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文档简介
安徽省安庆市高职单招2023年生态学基础自考真题(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.人类对作物补加能源的作用主要是()。A.改善环境B.消灭竞争者C.增加总生产量D.增加净生产量
2.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为()。A.初级生产B.次级生产C.初级生产量D.次级生产量
3.自然种群最常见的内分布型是()
A.随机型B.均匀型C.成群型D.均匀集群型
4.主张捕食、寄生、竞争等生物过程对种群调节起决定作用的是()。
A.气候学派B.自动调节学说C.生物学派D.法瑞学派
5.旱生植物不具备的特征是()。A.根系发达B.肉质茎肥厚C.角质层厚D.叶面积大
6.天敌这一生态因子属于()。A.气候因子B.土壤因子C.地形因子D.生物因子
7.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是()
A.李比希最低率B.谢尔福德耐性定律C.阿伦法则D.贝格曼法则
8.豆科植物与根瘤菌的关系是()。
A.终生寄生关系B.暂时寄生关系C.捕食关系D.共生关系
9.年龄结构为增长型的种群,其年龄锥体的形状为()
A.上宽下窄B.上窄下宽C.中间宽上下窄D.中间窄上下宽
10.下列选项中,对群落结构和群落环境的形成起作用最大的物种是()。A.伴生种B.建群种C.亚优势种D.罕见种
11.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()。A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是
12.豆科作物和根瘤菌形成的根瘤,它们的这种关系属于()。
A.互利共生B.偏利共生C.原始协作D.负相互作用
13.环境问题是指()
A.生态破坏B.环境污染C.温室效应D.生态破坏和环境污染
14.实验表明,有利于蛋白质合成的是()。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光
15.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是()。A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落
16.甲乙两个群落的交错区中的物种数通常()。A.少于甲的物种数B.有多于乙中物种数的趋势C.等于甲的物种数D.有少于乙中物种数的趋势
17.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()。A.碳B.氮C.磷D.氧
18.下列群落成层现象多的是()
A.农田B.草原C.落叶阔叶林D.人工混交林
19.群落发育初期的主要标志是()。A.植物优势种的良好发育B.植物伴生种的良好发育C.植物建群种的良好发育D.植物亚优势种的良好发育
20.在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是()。A.温度较高,相对湿度较小B.温度较高,相对湿度较大C.温度较低,相对湿度较小D.温度较低,相对湿度较大
21.机械组织不发达甚至退化,以增强植物弹性,这种植物往往是()。A.中生植物B.旱生植物C.湿生植物D.水生植物
22.1866年首次定义生态学一词的ErnstHaeckel(海克尔)是()。
A.美国生态学家B.德国生物学家C.古希腊哲学家D.英国植物学家
23.单元顶极学说中的“顶极”是指()。A.气候顶极B.偏途顶极C.地形顶极D.土壤顶极
24.根据逻辑斯谛种群增长模型,当N=K/2时,种群的()。A.数量最小B.数量最大C.瞬时增长量最小D.瞬时增长量最大
25.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大,这在生态学上称为()。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律
26.地球上面积最大的生态系统是()
A.森林生态系统B.海洋生态系统C.农业生态系统D.生物圈
27.按控制演替的主导因素,将演替划分为()。
A.自养性演替和异养性演替B.原生演替和次生演替C.世纪演替和长期演替D.内因性演替和外因性演替
28.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()
A.菌根
B、根瘤
C、菌丝
D、子实体
29.引起植物光周期反应的敏感光质主要是
A.蓝光与蓝紫光B.红光与远红光C.蓝紫光与紫外光D.黄光与绿光
30.下列属于阳性植物的是()。
A.红豆杉B.玉米C.柔毛冷杉D.云杉
二、填空题(20题)31.陆生动物失水的主要途径有______、呼吸失水和______。
