2021年云南中考语文模拟预测试卷13附答案

一路风雨前程磨砺意志2021年云南省初中学业水平考试语文试题卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1〜6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列」词语中加点字注音，不完全正确的一项是()A.掸（dM灰尘鲁钝（d®）簇（网新・栩（xS）栩如生・B.烘(hOng)托勋(xUn)章・疏懒(gn)・翘（q询o）首・C.遒劲(qiSjing)・庇护(bihu)・晌(sh苴ng)午・火灼灼(zhu6)・・D.前仆（pU）后继・发怔(zhBng)・服辩(biAn)・拘泥（山）・OA.唯恐定然截然不同悲天闵人B.消耗缥缈酣然入梦诲人不倦C.山涧头颅以身作贼祭言观色D.贮藏承载油光可鉴颔首低眉3.下列」句子中加点成语使用恰当的一项是（)O2.下列词语中没有错别字的一项是（）・・A.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。B.节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。C.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。D.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。4,下列句子没有语病的一项是（）A.无论是辛弃疾、文天祥还是闻一多，他们身上体现了爱国情怀是一脉相承的。B.通过阅读经典作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。C.能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。D.这场抗击新冠病毒的战役，涌现出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。.给下列句子排序，最恰当的一项是（）曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。一路风雨前程磨砺意志①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。A.①③⑤④②B.②③⑤①④C.③②⑤④①D.⑤①④③②.下列表述不正确的一项是（）A.《狼》出自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，是清代文学家。.韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。C.农历八月十五是中秋节，又称“团圆节”，有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。D.”指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸，由此可知，“益阳”原指益水北岸。7.根据提示填空。（1）一切都像刚睡醒的样子，。（朱自清《春》）（2）山舞银蛇，，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春・雪》）（3）潭中鱼可百许头，__。（柳宗元《小石潭记》）（4）安得广厦千万间，_ __。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“_ __, __”两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。（6）无论出于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说："___, __。”二、综合性学习（8〜12题，共12分）（一）学习与探究（4分）根据要求，完成下面小题。【材料一】冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。其症状有别于感冒和流感。新型冠状病毒感染的肺炎主要症状包括发热、咳嗽、乏力，还有呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难等症状。感冒通常会有鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽的症状，可能会有发烧，但是这种发烧一般是低中度发烧，时间也就是1〜3天，基本3〜5天就可以自愈，很少会有全身肌肉疼痛或者乏力的症状。流感有非常明显的发烧，而且常一路风雨前程磨砺意志常是高热，这种热程相对比较长，一般是3〜5天，大概在一周左右才能自愈，并且常常伴有全身症状，包括全身肌肉疼痛、乏力、头痛的情况。【材料二】2020年1月28日，钟南山院士接受新华社记者采访。下面是其中的两个问题。记者:目前确诊病例有递增之势，预计什么时间疫情将达到高峰？钟南山:没有人能够非常准确地预计。它现在已经不是动物传染了，是人传人的问题，而人传人有个潜伏期，发病的潜伏期我们正在进行更准确地评估，可能是3到7天，一般不超过14天。记者：您预计疫情还要持续多长时间？钟南山:当年SARS持续了差不多五六个月，但我相信这个新型冠状病毒不会持续那么长。