职业技术学院系主任岗位职责说明书

职业技术学院系主任岗位职责说明书

编写日期：2017年7月27日

岗位名称系主任岗位类别专业技术岗位等级七级

工主持系（部）行政工作.负责开展教研、教改、科研和经验交流活动;

作负责本系(部）工作计划、岗位职责的制定和落实;负责本系（部）专业建

职设及师资队伍建设；与学院内部各部门的协调与沟通;完成学院交给的各

责项工作任务。

1、负责本系（部）目标管理考核和教师日常业务考核、年度考核；

、负责协调内外关系；

工2

3、组织制定与实施本系（部）学期、年度发展规划和阶段性工作目标；

作

4、负责教学质量工程（教学团队、特色专业、教学改革立项、精品课程、

任学生创业实践）建设；

务5、承办领导和上级单位交办的其他事宜。

工1、目标管理落实到位；

作2、师资队伍建设要有全局观、发展观;

标3、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情；

准4、工作做到规范化、程序化、高效率。

1、具备大学本科及以上文化程度,具有一定的政策理论水平;

任

2、在下一级职位有三年以上工作经历；

职

3、具有副高及以上专业技术职务;

条

4、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；

件

5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

岗位名称教授岗位类别岗位等级七级

（1)熟练掌握教学规律，系统地担任2门以上主干课程的教学工作,指导

中青年教师的学术研究和教学研究工作。

工（2）具有系统而坚实的理论基础和丰富的教学科研实践经验，掌握本学

科学术发展动态，组织和参加科学研究、技术开发或其他专业技术工作，

作

撰写高水平的学术论文或论著,主编或参编教材和教学参考书.

职（3）组织和指导教研室、专业建设工作。

(4)从事师生的思想教育工作.在师资队伍建设、课程建设等方面发挥带

责

动作用。

(5)在教学管理和科研管理方面具有一定组织领导能力，参与和指导本系

(部）的教学科研管理工作。

（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320

课时（周均8课时）。

（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。

课程教学质量评估应在良好以上。

（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成

果鉴定验收为准）.

（4)任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法.获校级以上优秀教学

工成果奖1次（指导者或合作者).

作(5）任期内指导两名青年教师.所指导的青年教师经过三年的教学实践，

在师德和业务能力方面有明显进步,并在校级以上刊物上有专业论文发

任表.

务（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期

刊。

（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任

期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指

导1次教育实习。

(9）每学期听课4节以上。

工5、目标管理落实到位;

作6、师资队伍建设要有全局观、发展观；

标7、能与其他部门有效沟通,有效激励本系教师的工作热情；

准8、工作做到规范化、程序化、高效率。

6、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；

任

7、在下一级职位有三年以上工作经历；

职

8、具有正高级以上专业技术职务；

条

9、有较强的组织和协调能力,能熟练运用计算机；

件

10、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

岗位名称教师岗位类别岗位等级七级

1.负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特

工色的教材（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；

作2。负责该课程(或环节）的教学资料和其他教学手段的基本建设,积极进

职行教学内容和教学方法的改革，努力提高教学质量；

责3.负责该课程（或环节)的主讲（指导）、答疑、批改作业（包括实验报

告、实习报告、课程设计报告等）考核等,并主动加强对学生学习方法的

指导；

4。负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序；

5.按学校的有关规定,负责该课程（或环节)的考核，及时评定学生成绩，

做好成绩分析工作;

6.负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅

导员、班主任交流教学信息和动态，共同解决教育、教学中存在的矛盾

和问题；

7.按照教学规律开展教学活动，并通过教学活动对学生进行思想、品德

和作风的教育，言传身教，做学生的表率.

（1)任期内应承担两门以上主干课程教学任务,年平均授课量不少于320

课时（周均8课时）。

（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务,确保教学质量.

课程教学质量评估应在良好以上.

（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成

果鉴定验收为准）。

（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教

工学成果奖1次（指导者或合作者）。

作（5)任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，

在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发

任表。

务（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期

刊。

（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势,积极参加学术交流活动。任

期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指

导1次教育实习。

（9）每学期听课4节以上。

工9、目标管理落实到位；

作10、师资队伍建设要有全局观、发展观；

标11、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情;

准12、工作做到规范化、程序化、高效率。

任11、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；

职12、在下一级职位有三年以上工作经历；

条13、具有正高级以上专业技术职务；

件14、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机;

15、有较强的事业心、责任心,有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

岗位名称教授岗位类别岗位等级七级

(1）熟练掌握教学规律，系统地担任2门以上主干课程的教学工作，指

导中青年教师的学术研究和教学研究工作。

(2）具有系统而坚实的理论基础和丰富的教学科研实践经验，掌握本学

工

科学术发展动态，组织和参加科学研究、技术开发或其他专业技术工作,

作撰写高水平的学术论文或论著,主编或参编教材和教学参考书。

（3）组织和指导教研室、专业建设工作。

职

（4）从事师生的思想教育工作。在师资队伍建设、课程建设等方面发挥

责带动作用.

（5）在教学管理和科研管理方面具有一定组织领导能力，参与和指导本

系(部）的教学科研管理工作.

（1)任期内应承担两门以上主干课程教学任务,年平均授课量不少于320

课时（周均8课时）.

（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。

课程教学质量评估应在良好以上。

（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成

果鉴定验收为准）。

工（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教

学成果奖1次(指导者或合作者)。

作（5)任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，

任在师德和业务能力方面有明显进步,并在校级以上刊物上有专业论文发

表.

务(6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇,其中1篇发表在核心期刊.

（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势,积极参加学术交流活动。任

期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。

（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指

导1次教育实习.

（9）每学期听课4节以上.

工13、目标管理落实到位;

作14、师资队伍建设要有全局观、发展观；

标15、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情;

准16、工作做到规范化、程序化、高效率。

16、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平；

任

17、在下一级职位有三年以上工作经历；

职

18、具有正高级以上专业技术职务；

条

19、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机；

件

20、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

岗位名称教师岗位类别岗位等级七级

1。负责编写或选用符合该课程（或环节）教学大纲要求的质量高、有特色的教材

（讲义）或指导书，经系部教务与科研管理处同意后使用；

2。负责该课程(或环节)的教学资料和其他教学手段的基本建设，积极进行教学内

容和教学方法的改革，努力提高教学质量；

工3.负责该课程（或环节）的主讲（指导)、答疑、批改作业（包括实验报告、实习

作报告、课程设计报告等）考核等,并主动加强对学生学习方法的指导;

4.负责课堂纪律的管理，对学生的考勤，保证正常的教学秩序；

职5.按学校的有关规定，负责该课程（或环节）的考核，及时评定学生成绩，做好成

绩分析工作；

责

6.负责与任课班级的学生所在系部分管教学的系部主任、教学秘书、辅导员、班主

任交流教学信息和动态,共同解决教育、教学中存在的矛盾和问题;

7.按照教学规律开展教学活动,并通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教

育，言传身教，做学生的表率。

(1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周

均8课时）。

（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务,确保教学质量.课程教学

质量评估应在良好以上。

（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验

工收为准).

（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法.获校级以上优秀教学成果奖1

作次（指导者或合作者）。

（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践,在师德和

任

业务能力方面有明显进步，并在校