班主任工作职责(看法征询稿班主任工作的基本任务是在校、部德育领导小组的领导下,按党的教化方针和学校教化要求有支配地支配和开展班级工作,形成良好的班风和学风,努力使本班形成一个尊师守纪、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的集体。一、班主任的基本任务:1、依据学校发展三年规划和工作支配,制订班级支配、目标,并在学期末依据要求做好班级工作小结。2、联系本班的实际,进行思想品德教化,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。3、常常和任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志。教会学习方法,学好功课,并驾驭学生课业负担量。4、关切学生的身体健康。教化学生坚持体育熬炼,留意爱护视力,培育良好的卫生习惯。5、准时到校组织管理好班级,有效有序组织班级参与学校大型教化活动。6、指导班委会和少先队工作。培育团结友爱、主动向上的班集体。做好学生的个别工作。7、指导学生参与劳动实践。关切学生的课余生活,支持并组织学生开展有益的课外活动,刚好、有效处理好偶发事务及学生损害事故。8、搞好班级的常常性管理工作。对学生进行常规训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。9、常常和家长保持联系,互通状况,做好家访记录。取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女,留意争取社会力气教化学生。二、班主任一日常规:1、上午8:00进入教室管理,检查本班常规工作,包括教室卫生、学生出勤状况、学生仪容仪表,发觉学生有不符合行为规范要求的要刚好教化。2、组织本班同学做好早操,组织同学到场地集中,要求学生做到快、静、齐,督促检查本班学生做操状况,帮助体育老师提高早操质量。指导学生做好室内操、眼保健操,让学生拥有健康的体魄。3、组织做好“温馨教室”的环境建设,支配好每天班级卫生值日生,并进行检查督促。4、检查学生出勤状况,遇学生无故缺席的,应向家长了解状况,刚好做好家访、电访,并将处理状况汇总到年级组长及教化处备案。5、教化学生遵守课堂纪律、养成良好学习习惯。检查当日作业收交状况,并和任课老师联系,实行措施,不断提高作业质量,同时了解学生作业负担,协调好各学科的作业量。6、仔细做好午餐管理工作,教化学生养成良好的饮食习惯,饭前洗手,不挑食、不偏食,不奢侈粮食。7、做好学生日常行为规范的管理工作,仔细上好主题教化课,专课专用,全面关切学生成长,敬重学生人格,无体罚和变相体罚。8、组织学生收听好广播,并依据要求实行多种形式进行教化,讲究实效。凡是学校(含年级、班级组织的集体活动均应到场,负责组织。9、每天对学生进行平安教化,班级发生偶发事务或平安事故时要马上到场做好善后处理工作。对于班级的突发重大违纪事务应刚好上报和正确处理。班主任每天离校前必需检查教室,学生离校完毕,老师方可离校。10、每天对班级一天的状况进行评估、总结,对存在的问题提出整改措施。11、听从学校支配,乐于担当突击性的各项工作任务。小学部副班主任工作职责(看法征询稿帮助班主任使班级工作开展得更顺当,形成良好的班风和学风,创建“和谐校内”。1、负责本班学生的思想、学习、劳动、卫生和生活的教化和管理,敬重、了解、关切本班每一位学生,帮助班主任做好思想工作,进行习惯养成教化,对违反行为规范的学生应刚好做好反馈和谈心教化工作。仔细填写学生成长记录册,帮助班主任填写学生品德评定。2、发挥自身工作的主动性和主动性,和班主任进行班级环境布置,班级卫生保洁等,共同开展“温馨教室”创建工作。3、专课专用,教化学生遵守课堂纪律、养成良好学习习惯。检查本学科当日作业收交状况,并和班主任联系,实行措施,不断提高作业质量。4、能和班主任共同负责本班的升旗仪式,组织同学到场地集中,要求学生做到快、静、齐,督促检查本班学生做操状况,帮助体育老师提高早操质量。5、和班主任共同管理午餐管理、午间休息等活动,准时到岗,管理尽责。教化学生养成良好的饮食习惯,饭前洗手,不挑食、不偏食,不奢侈粮食。6、帮助班主任组织好学生开展好主题教化活动、班队活动、社会实践等外出活动,帮助班主任组织好全部集体活动和学校各类评比竞赛活动,均能准时参与,依据学校支配担当肯定任务,并管理好班级纪律。7、了解学生的学习状况,刚好表彰学习优秀和进步学生,和班主任一起关切学习有困难的学生,依据要求每学期家访学生。8、加强和家庭、社会的联系,敬重家长,主动参和家长接待及家长开放日活动,仔细备课,热忱接待家长,帮助班主任做好各项筹备工作。9、班主任因故请假或外出进修时,副班主任履行班主任职责,全面负责班级工作,自觉做好班级管理工作,并向班主任沟通汇报。如管理学生早操、主题教化课、午间管理、劳动、放学等。10、做好学生的平安爱护,平安教化工作,帮助班主任处理好班级中的偶发事务。11、准时出席培训和会议,不迟到、不早退,有事请假,仔细做好笔记。12、听从学校支配,乐于担当突击性的各项工作任务。小学部护导老师工作职责(看法征询稿1、护导老师要仔细履行“全员育人”的工作职责,对护导工作要主动主动,有剧烈的责任心。依据护导支配表,明确自己的护导范围,准时到达指定区域上岗,常常走动查看,仔细值勤。不做和护导无关的事情,不擅自脱岗。2、在教学楼、行政楼值勤的护导老师，每节课的课间必需准时上岗值勤，督促学生遵守学校行为规范要求，指导学生开展文明课间活动，不进行危急性嬉戏，提示、制止随意大声叫喊、快速奔跑等不文明行为，引导学生爱惜学校财物，节约水电等资源，防止意外事故发生。3、在操场值勤的护导老师，每节课的课间必需准时上岗值勤，指导学生开展文明课间活动，不进行危急性嬉戏，制止随意大声叫喊等不文明行为，引导学生爱惜花草树木及学校财物，防止意外事故发生。