因为我们在第三波疫情开始后，国家层面已经采取强有力的措施，特别是早发现、早隔离，这两条做到了，我们有足够的信心防止大爆发或者重新大爆发。当然，我们很多科研攻关还在持续做。【材料三】针对本次疫情，大家要增强卫生健康意识。有很多手段可以帮助我们远离病毒。.你的好朋友魏丽丽感冒好几天了，咳嗽、流鼻涕但没有发烧，她担心自己感染了新型冠状病毒，请你结合【材料一】内容向她做简要分析。（2分）一路风雨前程磨砺意志.你的邻居张阿姨不计风险，将奔赴抗击疫情的一线。在出发之际，你会对她说些什么？（2分）（二）名著阅读（4分）（一）他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（二）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给他以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。一路风雨前程磨砺意志语段中“他”的形象（三）书写与鉴赏（4分）.选择你喜欢的八个不同的字，用简化楷书写在田字格内。（2分）.（1）对上面作品的欣赏，不恰当的一项是 （2分）・・・A.笔法的粗犷、结体多变且风格遒劲自然。B.笔画灵动、自然、飘逸，与诗句意境相契合。C.布局匀称，整体显得清雅、秀丽。D.从作品中能感受到创作者寄情山水，怡然自得之心态。三、阅读（13〜25题，共38分）（一）（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。一路风雨前程磨砺意志.下列对这首诗的理解不正确的一项是。（2分）A.杜甫被叛军俘获，目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。B.诗篇一开头便描写了春望所见。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。C.颈联中“万金”一词，饱含诸多辛酸与期盼，反映了在战乱时期，送达一封家书所需费用之高。D.全诗由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨。.请简要写出你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的理解。（2分）（二）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚.冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。（摘自宋濂《送东阳马生序》）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，*今人可不勉⑥乎？（摘自顾炎武《与友人书》）【注释】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：一路风雨前程磨砺意志孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）每假借于藏书之家 假：.（2）必有忠信如丘者焉 信：*.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？.结合【甲】文分析，为什么“故余虽愚，卒获有所闻"。（3分）.【甲】【乙】两文所谈的都是为学之道，两文写作内容上有何异同？（3分）（三）（9分）阅读下面文章，完成下面小题。让“吃苦教育”为道德建设奠基①“吃苦”，并不仅仅指在物质和精神上极度匮乏时而承受的肉体和精神上的痛苦；“吃苦”更多的是指人在面对困难时所表现出的一种迎难而上的精神，是一种终身受益的精神。②孟子认为，吃苦是成长成才的基础，因而告诫人们“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。从这个角度来看，吃苦能折磨人，但也能锻炼人，使人增加了原来不具备的才能。提倡“吃苦”，并不是要求人们过缺衣少食的苦日子，而是更高眉面上的精神内涵。在吃苦过程中获得的非凡体验和震撼，即使过了很多年，即使在自己身处低谷时，也会有一种来自灵魂深处的力量，帮助自己走出低谷。③长期以来，我们把教育的侧重点都放在知识传授及智力开发上，而对学生吃苦耐劳精一路风雨前程磨砺意志神及意志力的培养却关注不够。吃苦教育缺失，破坏的是教育的丰富性和多元性，终将以民族整体素质的下降为代价。④我国学生吃苦教育严重缺失，其原因是多方面的。从社会层面而言，市场经济导致的逐利思潮，社会对一夜暴富、一夜成名的热捧，媒体对低俗选秀节目的热衷，让部分人产生了急功近利的思想。不愿付出，只想获取，总想着走捷径成名、致富，以短平快的心态对待人生。从教育层面而言，教育的功利化，将教育的关注点聚焦在升学和就业上，忽视了对学生精神人格的塑造和培养。以前还有一个劳动课为学生提供吃苦耐劳的教育，而现在，学生在校期间除了班级值日，几乎没有劳动机会。劳动缺失，吃苦教育也就缺少了载体。从家庭层面而言，再苦不能苦孩子，让孩子舒舒服服长大，是大多数家长的心愿。生活的磨练、吃苦的体验更是离他们极其遥远。很多少年儿童惧怕艰苦，贪图舒适，追求享受。从个人层面而言，现在的孩子吃得好、穿得好，衣食无忧的他们，没有经历过任何生活磨难，很少思考吃好、穿好、用好背后的艰难困苦。