基础心理学三级

基础心理学三级基础心理学三级第1页2第二单元：人心理本质一、心理是脑机能心理是脑机能，脑是心理活动器官

无脊椎动物感觉脊椎动物知觉灵长类动物思维萌芽人类意识二、心理是对客观现实反应

客观现实是心理源泉和内容。它包含自然界、人类社会、还有些人类自己。心理反应是能动；心理反应是主观。基础心理学三级第2页3第三单元：心理学发展简史一、科学心理学建立艾宾浩斯说：心理学有个很长过去，却只有一个短历史。我国孔子：性相近也，习相远也。两千年之前古希腊希波克拉底气质分类十九世纪中叶试验研究大家把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学试验室，看作是科学心理学诞生标志。基础心理学三级第3页4二、学派纷争1、结构心理学人物观点冯特、铁钦纳意识元素2、行为主义华生SR3、格式塔心理学魏特海墨、克勒、科夫卡心理整体效应4、机能主义心理学杜威、詹姆士心理适应功效5、精神分析学派弗洛伊德潜意识、人格基础心理学三级第4页5三、当代心理学研究主要取向1、人本主义心理学（第三势力）：人物：罗杰斯、马斯洛观点：重视人本身价值，提倡充分发挥人潜能。2、认知心理学：观点：把人看作是个信息加工系统，以信息加工观点来研究人认知活动。3、生理心理学：观点：探讨心理活动生理基础和脑机制。基础心理学三级第5页6第四单元：研究心理现象标准和方法一、研究心理学标准1、客观性标准：2、辨证发展标准：3、理论联络实际标准：二、心理学研究方法1、观察法：定义；优点；缺点；2、调查法：定义；种类（访谈法、问卷法）3、个案法：定义；限制；4、试验法：定义；变量（自变量、因变量、无关额外变量）基础心理学三级第6页7基础心理学三级第7页8基础心理学三级第8页9第二节：心理活动生理基础第一单元：神经系统结构及功效一、神经元及其功效神经元定义：神经原结构：细胞体、树突、轴突神经原功效：接收刺激（信息）、传递信息、整合信息。神经原种类：感觉神经原、运动神经原、中间神经原二、外周神经系统及其功效12对脑神经和31对脊神经组成

躯体神经系统和自主神经系统。自主神经分为交感和副交感神经。基础心理学三级第9页10基础心理学三级第10页11三、中枢神经系统及其功效中枢神经系统包含脊椎和脑。脑又由脑干、间脑、小脑、端脑组成。1、脊椎：最低级中枢，除传递信息外，也完成一些简单反射。2、脑干：由延脑、桥脑、中脑组成。是脑最古老部位。脑干网状结构调整着脑结构兴奋性水平，是睡眠与觉醒神经结构。3、间脑：由丘脑、上丘脑、下丘脑、底丘脑组成

丘脑是大脑皮层下除嗅觉外全部感觉主要中枢。4、小脑：其功效是保持身体平衡，调整肌肉担心，实现随意和不随意运动。基础心理学三级第11页12基础心理学三级第12页13基础心理学三级第13页14四、大脑皮层结构与功效大脑半球外侧面能够分为四个叶：额叶以躯体运动功效为主顶叶以躯体感觉功效为主枕叶以视觉功效为主颞叶以听觉功效为主边缘叶情绪情感调整中枢五、大脑两半球功效不对称性右利手人：左半球言语功效及与语言相关功效占优势；右半球是空间知觉和形象思维活动占优势。布洛卡区：即左半球主管言语区域。(1860年)罗杰·斯佩里“割裂脑”试验证实：右利手人：左半球言语功效占优势右半球空间知觉和形象思维占优势。基础心理学三级第14页15基础心理学三级第15页16基础心理学三级第16页17基础心理学三级第17页18第二单元：内分泌系统与心理一、垂体腺二、肾上腺三、甲状腺四、性腺基础心理学三级第18页第三单元高级神经活动反射学说一、巴甫洛夫几个基础概念（一）兴奋与抑制（二）反射、反射弧和反馈（三）无条件反射和条件反射基础心理学三级第19页二、巴甫洛夫发觉几个高级

神经活动基础规律（一）条件反射抑制外抑制、超限抑制、消退抑制、泛化现象、分化抑制扩散与集中相互诱导：正诱导、负诱导动力定型基础心理学三级第20页21第三节：感觉和知觉第一单元：感觉概述一、感觉定义：人脑对直接作用于感觉器官客观事物个别属性反应。二、感觉种类：外部感觉和内部感觉。第二单元：感受性与感觉阈限一、感受性与感觉阈限定义：感受性：