32.高原上的太阳直接辐射相对较强,天空散射辐射相对较弱,紫外线辐射较强,可以______微生物的活动和树木的生长高度。
33.土壤是生态系统中______的重要场所。
34.固氮作用的途径有高能固氮、工业固氮和______。
35.酸雨是指pH值低于_______的降水。
36.很多鸟类的迁徙都是的变化引起的。
37.对种群结构和群落环境的形成起主导作用的物种为______。
38.在环境条件没有限制性影响时,由种群内在因素决定的稳定的最大相对增殖速度为______。
39.枝叶稀疏、透光,自然整枝良好,树皮较厚、生长较快,这是______植物的特点。
40.食物链是指自然界中,物种与物种之间______的关系所建立起来的序列。
41.当两个生物(或生物单位)利用同一资源或共同占有其他环境变量时,就出现______。
42.草原生态系统从垂直分布来说可分为______、地面层和根层。
43.简言之,生态系统=______+生物群体及其全部关系。
44.可持续发展包括了两层含义,一是人类要发展,要满足人类的发展需求;二是______。
45.______系统的最大特点是:初级生产者十分分散,有的成灌木状或匍匐状生长,主要是一些有很强抗旱性的植物类群。
46.最近研究表明,光周期现象主要与______的长短有关。
47.对植物群体的总光能利用率产生影响的主要因素是光合面积、______和光合能力。
48.能利用无机物制造有机物的自养生物是______。
49.同一叶子在同一时间内,光合过程中吸收的C02和呼吸过程中放出的C02相等,此时的光照强度,称为______。
50.生态系统是生态学研究中的______。
三、判断题(10题)51.亲缘关系较远的植物越不可能有相同的生活型。()
52.在自然生态系统中,食物链的营养级数目是无限的。()
A.正确B.错误
53.天敌这一生态因子属于气候因子。()
A.正确B.错误
54.()
55.氟元素含量过高的地区人畜常易患“克山病”。()
56.氮循环属于典型的沉积型循环。()
A.正确B.错误
57.生态系统的发展趋势是营养物质循环变慢。()
A.否B.是
58.春化现象反映的是植物开花与日照长度的关系。()
A.正确B.错误
59.大熊猫属于K对策生物。()
A.正确B.错误
60.早稻是不宜连作的农作物,其原因是密度效应。()
A.正确B.错误
四、简答题(10题)61.简述陆地生物群落的主要植被类型。
62.水因子对生物的作用与光、温相比有什么本质的区别?
63.有关群落演替顶极学说中,单元顶极论和多元顶极论有何异同点?
64.简述群落演替的特征。
65.简述水生原生演替的演替系列。
66.群落演替的含义是什么?描述其演替过程。
67.什么是物种多样性?包括哪几个层次?
68.根据开花对日照长度的反应可将植物分为哪些类型?请各举一例。
69.物种间竞争的特点是什么?
70.简述生物群落发生的进程。
五、论述题(5题)71.叙述水生群落演替的过程。
72.论述湿地的生态功能。
73.怎样正确处理人与自然的关系?
74.论述生态位的主要特征。
75.论述生态系统发展趋势。
六、单选题(0题)76.生物个体间竞争剧烈,正对抗作用强则其内分布型是
A.随机分布B.均匀分布C.成丛分布D.群集分布
参考答案
1.D
2.A
3.C
4.C
5.D
6.D生物因子指同种或异种生物之间的相互关系,如种群结构、密度、竞争、捕食、共生和寄生等。
7.A
8.D
9.B
10.B
11.B顶级格局假说是由R·H·Wjittaker(1953)提出的。
12.A解析:豆科植物利用根瘤菌获得可吸收利用的氮,根瘤菌通过豆科植物吸收养分,这是互利共生的关系。故选A。
13.D
14.A蓝光有利于蛋白质的合成,红光有利于糖类的合成,蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用,使植物矮化。
15.D
16.B
17.C地球上大多数矿质元素如磷、钙、钾、镁、锰、铁、铜等属于沉积型的生物地球化学循环。
18.A
19.C
20.A
21.D
22.B
23.A
24.D
25.B
26.D
27.D
28.B
29.B
30.B
31.体表蒸发失水;排泄失水
32.抑制
33.物质和能量交换物质和能量交换
34.生物固氮
35.5.6
36.日照长度日照长度
37.优势种优势种
38.内禀增长率
39.阳性阳性
40.取食与被取食
41.生态位重叠生态位重叠
42.草本层草本层
43.生物群体环境生物群体环境
44.不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力不能损害自然界,支持当代人和后代人的生存能力
45.荒漠生态荒漠生态
46.暗期暗期
47.光合时间
48.生产者
49.光补偿点
50.基本功能单元基本功能单元
51.N
52.B
53.B
54.N
55.Y
56.B
57.Y
58.B
59.B
60.B