⑤与我国情况相反，欧美发达国家一直比较重视学生的“吃苦教育"。越是教育发达的国家，越是顶尖的世界名校，越重视对学生精神的塑造和吃苦精神的培养。⑥坐落在美国加州的深泉学院地处与世隔绝的沙漠深处，几根木棒搭起的简陋校门，字迹早已模糊不清。深泉学院的学生需要付出艰苦的劳动，学生在拂晓前起床，捆甘草或挤牛奶，然后直接穿着带有牛粪的靴子去教室讨论。学生一边从事农场劳动，一边进行超强度学术训练，常年紧张的课程学习，配合每星期20小时的苦力劳动。⑦英国著名的伊顿公学就建在一座古堡里，学生生活条件相当差，宿舍里既无空调也无电话，甚至没有自来水，用水还要自己到井里去打，一切生活设施都尽量因陋就简。发达国家对吃苦教育如此重视，而我们却将吃苦教育边缘化。吃苦教育缺失如不及时弥补，对孩子的成长、社会道德体系的构建，伤害都是很大的。如何让吃苦教育回应时代关切，培养出积极、乐观、有社会责任感的国家建设者，需要社会、家庭及学校的多方努力。⑧吃苦能磨练人的意志，促进人的成熟，升华人的精神。加强吃苦教育，将吃苦教育融入到生活与学习当中，是学生个体发展的需要，更是国家道德建设的需要。将吃苦教育纳入到学校教育教学的各个环节，才能培养出有理想、能劳动、会生活、能吃苦、有毅力、品格健全的年青一代。（《中国德育》2017年第03期有删减）.本文的中心论点是什么？（3分）.请你谈谈对“吃苦教育缺失，终将以民族整体素质的下降为代价”的理解。（3分）.概括6、7自然段内容并分析其作用。（3分）一路风雨前程磨砺意志（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。偿余显赋①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音。于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，大声问道：”咋的，有问题吗？"老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。"看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。9一路风雨前程磨砺意志⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道，“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”吸红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”刨是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。（4分）以老人的活动为明线：|追赶买家|--1双倍赔偿以“我”的活动为暗线：-1被追上，知真相］-1获赔偿，付真钞一.第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。（3分）.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的含义。（3分）10

一路风雨前程磨砺意志四、作文（50分）.“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。请以“的陪伴”为题写作。要求：（1）真阅读导语，先补充完整文题，选择你最熟悉的人，最熟悉的事来作文。（2）大胆选择你最能驾驭的文体写作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不少于600字。2021年云南省初中学业水平考试语文试题卷O•••^_…^_号 …位 …座_线（全卷四个大题，共O•••^_…^_号 …位 …座_线注意事项：.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1〜6题，每题2分，第7题8分，共20分）.下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（）

A.掸(dM灰尘鲁钝(d®)簇(网新・栩(xS)栩如生・B.烘(hOng)托勋(xUn)章・疏懒(gn)・翘(q询o)首・C.遒劲(qiSjing)・庇护(bihu)・晌(sh苴ng)午・火灼灼(zhu6)・・D.前仆(pU)后继・发怔(zhBng)・服辩(biAn)・拘泥(山)・答案D拘泥(ni)・2.下列」词语中没有错别字的一项是()A.唯恐定然截然不同悲天闵人B.消耗缥缈酣然入梦诲人不倦C.山涧头颅以身作贼祭言观色D.贮藏承载油光可鉴颔首低眉答案：B一路风雨前程磨砺意志一路风雨前程磨砺意志悲天闵悯人以身作贼则油光可鉴鉴3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(・・A.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。・・・・B.节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。・・・・C.张爱萍将军称他为‘两弹'元勋”，他是当之无愧 的。・・・・D.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。