关于我的理想是教师演讲稿3篇

关于我的理想是教师演讲稿3篇我的抱负是老师演讲稿篇1

老师们，同学们，大家好！

我的抱负就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民老师。

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把学问传播下去，把人类文明传播下去，为国家培育了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁华富强。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真奇妙，真宏大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名奇妙老师，把我懂得都教给小伴侣。渐渐地，我长大上学了，觉得老师更加奇妙了。不熟悉的字，不懂得的学问，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告知我们要做一个诚恳的好孩子。当我们难过的时候，老师赐予我们劝慰；当我们遇到挫折的时候，老师赐予我们鼓舞。老师真宏大，就像一本书，那么多的学问老师都懂得，只要看到老师那和气的面孔，再困难，在难过的事情都会简洁起来，都会烟消云散。这更加坚决了我当老师的信念。

要是我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授学问，带领他们在学问的海洋里游览，那是一件多么奇异的事情啊！

我会把我的同学当做我的孩子，像照看自己的孩子一样照看他们，训练他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领会到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的安静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的奇妙；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的奇妙。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告知他们“不要傲慢，肯定要再接再厉，在以后的道路上连续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告知他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是成功”。像当时老师训练我们一样训练我的孩子。把他们培育成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

我始终在为这个抱负而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……

我的抱负是老师演讲稿篇2

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好！

我今日站在这里是想跟同学们谈一谈抱负，我想同学们应当都有自己的抱负，想象自己长大之后会成为什么样的人，有的同学想当科学家，有的同学想做企业家，我想跟同学们说一说我的抱负。我的抱负是长大之后成为一名老师，不知道有没有同学跟我的抱负是一样的。我知道要成为一名老师并不是一件简单的事情，但我也始终都在为实现自己的抱负而努力。

我想当一名老师的抱负是萌生于几年之前，那时我的班主任老师在我的学习上和生活上给了我许多的关心，我很感谢我的老师，我也特别的崇拜我的.老师。他给我指引了我人生的方向，让我知道了许多的道理。从那时起，我就想成为一个引路人，像他一样的引路人，给我的同学指引方向。我想给我的同学传授学问，告知他们许多的人生道理，告知他们之后的路应当要怎样走。我想我也会遇到让人头疼的同学，但我也会很温顺的跟他讲道理。我也有想象过假如自己成为了老师会成为一名怎样的老师，或许是严峻的，或许是温顺的。

我知道我离实现自己的这个抱负还是很遥远的，但我始终都没有放弃，我是始终都有在努力的。老师对同学的影响是很大的，也是很长远的，我的老师跟我的说的一些道理到现在也还在影响着我。我知道首先自己必需得是优秀的，才能够去训练好同学，才能够让自己的同学也成为一个品德修养好的人。我也知道假如想要实现自己的抱负现在我最应当要做的是什么，所以我始终都在很努力的学习，让自己能够知道更多的学问，让自己能够有一个好的成果，这样才能够考入一个更好的高校，成为一名好的老师。

我是很想要实现自己的抱负的，我也始终都在为此而努力。我也想跟同学们说，你们都有自己的抱负，想要实现自己的抱负的话就要从现在就开头努力了，虽然好的成果不能够保证肯定会实现你们的抱负，但一个好的成果肯定会是你们实现抱负的助力。只有现在拥有的好的成果，才能够更靠近自己的抱负。同学们，从现在开头去努力吧，为了实现自己的抱负而努力，也为了让自己能够更简单的实现抱负而努力。

我会始终努力的去实现自己的抱负，去成为一名好的老师，也祝福同学们都能够实现自己的抱负。

感谢大家！

我的抱负是老师演讲稿篇3

敬重的各位领导、各位老师：

大家上午好！

光阴荏苒，转瞬间在训练战线上我已快度过六个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣尽显其间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业，理解了这个行业，在悄悄耕耘中也慢慢地爱上了这个行业。

记得小时候“长大后我就成了你……”这首人人传唱的歌曲，让我对老师，对训练事业布满了热切的憧憬……

上学后，更多的老师不断地关爱着我，让我对老师肃然起敬，高校毕业时，在众多的就业岗位中，我义无反顾地选择了老师这项工作。

20xx年4月，我满腔热忱地开头了我的第一课，那是高xx班的语文课，至今我清楚的记得那天讲的是《林教头风雪山神庙》。当我满怀激情、布满信念地来到讲台上时，看到了几十双眼睛目不转睛地盯着我，立刻紧急了起来，本有的信念也杳无踪影，拿着备了10多天课的笔记却不知从哪里有序开头。这时，我才深深的知道训练事业的确“不平凡”，不是有学问，就肯定能教好同学。从那时起，我更加发奋努力，仔细上好每一节课，力争把学问程度地传授给同学。由于，我要无愧于我的抱负，无愧于我的老师身份。

往事一幕一幕，弹指一挥间，六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

如今课堂上的我，早已没有了当年的紧急与无序，气恼与训斥，代之以诙谐的语言、赞美式的批判，让同学以开心的心情接受训练，把自己的学问寓教于乐地传授给同学。因此，每天我带着平常的心情走入课堂，却带着开心的心情走出课堂。

同时，我知道“学高为师，身正为范”，一名真正的好老师，在拥有学问的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是同学成长的参照，我们的行为直接影响着同学人生观的形成。我们不只教书，更要育人，由于只有成人，才能成才，这让我感到肩上的责任很重很重。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的将来。

老师们，既然我们选择了训练事业，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在进展，训练要振兴。作为技工院校的一名训练工，就要发扬“府首甘为孺子牛”的