61.植被是划分生物群落类型的基础。陆地生物群落主要植被类型如下:(1)森林包括热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、北方针叶林;(2)草地包括稀树草原和草原;(3)荒漠;(4)苔原。植被是划分生物群落类型的基础。陆地生物群落主要植被类型如下:(1)森林,包括热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、北方针叶林;(2)草地,包括稀树草原和草原;(3)荒漠;(4)苔原。
62.水因子不仅是生物生存的重要条件是组成生物体不可缺少的重要组成成分而且生物的一切生命活动和代谢过程几乎都离不开水都必须以水为介质生物体内营养的运输、废物的排除、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程都必须在水溶液中才能进行;水还能维持细胞组织的紧张度保持器官的直立状态夏天通过水分的散发还可以降低体温。更重要的是水是原生质的组成成分没有水原生质就死亡生命就停止。而光和温度则只是为生物生长提供必要的条件而其本身并不能构成生物体本身。水因子不仅是生物生存的重要条件,是组成生物体不可缺少的重要组成成分,而且生物的一切生命活动和代谢过程几乎都离不开水,都必须以水为介质,生物体内营养的运输、废物的排除、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程,都必须在水溶液中才能进行;水还能维持细胞组织的紧张度,保持器官的直立状态,夏天通过水分的散发还可以降低体温。更重要的是水是原生质的组成成分,没有水,原生质就死亡,生命就停止。而光和温度则只是为生物生长提供必要的条件,而其本身并不能构成生物体本身。
63.共同点:(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布.都与生境相适应。不同点:(1)单元顶极论认为气候是演替的决定因素其他I天i素是第二位的;多元顶极论则认为除气候因素外其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为在一个气候区域内所有群落都有趋同性的发展最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为所有群落最后不会趋于一个顶极。共同点:(1)顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落;(2)顶极群落在时间上的变化和空间上的分布.都与生境相适应。不同点:(1)单元顶极论认为,气候是演替的决定因素,其他I天i素是第二位的;多元顶极论则认为,除气候因素外,其他因素也可决定顶极的形成。(2)单元顶极论认为,在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,最终形成一个气候顶极;多元顶极论认为,所有群落最后不会趋于一个顶极。
64.生态系统内的生物群落随着时间的推移一些物种消失一些物种侵入生物群落及其环境向着一定方向有顺序发展的变化称为生物群落演替。基本特征如下:(1)演替是群落有顺序发展的过程群落有规律地向一定的方向发展。(2)演替是生物与物理环境反复作用的结果也是种群之间竞争和共存的结果。(3)演替以稳定的生态系统为发展顶点即以顶级群落所形成的系统为顶点。生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,一些物种侵入,生物群落及其环境向着一定方向,有顺序发展的变化,称为生物群落演替。基本特征如下:(1)演替是群落有顺序发展的过程,群落有规律地向一定的方向发展。(2)演替是生物与物理环境反复作用的结果,也是种群之间竞争和共存的结果。(3)演替以稳定的生态系统为发展顶点,即以顶级群落所形成的系统为顶点。
65.典型的水生演替系列依次是:(1)自由漂浮植物阶段;(2)沉水植物阶段;(3)浮叶根生植物阶段;(4)直立水生植物阶段;(5)湿生草本植物阶段;(6)木本植物阶段。
66.生态系统内的生物群落随着时间的推移一些物种消失一些物种侵入生物群落及其环境向着一定方向有顺序发展的变化过程称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,一些物种侵入,生物群落及其环境向着一定方向,有顺序发展的变化过程,称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落,一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。