・・・・【答案】C【解析】A.妄自菲薄：过分地看清自己，与句中“自己”重复且不可接宾语。B.3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(・・A.在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。・・・・B.节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。・・・・C.张爱萍将军称他为‘两弹'元勋”，他是当之无愧 的。・・・・D.同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。・・・・【答案】C【解析】A.妄自菲薄：过分地看清自己，与句中“自己”重复且不可接宾语。B.蔚然成风：褒义词，形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种良好的风气，用在这里褒贬不当。口苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。该成语是褒义词，用于此处不恰当。4,下列句子没有语病的一项是()A.无论是辛弃疾、文天祥还是闻一多，他们身上体现了爱国情怀是一脉相承的。B.通过阅读经典作品，使中小学生形成广博的视野、审美的眼光和健康的人格。C.能否养成自律的习惯和合理规划时间的能力，是居家复习取得好成效的关键。D.这场抗击新冠病毒的战役，涌现出一批感人至深、令人敬仰的平民英雄。12一路风雨前程磨砺意志【答案】D【解析】A.句式杂糅。“了”改为“的”或将后句改为“他们身上都体现了爱国情怀”B.缺少主语。去掉“通过”或“使”；一面与两面搭配不当。去掉“能否”；故选D。.给下列句子排序，最恰当的一项是（）曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。①经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构②一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献③这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙④当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。A.①③⑤④②B.②③⑤①④C.③②⑤④①D.⑤①④③②【分析】此题考查学生的句子排序能力.解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲•句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系.【解答】此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，①是第一句；③句结合上一句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；⑤④是对“合瓦型结构”的具体论述，通过读可确认其先后顺序；②句有明显的总结作用，可作为尾句.由上分析，可排序为：①③⑤④②答案：A.下列表述不正确的一项是（）A.《狼》出自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，是清代文学家。B.韩愈、柳宗元、李白、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被称为“唐宋八大家”。C.农历八月十五是中秋节，又称“团圆节”，有吃月饼、赏明月、家人团聚等习俗。”指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”是指汉水南岸，由此可知，“益阳”原指益水北岸。13一路风雨前程磨砺意志答案：B【解析】ACD三项正确。B项错误。把“李白”改为“欧阳修”。.根据提示填空。(1)一切都像刚睡醒的样子，_ _。(朱自清《春》)(2)山舞银蛇，_ ，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春・雪》)(3)潭中鱼可百许头，___。(柳宗元《小石潭记》)(4)安得广厦千万间，___。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5)诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“_ __， __”两句表明了自己淡泊名利、不慕荣华的人生态度。⑺无论出于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“，。”答案：(1)欣欣然张开了眼(2)原驰蜡象(3)皆若空游无所依。(4)大庇天下寒士俱欢颜。(5)_苟全性命于乱世.，■不求闻达于诸侯."(6)_出淤泥而不染_，_濯清涟而不妖一。”二、综合性学习(8〜12题，共12分)(一)学习与探究(4分)根据要求，完成下面小题。【材料一】冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。其症状有别于感冒和流感。