![初二英语下册第九、十单元复习总结_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c1.gif)
![初二英语下册第九、十单元复习总结_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c2.gif)
![初二英语下册第九、十单元复习总结_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c3.gif)
![初二英语下册第九、十单元复习总结_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c4.gif)
![初二英语下册第九、十单元复习总结_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c/74d57d3c3d78c5244b5a57e3732e752c5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初二英语下册第九、十单元复习总结初二英语下册第九、十单元复习总结
亿库教育网百万教学资源免费下载
一.重点词语1.as的用法prep.
①(理由)由于例如:Asitrained,Istayedhome.(多用于句首)②(比拟)asas同一样例如:HeisastallasI(am).③(表结果、程度)所以,致使
例如:Igotupsoearlyastobeintime.
Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.④书面语虽然但是;同though留意词的排序例如:Youngashewas,hesameway
inthesameway意思为“同样地,用同样的方式”,常接在动词后用作方式状语。留意:way和不同的介词连用,有不同的意思,区分如下:intheway就这样,用这种方式bytheway顺便问一下
ontheway在去路上
例如:Hefinallyworkedouttheproblemintheway.最终,他就这样解决了问题。
Bytheway,howoldisyourson?顺便问一下,你儿子多大了?Onthewaytoschool,hemetanoldfriendofhis.在去学校的路上,他遇到了他的一个老朋友。留意:假如way后接副词时,要省略to。如:onthewayhome在回家的路上3.prefer的用法,宁可,宁愿,更喜爱。(1)prefersth.
I’dprefermeat,please.我更喜爱吃肉。(2)prefersth./doingtosth./doing
Ipreferdogstocats.我喜爱狗,不太喜爱猫。Ipreferreadingtosinging.我宠爱读书赛过唱歌。(3)prefertodosth.
WouldyouprefermetocomeonMonday?你是否宁可要我星期一来?(4)prefertodoratherthando
Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.他喜爱自己写信,不情愿给他们打电话。4.neither和either的区分
(1)neither具有否认性词义。用作形容词时,作“两者均无/皆非的”解,后接单数名词或代词;用作代词时,作“(两者中)无一个”解,与之搭配的谓语动词一般用单数式,间或用复数式;用作副词时,作“(两者中的另一个(也不”解,将其置于句首时,其后的主谓语须倒装;用作连接词时,作“也不”解,常与nor连用,构成等立连词,作“(既)不也不”解,该词组连接两个主语时,谓语动词通常与邻近的那个主语在人称和数方面取得全都。
如:Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean.两条街都不洁净。
NeitherBillnorhisparentswereathome.比尔不在家,他的父母亲也不在家。
(2)either用作形容词时,作“(两者中)任一的/每一方的”解,后接单数名词
亿库教育网百万教学资源免费下载亿库教育网百万教学资源免费下载
或代词;用作代词时,作“(两者中)任何一个”解,与之搭配的谓语动词一般用单数式,间或用复数式;用作副词时,置于否认句或否认词组之后,以加强语气,作“也”、“而且”解;用作连接词时,常与or连用,构成等立连词,作“或者或者”、“不是就是”解。
如:Thereisabus-stoponeithersideofthestreet.大街的两旁都有公共汽车站。
Shehasn“treadthisbook,andIhaven“teither.她没有读过这本书,我也没有读过。
It“seitherredorgreen;Ican“tremember.它不是红色的,就是绿色的,我记不清晰了。5.alone和lonely的区分
这两个词都有“单独”、“孤独”的意思,但各自的含义和用法有所不同。(1)alone可以用作形容词或副词,作形容词时,只能在句子中充当表语或宾语补足语。它用来陈述“单独一人”、“无其他人”这样一个事实。如:Youcan“tdothejobalone.这活你一个人干不了。
(2)lonely只能用作形容词,在句子中充当表语或定语。指人时,作“孤独的”、“孤独的”解;指地方时,作“荒芜的”、“人迹稀有的”解。如:IliveallalonebutIdon“tfeellonely.
