桂美版四年级美术下册教学设计 贺卡-情感的留言板教案_第1页
桂美版四年级美术下册教学设计 贺卡-情感的留言板教案_第2页
桂美版四年级美术下册教学设计 贺卡-情感的留言板教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《贺卡—情感交流留言板》教案教目:、通过学习制作平面贺卡,掌握平面贺卡的制作步骤和方法,了解不同种类贺卡的义和作用。、通过让学生收集手头的材料,设计制作立体贺卡,培养他们的创造思维及设计制、造型表现等综合能力。教重:引导学生学会设计制作平面贺卡,让学生体验成功的乐趣。教难:制作形式新颖、构思巧妙的平面贺卡。教准:各式各样的贺卡、示范作品、彩色卡纸、油画棒、剪刀、胶水等。教过:一导新。教师出示各式各样的贺卡,引导形式欣赏并分析贺卡的种类,引出课题。教师提问:你最喜欢那一张贺卡?为什么?谁能说说贺卡可以分成多少种它各有什么用途?二讲新。介绍贺卡的意义,板书课题。贺卡是用来联系人与人之间情感的使者会根据赠送的时间和对象选择不同形式或情调的贺卡。按赠送的时间和对象来分,有生日卡、节日卡、友谊卡等;按贺卡的类型分,有单页卡、双页卡、立体卡、音乐卡等。教师通过引导学生欣赏课本中的范作析贺卡的制作方法请学生小组讨论贺卡有哪些制作方法。各小组总结讨论情况由师纳卡的制作方法有镂空法布贴法纸法拼贴法、绘画法等。教师把自制的几种不同制作方法的贺卡分给各个学习小组的学生欣赏,启发学生构思设计。教师用卡纸示范制作一张平面双页贺卡。发挥想象,大胆创作。教师讲述本课的作业要求。学生小组合作进行创作师巡视指导励学生运用收集到的材料大胆地进行贺卡的设计

制作。三作展,感流

。学生相互展示已制作完成的贺卡,介绍自己创作的过程。师生互评作品,启发学生在贺卡上写上祝福的话,将自制的贺卡赠送给师长或亲友。四、收拾整理。教师布置下一节课需要准备的学习用具促生收拾桌面和地面的废纸持教室环境的清洁。第课教目:、通过学习制作立体贺卡,掌握立体贺卡的制作步骤和方法,了解不同种类贺卡的义和作用。、通过让学生收集手头的材料,设计制作立体贺卡,培养他们的创造思维及设计制、造型表现等综合能力。教重:引导学生学会设计制作立体贺卡,让学生体验成功的乐趣。教难:制作形式新颖、构思巧妙的立体贺卡。教准:各式各样的贺卡、示范作品、彩色卡纸、油画棒、剪刀、胶水等。教过:一复第节所知、复习贺卡的分类:按赠送的时间和对象来分,有生日卡、节日卡、友谊卡等;按贺卡的类型分,有单页卡、双页卡、立体卡、音乐卡等。2、习卡制方:贺卡的制作方法有镂空法、布贴法、纸贴法、拼贴法、绘画法等。、揭示课题:上节课我们学习制作了双页平面贺卡,这节课我们一起来制作一张立体贺卡。二学制。、师讲解立体贺卡与平面贺卡的区别。、教师介绍、示范立体贺卡的制作方法。

启迪学生展开想象,设计制作一张有创意的立体贺卡,教师巡视指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论