学习方法分享演讲稿n篇-学习方法

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越长大越懂得：逢人只说三分话，不行全抛一片心。喜怒不形于色，有自己的底线，万事藏于心不表于情。以下就是我为大家整理的学习方法共享演讲稿，一起来看看吧!盼望能帮到大家。

学习方法共享演讲稿

敬重的领导、老师、同学们：

早上好!

我叫X，今日和大家聊的话题是‘我独立，我欢乐，我进展’。这句话我想大家都很熟识，这不仅是我们学校培育同学的追求，也是我们每个同学的进展方向。下面我将从两个主要方面谈谈我的学习方法：

第一，喜爱学习是学好的基础。

我不喜爱‘悬在头上，扎破脑袋’和‘努力，努力，再努力’这两个词，由于会让人觉得学习很枯燥，变成一种辛苦。学习好像是一种强迫行为，他们感受不到学习的乐趣。俗话说‘知者不如不知者’，可见学习爱好对学习的促进作用很大。虽然我们学校的科目许多，但是我感觉学习很有爱好：当你在数学课上用脑子解决一个问题的时候，那种喜悦来自内心;当你在语文课上观赏那部优秀的作品时，那篇文字的美令人耳目一新;当你在英语课上流利地朗读时，听、说、读、写的乐趣就融入了这个过程;地理课让我们了解浩瀚，生物课让我们了解自然，历史课让我们了解过去，思索产品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳动技能、计算机等学科让我们的学习生活更加丰富。所以每一科都很好玩，很有价值。学习不需要别人的逼迫，有意识的态度可以让我们取得好的成果，反过来让我们对学习更有爱好，形成学习的良性循环。

其次，学好是学好的保证。

学习本身就是一门科学，有科学的方法和规律可循。根据正确的学习方法，学习效率会高，学习会轻松，思维会变得敏捷流畅，真正成为学问的仆人。当我们从学校升入学校时，不仅学习环境发生了变化，学习内容也发生了变化。科目多了，每个科目的难度也增加了。中学重视理解和应用，形成技能，使学问系统化。所以，要做一个好的学校生，必需把握适合学校的学习方法。我认为主要包括六个部分：‘制定学习方案——课前预习、课堂学习、课后复习、作业——过程考试’。

(a)讨论方案。个人认为，方案一般有三种：期限方案、周方案和日方案。学期方案一般是利用假期在家长的指导下总结新学期的学问;周方案主要是整理过程中的每周学习学问;日常方案是每天按时完成老师布置的作业，然后独立完成作业。

(二)课前预习。是课堂学习的基础，有利于课堂学习。首先，课前预习有利于提高听力水平。由于预习去除了新课中的障碍，听课简单，有可能集中理解和思索。

(三)课堂学习。课堂学习是在老师的指导下，我们乐观把握学问，形成技能，进展智力，培育力量的过程。在课堂上，我认为不仅要扮演观众和仔细听讲的角色，还要扮演演员的角色，把握学习的主动权。

(4)课后复习。许多同学埋怨：上课听得很清晰，但是常常做不到作业!这是由于同学们放学回家时正忙着做作业。由于那天的课内容没有复习，哪里懂哪里不懂;老师讲的新课，记的和没记的还是模糊不清。这种状况下，作业只能边看书边做。不仅铺张时间，而且在脑海中留下的印象也不深，作业质量确定不高。这种做法不行取。正确的做法不是匆忙做作业，而是先复习。当天复习老师上课的内容，方法是把新学的课文仔细读一遍，可能不止一遍难。一边看笔记，一边回忆老师讲课的场景，找出课堂上没有理解的问题。然后合上书，看能不能记住里面的内容。对于数学的定义，要注意理解，能够用自己的语言表达出来，而不仅仅是满意于背诵;公式不仅要背，不看书也要推导;不看书也可以解例题。这样，新学问就会融入到现有的学问体系中，建立新旧学问的联系，使新学问成为自己学问宝库的一部分。只有在这种状况下，我们才能开头做作业。

(5)课外作业。课外作业是训练自己独立思索，用学问解决问题，化学问为技能，提高学习力量的重要途径。做作业的时候肯定要坚持：‘读书的时候不做作业，做作业的时候不读书’。这种做作业的方式，其实是一种考试。习惯了这种要求的同学，考试的时候一点都不会紧急，肯定会取得好成果。做作业的时候要像考试一样仔细审题，看清晰题目的要求，然后综合考虑，梳理头绪。写之前要先考虑写什么，再考虑写什么。遇到难题，肯定要反复思索，把解决的步骤列在草稿纸上，最终确定后，可以写在练习本上。这样做出来的作业有条理，质量高。认真阅读归还的练习本，并改正错误。并保存好，以备日后复习。

(6)过程检验。首先要合理支配复习。留意三点，即重点、生疏点、漏点。而熟识的内容是‘路过’。这样才能在学问预备方面有一个清楚的规划。其次，要保持良好的心态。用正确的态度测试你的学习过程。最终要做好测试后分析。对于我们没有把握好，犯了错误的问题，肯定要经过考验后打歼灭战，肯定不能让敌人存在，否则会影响你后续的学习。以上是我所了解和总结的，盼望能给同学们一些参考价值。最终，祝全部同学学习开心，成果更好，进步更大。感谢大家!