感觉阈限：二者关系：刺激：刺激物：适宜刺激：基础心理学三级第21页22二、感受性及感觉阈限种类：感觉阈限：绝对感觉阈限差异感觉阈限感受性：绝对感受性差异感受性感受性和感觉阈限之间关系：反比三、韦伯定律和费希纳定律韦伯定律（适用中等强度）

费希纳定律（适用中等强度）基础心理学三级第22页23第三单元：感觉现象一、感觉适应：感觉适应定义：感觉适应种类（感受性提升、感受性降低）二、感觉后象：感觉后象定义：感觉后象种类（正后象、负后象）三、感觉对比：

感觉对比定义：感觉对比种类（同时对比、相继对比）四、联觉

联觉定义：

基础心理学三级第23页24第四单元：各种感觉一、视觉：

1、视觉适宜刺激：380——780纳米

2、视觉器官：角膜、前房、瞳孔、水晶体、锥体细胞（明视觉）、杆体细胞（暗视觉）

3、颜色视觉（1）颜色特征：色调、明度、饱和度（2）颜色混合：色光混合是相加混合颜料混合是相减混合（3）色觉异常：色弱、个别色盲（红绿、黄蓝）、全色盲。他们对明度敏感，靠它来区分颜色。色觉异常绝大多数是遗传原因造成。遗传路径。基础心理学三级第24页25基础心理学三级第25页26基础心理学三级第26页二、听觉

1、听觉适宜刺激和听觉感受性16——0赫兹听觉感受性和年纪相关（20岁前，60岁后）

2、听觉器官耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、内耳。内耳科蒂氏器官是听觉神经细胞集中地方。

3、听觉特征音调、响度、音色三、嗅觉最古老感觉。它们适宜刺激四、味觉味觉种类：甜、酸、苦、咸基础心理学三级第27页28补充资料辣椒为何这么辣辣，其实不是一个味觉，而是痛觉。你切辣椒时可能会“辣到手”，切水果时却不会“甜到手”，就是因为“辣”感觉是刺激到皮肤产生痛觉反应。辣椒果实所含成份有辣椒碱、二氢辣椒碱、降二氢辣椒碱、高辣椒碱、高二氢辣椒碱、壬酰香荚兰胺、辛酰香荚兰胺等。辣椒碱是已经在感觉神经元中发觉十几个神经物质符合伤害性信息条件物质之一。你吃到辣椒时所感觉到“辣”，其实是神经系统接收以痛觉信号时对身体发出“警报”。而大脑感受到痛觉时候，会释放出一些用于镇静和抚慰物质，如内啡肽，人在吃辣椒就会以为很“爽”，久而久之可能就上瘾了。华盛顿大学生物学家约书亚-图克斯伯里博士发觉，辣椒素能杀死真菌。至于人吃起来以为辣，只是人类进化副作用而已。基础心理学三级第28页29五、皮肤感觉触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉、六、平衡觉七、运动觉八、内脏感觉九、痛觉：对机体起保护作用基础心理学三级第29页30第五单元：知觉概述一、知觉定义：

感知觉区分和联络：二、知觉基础特征：

1、整体性：整体性、连续性、相同性、靠近性

2、选择性：

3、恒常性：

4、了解性：基础心理学三级第30页31第六单元：知觉种类一、空间知觉：（一）大小知觉（二）形状知觉（三）方位知觉（四）距离知觉肌肉运动线索：（1）眼睛调整作用（2）双眼视轴辐合：眼肌信息、距离知觉线索。单眼线索：双眼线索：双眼视差是形成深度知觉最主要线索。立体电影、立体摄影二、时间知觉：

定义：

生物钟作用:三、运动知觉：似动、诱导运动、自主运动四、错觉：基础心理学三级第31页基础心理学三级第32页33第七单元：记忆第一单元：记忆及记忆过程一、记忆定义：二、记忆种类：1、按内容分：形象记忆；情景记忆；情绪记忆；语义记忆；动作记忆。2、按是否意识到：外显记忆；内隐记忆3、按能否加以陈说：陈说性记忆；程序性记忆三、记忆过程：识记；保持；回想和再认。四、遗忘及遗忘规律遗忘定义：

艾宾浩斯遗忘曲线：材料、意义。基础心理学三级第33页34三个记忆系统一、什么是三个记忆系统认知心理学把记忆看作是人脑对输入信息进行编码、储存和提取过程，并按信息编码、储存和提取方式不一样，以及信息储存时间长短不一样，将记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。二、三个记忆系统特点及相互联络（一）瞬时记忆斯波林试验发觉过程：瞬时记忆（感觉记忆、感觉登记）定义瞬时记忆特点：1、编码方式：物理属性有鲜明形象性

