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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学前班语文教学计划5篇精选合集学前班语文教学方案5篇精选合集

新学期到了，如何做好新学期的教学方案呢?今日我在这给大家带来学前班语文教学方案，接下来我们一起来看看吧!

学前班语文教学方案1

一、拼音课的教学思想

以同学为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、堆积与语言，为同学今后的学习打下坚实的基础。

二、同学状况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲劳，注重力簇拥，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不注重办法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、引导同学乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

3、注重聆听对方讲话.

4、能理解日常用语的意思。

5、进一步提高幼儿想说、敢说的士气.

四、拼音课的教学重难点

重点：在拼音、读儿歌中，拼音。

难点：拼音教学中，拼读音节。

六、教学预备

预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让同学做。

七、教学措施

1、关注全体同学，一个孩子都不能落下。

2、关注同学差异，要关注略微慢一点的同学。

3、关注学习过程，眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感触到学习的欢乐。

6、关注自身成长，为了让同学学好，教师要先学，即活到老学到老。

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些誊写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要庇护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

学前班语文教学方案2

新的学期又开头了，我将一如既往地仔细开展教导教学工作，针对新学期教学工作中浮现的不足举行调节，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展。

一、指导思想

本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确     掌握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知逻辑，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。

二、工作目标

1、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。

2、同学学会写好自己的名字。

3能读准6个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。

4、熟悉常用汉字个，会写个。会组容易的词，会造容易的一句通顺的话。

5、会读容易的短文，学说一般话。

三、措施与办法

1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。

2、激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把握拼音基础大牢。

3、重视读写训练，注意教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。

4、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

5、识字方面：孩子们简单记得一些形象的详细的有色彩的材料，图文

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