如何把握文言文翻译的方法

现在有不少同学为文言文阅读而苦恼，怎样快速提高文言文的阅读技巧呢?这是不少同学都想知道的，其实只要多背诵，多练习文言文就能很快把握住翻译文言文的技巧。今日我们来就来谈谈翻译文言文的方法!

文言文翻译基本方法：直译和意译。

文言文翻译详细方法：留、删、补、换、调、变

文言文翻译的要求

文言文翻译第一要做到“信、达、雅”三个字。“信”就是精确，即忠实于原文意义，不添、不加、不漏，直译为主，意译为辅，凡是能够直译的，就根据原文逐字逐句对比翻译，能够详细落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点：“达”就是通顺，没有语病，符合表达习惯，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以敏捷地或适当地采纳意译的方法：“雅”就是译文语句美丽，用词造句比较讲究，而且有肯定的文采。要使译文生动、形象，完善地表达原文的写作风格。

其次，“留、补、删、换、调”的翻译方法：“留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译：“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上：“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词：“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇：“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。

第三，由“会义”到“操作”的翻译步骤：“会义”就是通读全文，领悟文章大意，在此基础上明确文句写的是什么人、什么事，或者把握文章的基本观点和基本道理：“操作”就是进行逐字逐句的翻译，并在翻译之后检查文意是否表达清晰，前后是否对应，上下文是否全都、语意是否吻合语境。

文言文翻译的原则

在文言文翻译过程中，必需遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在详细翻译时，对句子中的每个字词，只要它有肯定的实在意义，都必需字字落实，对号入座。翻译时，要直接根据原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。假如直译后语意不畅，还应用意译作为帮助手段，使句意尽量达到完善。

文言文翻译的方法

文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础学问的运用，又能提高文言文阅读力量和同学的书面表达力量。

文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆忙忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可临时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。

文言文翻译基本方法：直译和意译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是依据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照看原文词义。意译有肯定的敏捷性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

共享学习技巧的演讲

老师们、同学们：

大家好!

对于渴望胜利的同学来说，努力更简单，少说空话，但正确的方法不是每个人都能找到的。学习方法因人而异，盼望大家“选贤任能，循善诱，改不善者”。确保你有一套适合自己的学习方法。

第一，预习是在老师教新课文之前，先自学要学的内容。

预习对于提高听力效率，加深对学问的理解起着至关重要的作用，所以绝不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁的看课本，它要求我们充分发挥主观能动性，乐观思索怀疑，发觉问题，对一些问题形成自己的看法。这样，我们可以通过带问题去上课，将老师的讲解与自己的理解进行对比，加深对学问的理解。预习可分为整本书预习和课前预习。每个假期我都会自学新学期要学的东西，把整个状况做一个提纲，充分了解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，明确章节之间的联系和区分，让整个教材的学习能够站在全局的高度，牢牢把握学习的主动权。

其次，实践是制造性地应用所学学问，以培育综合敏捷运用学问的力量的有效途径之一。

做完题后，我总是准时总结、归纳、分析，复习习题的解法、思路、学问点、应用方法。是不是最好的方法，有没有创新?并对同类相关问题进行对比分析，力求举一反三。在实践中，我认为“做”是次要的，“想”是主要的。错误也是我们学习中最薄弱的环节。了解这些地方，避开在同一个地方摔倒两次，可能比正确计算十个练习更有效。

三、合理利用时间

科学利用大脑首先要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，适当放松，防止大脑过度疲惫。第三，要留意各科的交叉学习。

第四，乐观参加争论

“没有伴侣，你一个人学习，你会很无知。”学习没有万能的，学习也没有无用的。大家争论一下很有必要。

第五、激发爱好

在我看来，学习是关心我们进展智力、培育力量和理解世界的`重要任务。学习意义重大，乐趣无穷。

第六、善用工具书和期刊

工具书是对教材的补充，对提高学习成果也能起到肯定的作用。它可以开阔我们的视野，加深对学问的分析，有时可以达到和课堂听说一样的效果。但参考书的使用要在把