部编版道德与法治一年下册《花儿草儿真美丽》说课稿共2课时（附教学反思）课件PPT

《花儿草儿真美丽》说课稿（共2课时）

部编版小学一年级下册《道德与法治》

大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治一年级下册第二单元《我和大自然》的第二课《花儿草儿真美丽》，本课有三个主题：“走，看花看草去”、“爱护花和草”和“花草面前要小心”；共安排2课时完成。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。恳请大家批评指正。第一课时“走，看花看草去”一、说教材

《花儿草儿真美丽》是《道德与法治》一年级下册第二单元的课文，侧重培养儿童欣赏大自然的美，亲近大自然，同时提醒儿童在与大自然相处时保护学会自己，课文主要包含了“走，看花看草去”、“爱护花和草”和“花草面前要小心”三个主题，本课是围绕第一个主题来进行的，“走，看花看草去”引领学生走入大自然，欣赏大自然的美，培养学生的观察能力。二、说学情

一年级学生童真童趣，喜爱花草树木是天性，内心充满了对自然的好奇和未知，因为贴近生活的主题受到了孩子们的欢迎，但是他们对自然的认知还很浅显。学生渴望交流和充实自己的知识，但是缺乏基本的观察方法和合作技巧。由于低年级学生比较情绪化，如果是他们喜欢的活动积极参与，对乏味的知识不能保持长久注意力，因为活动化的课堂既能调动他们参与的热情，又能让他们在活动中有所感悟和收获。三、说教学目标1.欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。2.同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。四、说教学重难点(1)培养独立观察、得出结论的能力。(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教学重点(1)珍惜爱护花草。(2)欣赏大自然的美，亲近大自然教学难点五、说教法学法本课根据教材提供的素材确立活动主题将以多种活动形式，激发他们对植物的兴趣，让他们“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。”在欣赏美丽的花草的时候，启发他们从“好奇”走向“喜欢提问和探寻问题的答案”。培养观察能力和实践能力。同时，增强遵守社会道德规范的意识和能力，“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。”还要学着在和花草打交道的过程中照顾自己，健康、安全地生活。六、说教学过程活动一：看图激趣导语：小朋友们，今天老师带来了一些新朋友，想不想认识它们，让我们一起去看看吧！出示任务：认识花草，感知美。

反馈指导：1.教师播放PPT,出示各种花草的图片，学生欣赏。知道的可以叫出它们的名字。2.这么多美丽的花草，你认识哪几种。3.学生回答。小结：粉红的桃花，雪白的梨花，紫红色的喇叭花……构成了美丽的大自然。活动二：校园探秘1、其实不仅大自然，在我们的身边也有这些美丽的花草，这是哪里？（校园）平时注意观察了么？2、（播放课件）现在让我们一起走进校园看一看，找一找。3、学生回答。活动三：我爱花草导语：这些美丽的花草你们养过么？说说你和它们之间的故事吗？出示任务：说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。反馈指导：1.出示老师与花草的合影，向学生介绍照片中的花草。2.小组内交流各自准备的和花草一起的合影，学生介绍照片中的花草。或者，讲一个自己与花草之间的故事。3.击鼓传花说故事，随机选择同学在全班展示。提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……”我见过……我喜欢……如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱、诵一诵描写花草树木的歌、诗。

4.齐读教材中的儿歌。大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……小结：是啊！这些有生命的花草树木时刻点缀着我们的生活。公园里，和花儿拍个照；田野中，在草地上打个滚，留下欢声笑语。春天，树儿吐出新芽；夏天，它们给我们带来阴凉；秋天，又奉献出自己的果实---苹果、梨子……花草树木多么惹人爱啊！活动四：看看爬山虎的脚导语：这是什么植物，见过么？（出示爬山虎的图片）知道它叫什么名字。对，这就是爬山虎。有谁见过爬山虎？在哪儿见过的。是啊，炎炎夏日里，满墙的爬山虎给人清凉的感觉。那你知道爬山虎是怎样铺满墙面的呢？

反馈指导：1.我们来听听爬山虎是怎么介绍自己的。2.说说自己受到了什么启发。3.大自然中还有哪些这些神奇的植物，你知道么？说一说。

小结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦！我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。反馈指导：1.提示：找你喜欢的一种植物仔细观察，完成表格。2.我是优秀观察员，回班交流自己的新发现。我发现……教师对于仔细观察的同学，颁发“优秀观察员”奖章。

小结：许多色彩不同、芳香四溢的花，各种姿态不同、名目繁多的树木，共同组成了多姿多彩的大自然。课外去小区、公园、野外看花看草，把自己的新发现记下来，下节课与同学们分享。七、说板书设计根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。第二课时“爱护花和草”、“花草面前要小心”一、说教材

《花儿草儿真美丽》是《道德与法治》一年级下册第二单元的课文，本节课通过《爱护花和草》《花草面前要小心》这两个板块，以及绘本材料的补充拓展，主要是引导学生爱护植物，掌握与植物共处时自我保护的方法，旨在引导学生学会与大自然和谐相处，并保护自己。二、说学情

一年级的学生，大都喜欢花儿草儿这些植物，但他们生活经验少，对植物的特性不太了解，不知道与花草相处的方法。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解怎样爱护花草，什么样的花草是有毒的，相处时要小心。三、说教学目标1.懂得要爱护花儿草儿，亲近大自然。2.能够在与大自然相处时保护自己，与花草共在共生。3.认识和感受生命、亲近和观察生命，提升与花草的共在感。四、说教学重难点懂得爱护花儿草儿，与大自然相处时保护自己。教学重点建立与大自然和谐共在的美好情感。教学难点五、说教法学法教师在本课中应该引导学生懂得遵循自然生活的规则，体现环保意识。同时，一年级的孩子思维还停留在形象思维阶段，思考问题肤浅，往往只看表面。因此，教师在设计教学活动时，不仅要考虑贴合学生的思维特点，也有要有针对性地启发学生，思辨地看待生活中的问题，引导学生具体情况具体分析。六、说教学过程环节一：创设情境，导入新课学生阅读教材中的绘本故事《我和小树》图1至图5，重温上节课蕴含的浓浓的生命意识。再读图6至图8，教师引导学生说一说生命成长需要爱护，由此导入新课，设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课这一环节我安排了三个活动。活动一：爱护花和草课件出示小朋友与花草的四幅图画，小组内交流图中小朋友行为的对与错，为什么，全班交流汇报，教师相机引导。然后，课件再出示在野外采摘鲜花的图画，学生说一说这样做可不可以，教师引导学生进行具体情况具体分析。设计意图：认同爱护花草就是爱护生命的表现，提升与花草的共在感。活动二：花草面前要小心学生谈一谈自己曾经遇到过的或听说过的因与植物接触而受伤的事情，教师引导学生学会与植物共处时自我保护的方法。设计意图：掌握与植物共处时自我保护的方法，学会与自然中的美好生命共同生长。活动三：与花儿草儿共在课件出示儿歌《玫瑰花》。学生先自己读一读，再全班一起读。设计意图：再次感受美丽而神秘的植物世界。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：回归生活，拓展延伸回家后，学着种些花和草。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。七、说板书设计根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思

在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