新型冠状病毒感染的肺炎主要症状包括发热、咳嗽、乏力，还有呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难等症状。感冒通常会有鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽的症状，可能会有发烧，但是这种发烧一般是低中度发烧，时间也就是1〜3天，基本3〜5天就可以自愈，很少会有全身肌肉疼痛或者乏力的症状。流感有非常明显的发烧，而且常常是高热，这种热程相对比较长，一般是3〜5天，大概在一周左右才能自愈，并且常常伴有全身症状，包括全身肌肉疼痛、乏力、头痛的情况。【材料二】2020年1月28日，钟南山院士接受新华社记者采访。下面是其中的两个问题。记者:目前确诊病例有递增之势，预计什么时间疫情将达到高峰？钟南山:没有人能够非常准确地预计。它现在已经不是动物传染了，是人传人的问题，而人传人有个潜伏期，发病的潜伏期我们正在进行更准确地评估，可能是3到7天，一般不超过14天。记者：您预计疫情还要持续多长时间?14一路风雨前程磨砺意志钟南山:当年SARS持续了差不多五六个月，但我相信这个新型冠状病毒不会持续那么长。因为我们在第三波疫情开始后，国家层面已经采取强有力的措施，特别是早发现、早隔离，这两条做到了，我们有足够的信心防止大爆发或者重新大爆发。当然，我们很多科研攻关还在持续做。【材料三】针对本次疫情，大家要增强卫生健康意识。有很多手段可以帮助我们远离病毒。.你的好朋友魏丽丽感冒好几天了，咳嗽、流鼻涕但没有发烧，她担心自己感染了新型冠状病毒，请你结合【材料一】内容向她做简要分析。（2分）.你的邻居张阿姨不计风险，将奔赴抗击疫情的一线。在出发之际，你会对她说些什么？（3分）答案：（2分）示例：丽丽，虽然新型冠状病毒感染者和感冒患者早期的症状有相似之处，如发烧、咳嗽等，但是新型冠状病毒感染者发烧以后会感到乏力，甚至有的还有呕吐、腹痛、腹泻以及呼吸困难等症状。你现在只是咳嗽、流鼻涕，所以我觉得你应该只是普通感冒，不要15

一路风雨前程磨砺意志太过焦虑，保持良好心态。不过为了保险起见，可以咨询一下医生。【解析】此题实际考查材料探究。关于新型冠状病毒和感冒的区别，【材料一】中“新型冠状病毒感染的肺炎主要症状包括发热、咳嗽、乏力，还有呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难等症状。感冒通常会有鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽的症状，可能会有发烧，但是这种发烧一般是低中度发烧，时间也就是1〜3天，基本3〜5天就可以自愈，很少会有全身肌肉疼痛或者乏力的症状”有具体的阐述，作答时，据此分析概括即可。注意要有称呼。承前求厚下

悠然比南山（3承前求厚下

悠然比南山【解析】结合题干中的情境”张阿姨将奔赴抗击疫情的一线”可知，张阿姨是冒着生命危险去救助患者的，因此，我们此时应该对张阿姨讲的是关于自我防护，以及疫情未来的乐观情况等内容，并为她送去祝福。自我防护可以根据【材料三】的图片提炼出来，疫情未来的乐观情况可以根据【材料二】中钟南山院士的话概括出来。同时要注意语言口语化，符合日常交际。（二）名著阅读（4分）（一）他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（二）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己16一路风雨前程磨砺意志的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给他以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，他可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。满希望（答出任意一点即可给1分）（三）书写与鉴赏（4分）.选择你喜欢的八个不同的字，用简化楷书写在田字格内。（2分）.（1）对上面作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）（2分）・・・A.笔法的粗犷、结体多变且风格遒劲自然。17一路风雨前程磨砺意志B.笔画灵动、自然、飘逸，与诗句意境相契合。C.布局匀称，整体显得清雅、秀丽。D.从作品中能感受到创作者寄情山水，怡然自得之心态。答案：A.笔法的细腻。三、阅读（13〜25题，共38分）（一）（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）。（2分）A.杜甫被叛军俘获，目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。B.诗篇一开头便描写了春望所见。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。C.颈联中“万金”一词，饱含诸多辛酸与期盼，反映了在战乱时期，送达一封家书所需费用之高。D.全诗由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨。.请简要写出你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的理解。（2分）答案：13.