同时保持操场环境整齐。4、在大厅值勤的护导老师，每节课的课间必需准时上岗值勤，督促学生遵守学校行为规范要求，指导学生文明走路，引导学生爱惜学校财物，节约水电等资源，防止意外事故发生。中午11：45——11：55准时上岗，指导学生有序上厕所及维持大厅的秩序。5、护导老师在岗位上发生学生意外事故应刚好处理，并上报相关部门。如护导老师没有发觉或不刚好处理意外事故，要说明理由，依据具体状况进行处理。如护导老师不在事故现场，要追究其责任。6、总护导老师要负责监查岗位，刚好处理当天偶发事务以及放学清校工作，并做好巡查记录。7、如护导老师病事假或公出等应预先自己主动调好，并告知总护导。如遇特别状况，不能到岗，请和其他护导老师调换，保证各岗位不缺人。小学部任课老师教学工作职责（看法征询稿）任课老师要贯彻执行党的教化方针，仔细学习教化心理理论，主动实施素养教化，有良好的师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。依据教学五环节要求，落实相关教学常规工作。一、备课：1、要熟识课程标准、教科书及必要的教参材料，仔细订好一学期的授课支配。2、能把握好课程标准和教材要求，仔细备好课，写好教案（包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和作业设计等）。备课时，既备课程标准又备学生实际，既备学问实力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备试验实践材料。附：备课要求：（1）备为教，备课是艰苦的再创建。要依据新课程标准的理念，依据课程支配的要求，仔细钻研教材，掌握驾驭教材，深化浅出，仔细探讨学生，结合实际选择教法,精确地定位教学目标，确定教学结构和教具使用，优化教学内容，细心设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项打算。（2）备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，驾驭内容→深究(深化钻研教材，把握作者意图和教材内在联系→定点(确定重点和难点→理路(理清作者思路，拟出教路，支配学路→切实(从教材、老师、学生实际动身选择有效的教法，指导学法、组织教学结构。（3）正确对待教学参考资料和他人阅历。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人阅历(或优秀教案应联系实际，分析探讨，消化汲取，不行照搬照抄。（4）对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”，不行“陈案再现”。（5）要超前两周备课，不能临教临备。三年以内教龄的老师必需写详案。（6）上课前，要“复备”，以进一步熟识教案并作教前修改。附：备课格式：（1）课题。（2）教学目标：A、学问和技能。B、过程和方法。C、情感、看法和价值观。(教学目标要兼顾学问、实力、情感，在整体的教学目标中体现学问、实力、情感。（3）教学重点、难点。(突出对教学重难点的处理看法（4）教具和学具打算。（5）教学过程。(每一个环节设计的目的、意义要明确，要有重难点的处理，要突出老师活动和学生活动的设计，要重视对差生的教学，体现教学的层次。A、导入（不同的学问实行不同的导入方法，要敏捷多样）B、探究新知（必要时要能体现出让学生自主探究、分组探讨、合作沟通、大胆创新等新课标精神）C、讲授过程及方法D、课堂作业E、课堂小结F、板书设计（6）教后反思（主要写本节课教法的成败、学法的成败，写出自己的教完本节课的感想。教后反思的篇数不少于教案数的四分之一。）3、仔细完成备课组交给自己的备课任务，备课组探讨时主动发言。二、课堂教学1.老师在课前要做好充分打算，任课老师在两分钟预备铃内必需到授课班级打算上课。有眼保健操、室内操的课，老师必需进教室巡察学生做眼操、室内操的姿态，赐予订正，不做其他事。到专用教室、室外上课时，老师必需在两分钟预备铃内请学生在原教室排好队，然后带着学生走向上课的地点，同时教化学生不得喧哗。严禁无组织活动，中途不得离开现场，离开学生。（如遇眼保健操、室内操时间，在原教室做完眼保健操、室内操后快速带领学生至上课地点。）2.老师上课不迟到、不早退、不拖堂、不能提前下课。不在教室内抽烟，不在上课期间喝水，不接打电话、接收发送短信，不随意出入教室、接待来访者或做和当堂教学无关的事。没有特别状况，上课时老师必需站着讲课。3．上课期间上课老师不得以各种理由拒绝学生上课，空课老师不得将学生留在办公室不给其上课，保证每个学生的学习时间。课任老师应刚好向班主任了解学生的出勤状况，对应当来上课而未到的学生应询问情况并请班干部和班主任联系，刚好查找。专用教室课、室外课，病假学生随班见习（行动不便的学生除外）。4．仔细钻研基础型课程教学，主动探究拓展型、探讨型课程教学。老师要严格按排定的课程表上课，不得随意变更课程，不准缺课，不随意调课，不挤占课。5.老师要按支配完成课堂教学任务；上课要有教案、教科书等必备的教具、学具。要求备教一样；要执行上下课仪式；老师上课仪表要大方，衣着整齐端庄，教态要亲切，语言要文明；要坚持用一般话；板书要正确，字迹要规范、工整；要提高35分钟课堂教学效率。6.讲究教学艺术，课堂设计严格有序，定量适度、思想清楚，层次分明;教学方法要敏捷、多样、恰当,注意讲练结合，效果反馈；教学用语要精炼，精确生动、易懂，能充分表达教学内容;还要主动而恰当地运用教具和现代化教学设施，提高教学效果。7.坚持素养教化的教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生进行思想教化，培育学生具有良好的道德品质、健