2、容量很大（9—20比特），保持时间很短

3、深入加工条件：注意基础心理学三级第34页35（二）短时记忆短时记忆定义短时记忆特点：1、编码方式：语言文字--听觉编码非语言文字--视觉编码

2、容量：7+（-）2个单位

3、短时记忆能够被意识到。又叫做工作记忆

4、深入加工条件：复述

（三）长时记忆长时记忆定义：长时记忆特点：1、编码方式：语义编码和形象编码

2、容量：无限

3、经过有意回想提取信息

4、遗忘原因：衰退

干扰：前摄抑制倒摄抑制

系列位置效应

基础心理学三级第35页36第四节：思维、言语及想象第一单元：思维概述一、思维定义和特征

思维定义：思维特征：间接性、概括性二、思维智力操作过程

1、分析与综合：是思维基础过程，是人认识事物开端。

2、抽象与概括：第二单元：思维种类一、按思维形态分为：动作思维、形象思维、抽象思维二、按思维探索方向不一样分为：辐合思维、发散思维三、按思维是否有创造性分为：再造性思维、创造性思维基础心理学三级第36页37第三单元：概念形成与问题处理思维过程一、概念掌握

概念定义：是人脑对客观事物本质特征反应，是以词来标示和记载。是思维活动结果和产物，同时又是思维活动借以进行单元。（一）概念内涵、外延（二）概念形成二、自然概念和人工概念三、问题处理及对问题处理研究（一）问题处理定义：是在问题空间中进行搜索，方便从问题初始状态到达目标状态思维过程。（二）影响问题处理原因

1、迁移作用：正迁移、负迁移

2、原型启发作用：

3、定势作用：

基础心理学三级第37页38第四单元：语言与言语一、语言和言语语言定义：

言语定义：它们之间联络：二、言语活动形式言语分为：包含听、说、读、写

外部言语：口头言语：对话言语独白言语书面言语：内部言语（新增）三、言语活动中枢机制（一）言语运动中枢：布洛卡中枢（表示性失语症）（二）言语听觉中枢：威尔尼克中枢（接收性失语症）（三）视觉性言语中枢（失读症）（四）书写性言语中枢（失写症）交际用基础心理学三级第38页39第五单元：表象和想象一、表象定义：二、表象特征和作用：

1、直观形象性

2、片段不稳定性

3、可操作性

4、概括性作用是心理活动从感知觉向思维过渡桥梁。基础心理学三级第39页40第五单元：表象和想象一、想象定义：表象定义：想象定义：它们区分和联络：二、想象种类：想象：无意想象：梦（出现在快速眼动睡眠）幻觉有意想象：再造想象创造想象幻想（理想、空想）基础心理学三级第40页41第六节：意识与注意第一单元：意识概述一、意识

意识定义：

意识功用：对人身心系统起着统合、管理和调整作用。二、无意识三、几个不一样意识状态（一）睡眠脑电波β波α波δ波睡眠阶段：四个阶段快速眼动睡眠：生物节律睡眠功效（二）梦

梦特点：不连续性、不协调性、不确定性梦解释：基础心理学三级第41页42第二单元：注意概述一、注意定义注意定义：

注意特征：指向性、集中性注意特点：是心理过程一个状态；不是一中心理过程。二、注意种类（一）无意注意：（二）有意注意：（三）有意后注意：第三单元：注意特征一、注意广度：定义：二、注意稳定性：定义：注意起伏；相反特征（分心）三、注意转移：定义四、注意分配：定义；条件（有一些活动是非常熟练；几个活动间有内在联络）基础心理学三级第42页43第六节：需要与动机第一单元：需要与动机概述一、需要（一）需要定义：需要特点：有对象；不停发展；有机体活动动力和源泉。（二）需要种类

1、自然需要（生理需要）和社会需要（取得性需要）

2、物质需要和精神需要需要分类是相正确，各种需要之间是相互交叉。二、动机（一）动机定义：激发个体朝一定目标活动，并维持这种活动一个内在心理活动或内部动力。（二）动机产生：内驱力；外部条件（诱因）；情绪（三）动机和行为之间关系（四）动机种类：1、生理性动机和社会性动机（兴趣）

2、有意识动机和无意识动机（13定势）

3、内在动机和外在动机基础心理学三级第43页44第二单元：需要层次理论一、需要层次美国心理学家马斯洛把人需要分为：生理需要安全需要爱和归属需要(第几个层次)尊重需要自我实现需要（最高需要）二、需要层次之间关系马斯洛认为：低层次需要出现早，高层次需要出现迟；层次越低需要力量越强，低层次需要称为缺失性需要；低层次需要满足才出现高层次需要，高层次需要叫生长需要；高层次需要满足有益于健康、长寿和精力旺盛。自我实现人是少数。三、对马斯洛需要层次评价基础心理学三级第44页45第七节：情绪、情感和意志第一单元：情绪、情感概述一、情绪和情感定义（一）情绪和情感定义特点：1、以需要为中介