67.根据目前广为学者所接受的地理物种形成说物种形成大致分三个步骤:(1)地理隔离:由于地理屏障将两个种群彼此分开从而使个体间基因交流受阻;(2)独立进化:在地理上和生殖上隔离的种群各自独立进化适应各自的环境条件;(3)生殖隔离机制的建立:由于长期的生殖上的隔离而建立起了生殖隔离机制即使地理屏障失两个种群的个体再次相遇和接触两种群间也无法进行基因交流因而形成相互独立的两个物种。根据目前广为学者所接受的地理物种形成说,物种形成大致分三个步骤:(1)地理隔离:由于地理屏障,将两个种群彼此分开,从而使个体间基因交流受阻;(2)独立进化:在地理上和生殖上隔离的种群,各自独立进化,适应各自的环境条件;(3)生殖隔离机制的建立:由于长期的生殖上的隔离而建立起了生殖隔离机制,即使地理屏障失,两个种群的个体再次相遇和接触,两种群间也无法进行基因交流,因而形成相互独立的两个物种。
68.(1)长日照植物例如菠菜;(2)短日照植物例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物例如黄瓜。(1)长日照植物,例如菠菜;(2)短日照植物,例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物,例如黄瓜。
69.种间竞争的一个特点是不对称性。不对称性是指竞争各方影响的大小和后果不同即竞争后果的不等性。种间竞争的另一个特点是对一种资源的竞争能影响到对另一种资源的竞争。种间竞争的一个特点是不对称性。不对称性是指竞争各方影响的大小和后果不同,即竞争后果的不等性。种间竞争的另一个特点是对一种资源的竞争能影响到对另一种资源的竞争。
70.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时,也反过来对环境起着改造作用。
71.演替包括下列阶段:①沉水植物期。起初池水较深湖底没有有根植物水层中只生长着浮游生物和鱼类水底有螺蚌等底栖生物。水深约3~5m可长沉水植物首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快湖底抬高水域进一步变浅继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2~3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面水下光照条件不利于沉水植物生长原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅水深1~2m挺水生植物出现其中以芦苇最常见。芦苇的根发达可以使水底迅速增高形成浮岛。水下土地间或露出开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段鱼类等典型的水生动物减少而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后成为暂时性水池。干燥季节时可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。演替包括下列阶段:①沉水植物期。起初池水较深,湖底没有有根植物,水层中只生长着浮游生物和鱼类,水底有螺蚌等底栖生物。水深约3~5m,可长沉水植物,首先是先锋植物构成湖底裸地。随着湖底有机物质的积累加快,湖底抬高,水域进一步变浅,继而高等水生植物出现。其生长和繁殖能力强,垫高湖底的作用更强。②浮水植物期。水深2~3m时开始出现睡莲等浮叶根生植物。因其叶漂浮于水面,水下光照条件不利于沉水植物生长,原有的沉水植物被推向水较深处。③挺水植物期。水体继续变浅,水深1~2m,挺水生植物出现,其中以芦苇最常见。芦苇的根发达,可以使水底迅速增高,形成浮岛。水下土地间或露出,开始具有陆生环境的特点。从沉水到挺水植物阶段,鱼类等典型的水生动物减少,而两栖类、水蛭和蜗牛等动物增多。④湿生草本植物阶段。水底露出水面之后,成为暂时性水池。干燥季节时,可能全部裸露。原来的挺水植物被湿生草本植物所取代。动物中蚯蚓、蝗虫和一些鸟类成为群落的成员。而后,湿生草本群落又逐渐被中生草本群落所取代,在适宜条件下还能发育到木本群落的顶级期。
72.(1)湿地具有较高的生产力;(2)湿地是生物多样性的储存库;(3)湿地具有调节气候的作用;(4)湿地具有蓄洪的作用;(5)湿地具有净化环境的功能。(1)湿地具有较高的生产力;(2)湿地是生物多样性的储存库;(3)湿地具有调节气候的作用;(4)湿地具有蓄洪的作用;(5)湿地具有净化环境的功能。
73.随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然,服务于人类的时候,要保持生态系统的平衡状态,避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候,要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用,使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。
74.生态位的主要特征是:(1)生态位的维数。从理论上讲影响生态位的因素很多生态位的维数应该是多维的。但一般把生态位的有效维数减少到3个即地点(空间)、食物(营养
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