（2分）C 【解析】颈联中的“万金”并非反映了在战乱时期，送达一封家书所需费用之高，而是以夸张的手法说明了家书的珍贵。14.（2分）示例一：花、鸟是春天最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但此时诗人面对残破的都城，触景生情，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。示例二：移情于物，赋予花、鸟以人的情感，以花、鸟拟人，由于感时伤别，花也溅泪，鸟18一路风雨前程磨砺意志亦惊心。（答出其中一种即可）【解析】解答此题，首先要明确这两句诗的意思，这两句诗历来有两种解释:一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物、能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，使得他见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。另一种解释是以花、鸟为“感”“恨”的主体，由于感时伤别，花也流泪，鸟也惊心，这是诗人移情于物，赋予花、鸟以人的情感的结果。任选一个角度，总结概括即可。（二）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

.冰坚,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道.。又患无硕师名人与游.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。（摘自宋濂《送东阳马生序》）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之土，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，*今人可不勉⑥乎？（摘自顾炎武《与友人书》）【注释】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。15.解释下列句中加点词的意思。（2分）1）每假借于藏书之家 假：*2）必有忠信如丘者焉 信：*.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）19一路风雨前程磨砺意志（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎?.结合【甲】文分析，为什么“故余虽愚，卒获有所闻"。（3分）.【甲】【乙】两文所谈的都是为学之道，两文写作内容上有何异同？（3分）.（2分）（1）借（2）诚信【课内外迁移】课外实词课内链接必有忠信如丘者焉（诚信）.与朋友交而不信乎（《〈论语〉十二章》）（诚信）*.（4分）（1）曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2分）（2）像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力吗？（2分）.（3分）因为他有强烈的求知欲，（1分）为获得知识和学问，他不辞辛苦，不怕困难，（1分）虚心虔诚地求教。（1分）【解析】通读【甲】文可知，“故余虽愚，卒获有所闻"在【甲】文末尾，故答题范围在上文。仔细阅读文段，明确写“余”学习的句子，根据“余幼时即嗜学”“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，他有强烈的求知欲。根据“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“天大寒,砚冰坚，手指不可屈伸,弗之怠”可知，他为获得知识和学问不辞辛苦，不怕困难。根据“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭，礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉”可知，他为获得知识和学问虚心虔诚地求教。据此概括作答即可。.（3分）共同之处：劝勉人努力学习。（1分）不同之处：【甲】文现身说法，写自己能克服无书可读，无师可交流的情况，并以最终学有所成来劝勉人努力学习；（1分）【乙】文直接说理，告诉我们“为学”不进则退，要注重与20一路风雨前程磨砺意志朋友交流，学有所用，最终服务国家。（1分）【解析】【甲】文的写作目的是勉励马生。根据【乙】文“夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎”可知，【乙】文的目的也在于劝勉人努力学习。据此可知两文的共同之处都是劝勉人努力学习。根据【甲】文“家贫无从致书以观，每假借于藏书之家手自笔录”“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“卒获有所闻"可知，【甲】文现身说法写自己能克服无书可读，无师可交流的境况，并以最终学有所成，来劝勉人努力学习。根据【乙】文“人之为学，不日进则日退”可知，【乙】文告诉我们“为学”不进则退的道理；根据“犹当博学审问”可知，【乙】文告诉我们要认真钻研、独立思考；根据“久处一方，则习染而不自觉”“若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下”可知，【乙】文告诉我们要出门学习生活（或开阔眼界），要学有所用，最终服务国家。