2、是一个主观感受

3、有外部表现：面部表情、身段表情、言语表情

4、现有先天成份（跨文化性）；又有后天成份（文化、社会差异）

5、会引发一定生理上改变（二）表情（教材新增）面部表情、身段表情和言语表情二、情绪、情感区分和联络情绪强调是感情脑活动过程，人和动物都有；情感强调是感情内容，含有稳定性、深刻性、持久性。情感经过情绪来表现。基础心理学三级第45页46三、情绪、情感功效（一）适应功效是有机体生存、发展和适应环境主要伎俩。（二）动机功效驱使有机体从事活动，提升人活动效率。（三）组织功效主动情绪、情感对活动起协调和促进作用；消极情绪、情感对活动起瓦解和破坏作用。（四）信号功效情绪、情感含有传递信息、沟通思想功效。基础心理学三级第46页47第二单元：情绪、情感两极性及改变维度一、情绪、情感两极性二、情绪、情感改变维度

1、动力性有增力和减力两极

2、激动度有激动和平静两极

3、强度有强和弱两极

4、担心度有担心和放松两极第三单元：情绪、情感种类一、基础情绪和复合情绪

基础情绪有：高兴、愤恨、悲伤、恐惧符合情绪：由基础情绪组合而成二、心境、激情、应激三、道德感、美感、理智感基础心理学三级第47页48第四单元：意志一、意志定义：二、意志行动基础阶段：（一）准备阶段：确立行动目标、选择行动方案、作出决议。

动机冲突：1、双趋冲突

2、双避冲突

3、趋避冲突

4、双重趋避式冲突（二）执行决定阶段三、意志品质（一）自觉性：定义：相反品质：受暗示、武断从事（二）果断性：定义：相反品质：优柔寡断、卤莽草率（三）坚韧性：定义：相反品质：虎头蛇尾、执拗（四）自制性：定义：相反品质：任性、怯弱基础心理学三级第48页49第八节：能力和人格第一单元：能力一、能力概述（一）能力定义：（二）智力（三）能力与知识、技能关系：知识定义；技能定义；能力、才能、天才（四）能力分类（新教材有改变）

1、普通能力和特殊能力

2、液体能力和晶体能力

3、认知能力、操作能力和社会交往能力

4、模仿能力、再造能力、创造能力二、能力结构理论（一）斯皮尔曼二原因论：G原因，S原因。（二）塞斯顿群原因理论：七种原因。（三）吉尔福特智力结构理论：操作方式、操作内容、操作产品基础心理学三级第49页50三、能力发展个体差异（一）能力发展水平差异（二）能力类型差异（三）能力发展早晚差异四、影响能力发展原因（新教材有改变）（一）遗传原因遗传定义：素质（二）环境和教育原因营养、环境刺激、学校教育、社会经济、文化等（三）研究遗传原因和环境原因影响方法家族研究：同卵双生子研究（四）遗传原因和环境原因相互关系基础心理学三级第50页51第二单元：人格一、人格定义：人格是各种心理特征总和，也是各种心理特征一个相对稳定组织机构，在不一样时间和地点，它都影响着一个人思想、情感和行为，使他含有区别于他人、独特心理品质。二、人格特征

1、独特征

2、整体性

3、稳定性

4、功效性

5、自然性和社会性统一三、人格结构

人格倾向性：需要和动机

人格心理特征：能力、气质、性格基础心理学三级第51页52第三单元：气质一、气质概述（一）气质定义（二）气质概念提出和对气质类型划分二、气质类型学说

1、体液说：希波克拉底：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质

2、体型说：克雷奇米尔：矮胖型、瘦弱型、强壮型

3、血型说：古川竹二：A型、B型、O型、AB型

4、激素说：伯曼：甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型

三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说

（一）高级神经活动过程基础特征：

高级神经活动基础过程：兴奋和抑制

（二）无条件反射和条件反射（三）高级神经活动类型学说基础过程（兴奋和抑制）三个基础特征：强度、平衡性、灵活性强不平衡兴奋型胆汁质强平衡灵活活泼型多血质

强平衡不灵活平静型黏液质弱抑制型抑郁质基础心理学三级第52页53（三）气质特征

1、感受性和耐受性：

2、反应灵敏性：

3、可塑性：

4、情绪兴奋性：

5、指向性：（四）气质类型外在表现

1、胆汁质

2、多血质

3、黏液质

4、抑郁质三、怎样对待气质类型（一）气质稳定性与可塑性（二）气质类型没有好坏之分（三）气质类型不影响一个人成就高低，但影响工作效率（四）气质类型影响性格特征形成难易和对环境适应（五）气质类型能影响健康基础心理学三级第53页54第四单元：性格一、性格定义：性格定义：态度、行为方式（社会性）二、性格结构（一）性格静态特征