我始终一个人生活,但不感到孤独。
Thehousewasinalonelyplace.那幢房屋位于一个人迹稀有的地区。6.cross,across和through的区分
(1)cross是动词,指从一边到另一边的动作。
如:Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.过街的时候要留神。(2)across是介词,表示从一边到另一边的意思,其含义与on有关,表示动作在物体的外表进展。
如:Weranacrossthebridge.我们跑步过桥。Thebookstoreisacrossthestreet.书店在街对面。(3)through介词,也可以表示从一边到另一边的意思,但其含义则与in有关,指动作在空间里进展。
如:Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.他们花了三个小时才穿过那片森林。7.hope,wish和expect的区分hope后接todo或从句
wish后接todo,sbtodo,sb/sth+名词或从句(虚拟)expect后接todo,sb.todo,或从句
例如:Ihopetobehappy.Iwishyoutobehappy.Iexpectyoutobehappy.Ihopethatyoucancome.Iexpectthatyoucancome.Iwishthatyoucouldcome.Iwishyousuccess.二.时态复习1.过去进展时
过去进展时表示过去某一时间正在进展的动作。
过去进展时和过去一般时一样,也常和表过去的时间状语连用。①表示过去某一时刻正在进展着的动作:
亿库教育网百万教学资源免费下载亿库教育网百万教学资源免费下载
例如:Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时间你在干什么?WewerewatchingTVthistimeyesterday.昨天这个时间我们在看电视。②表示过去某一阶段在进展的动作:例如:Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.玛丽昨天整个下午始终在与朋友们谈话。一般过去时与过去进展时的用法比拟:
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进展时则表示“在过去某个特定时间正在进展的动作”。
如:Tomwrotealettertohisfriendlastnight.汤姆昨晚给他的朋友写了封信。(信写完了)
Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.
汤姆昨晚始终在给他的朋友写信。(信不肯定写完,只是强调了动作的连续性)。
过去进展时和一般过去时的差异:
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进展时则表示“在过去某个特定时间正在进展的动作”。
例如:IwasreadinganEnglishnovellastnight./aregoingto+do;②will/shall+do.
Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.我已在此住了30多年。
2)亦可用有限动词表持续。在当代英语里,有些有限动词已冲破了上述规章,在某种状况下也可以与since(自从)或for(经受)引导的词语连用表“持续性”。
如:
HehasvisitedChinaforthreedays.他在中国进展了三天访问。
4.过去完成时:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。常用的时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month)等。确定形式:h
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- DB13(J)-T 8414-2021 明挖法地下综合管廊防水工程技术标准
- 蔬菜配送安全责任书
- 人员测评理论与方法复习点重与公式
- 装饰工程文明施工措施
- 哈尔滨市延寿县2024届数学四下期末统考试题含解析
- 小学三年级上学期体育与健康《小篮球:球性球感与游戏》脚本
- 风扇离合器产品相关项目建议书
- ISO∕IEC 42001-2023人工智能管理体系之8:“6策划-6.1 确定风险和机遇的措施”解读、实施流程和风险描述(雷泽佳编制-2024)
- 贵州省正安县2025届初三下学期第一次诊断性考试化学试题试卷含解析
- 《会计学(第7版)》第5章 练习题答案(第6版)
- 医药企业尽职调查清单
- 运营部总监绩效考核表
- 成吉思汗:意志征服世界
- 家长学校章程范本
- 双向奔赴共育花开九年级家长会课件
- 双氧水安全操作规程
- 诊所抗菌药物管理制度
- 职工食堂餐饮服务投标方案(技术方案)
- 部编语文五年级(上)书法教案
- 大班美术《秋天的树叶》课件
- 《小蝌蚪找妈妈》作业设计
评论
0/150
提交评论