据此概括作答即可。【参考译文】【乙】人们求学（或做学问），不能每天进步，就是每天后退。一个人学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识片面、浅陋，难以成功。长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，没有（雇用）车马的盘缠，更应当广博地学习，详细探究，要（将自己的所学）与古人的思想结合，来探求学问中对与错的地方，这样差不多能有十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜师友）又不读书，那就如面墙的人一般（一无所知），即使有像子羔、原宪那样的贤能，也终究对国家没有用处。孔子说：即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力吗？（三）（9分）阅读下面文章，完成下面小题。让“吃苦教育”为道德建设奠基①“吃苦”，并不仅仅指在物质和精神上极度匮乏时而承受的肉体和精神上的痛苦；“吃苦”更多的是指人在面对困难时所表现出的一种迎难而上的精神，是一种终身受益的精神。②孟子认为，吃苦是成长成才的基础，因而告诫人们“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。从这个角度来看，吃苦能折磨人，但也能锻炼人，使人增加了原来不具备的才能。提倡“吃苦”，并不是要求人们过缺衣少食的苦日子，而是更高眉面上的精神内涵。在吃苦过程中获得的非21一路风雨前程磨砺意志凡体验和震撼，即使过了很多年，即使在自己身处低谷时，也会有一种来自灵魂深处的力量，帮助自己走出低谷。③长期以来，我们把教育的侧重点都放在知识传授及智力开发上，而对学生吃苦耐劳精神及意志力的培养却关注不够。吃苦教育缺失，破坏的是教育的丰富性和多元性，终将以民族整体素质的下降为代价。④我国学生吃苦教育严重缺失，其原因是多方面的。从社会层面而言，市场经济导致的逐利思潮，社会对一夜暴富、一夜成名的热捧，媒体对低俗选秀节目的热衷，让部分人产生了急功近利的思想。不愿付出，只想获取，总想着走捷径成名、致富，以短平快的心态对待人生。从教育层面而言，教育的功利化，将教育的关注点聚焦在升学和就业上，忽视了对学生精神人格的塑造和培养。以前还有一个劳动课为学生提供吃苦耐劳的教育，而现在，学生在校期间除了班级值日，几乎没有劳动机会。劳动缺失，吃苦教育也就缺少了载体。从家庭层面而言，再苦不能苦孩子，让孩子舒舒服服长大，是大多数家长的心愿。生活的磨练、吃苦的体验更是离他们极其遥远。很多少年儿童惧怕艰苦，贪图舒适，追求享受。从个人层面而言，现在的孩子吃得好、穿得好，衣食无忧的他们，没有经历过任何生活磨难，很少思考吃好、穿好、用好背后的艰难困苦。⑤与我国情况相反，欧美发达国家一直比较重视学生的“吃苦教育"。越是教育发达的国家，越是顶尖的世界名校，越重视对学生精神的塑造和吃苦精神的培养。⑥坐落在美国加州的深泉学院地处与世隔绝的沙漠深处，几根木棒搭起的简陋校门，字迹早已模糊不清。深泉学院的学生需要付出艰苦的劳动，学生在拂晓前起床，捆甘草或挤牛奶，然后直接穿着带有牛粪的靴子去教室讨论。学生一边从事农场劳动，一边进行超强度学术训练，常年紧张的课程学习，配合每星期20小时的苦力劳动。⑦英国著名的伊顿公学就建在一座古堡里，学生生活条件相当差，宿舍里既无空调也无电话，甚至没有自来水，用水还要自己到井里去打，一切生活设施都尽量因陋就简。发达国家对吃苦教育如此重视，而我们却将吃苦教育边缘化。吃苦教育缺失如不及时弥补，对孩子的成长、社会道德体系的构建，伤害都是很大的。如何让吃苦教育回应时代关切，培养出积极、乐观、有社会责任感的国家建设者，需要社会、家庭及学校的多方努力。⑧吃苦能磨练人的意志，促进人的成熟，升华人的精神。加强吃苦教育，将吃苦教育融入到生活与学习当中，是学生个体发展的需要，更是国家道德建设的需要。将吃苦教育纳入到学校教育教学的各个环节，才能培养出有理想、能劳动、会生活、能吃苦、有毅力、品格健全的年青一代。（《中国德育》2017年第03期有删减）.本文的中心论点是什么？（3分）22一路风雨前程磨砺意志.请你谈谈对“吃苦教育缺失，终将以民族整体素质的下降为代价”的理解。（3分）.概括6、7自然段内容并分析其作用。（3分）答案：19.吃苦教育不仅是学生个体发展的需要，更是国家道德建设的需要。.吃苦教育缺失，将使我们民族素质变得更为低下，他们有一定的文化知识，却总想着走捷径急功近利，惧怕艰苦，贪图舒适，追求享受，缺乏吃苦耐劳精神。.美国加州的深泉学院学生一边从事农场劳动，一边进行超强度学术训练。英国伊顿公学学生生活条件相当差。本文运用这些事实论据，有力地证明了越是教育发达的国家，越是顶尖的世界名校，越重视对学生精神的塑造和吃苦精神的培养。（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。偿余显赋①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞：或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