小学校本课程-增广贤文节选二教学设计学情分析教材分析课后反思

二年级传统文化《增广贤文》设计《爱我你就抱抱我》歌曲导入（活跃气氛，引入本文主题）师：同学们，你们想唱歌吗？和老师一起唱首歌吧！（放一遍歌曲）爱我你就抱抱我，这是对谁说的？想让谁抱抱我们啊？生1：想让爸爸抱抱我。生2：想让妈妈抱抱我。生3：想让爷爷抱抱我。生4：想让奶奶抱抱我。师：谁能来谈一谈自己的家人呢？生1：-----生2：---------师：听了同学们的话，老师觉得他们的家庭非常温馨，其实在古代，人们就知道了怎样对待亲子关系，收录在《增广贤文》这本书中。板书：增广贤文师：增广贤文是我国明代编写的符合儿童年龄特点的一部书，收录了许多儿童喜闻乐见的故事及儿童应该明白的道理。今天我们就学习其中一段。板书：节选二教师和同学一起探讨博大精深的国学知识师：请同学们自己读一读这篇古文，同位两个再一起读一遍，注意把字音读准确。（分读，齐读）教师范读，个别读（三名同学）分别让同学们评论一下。说一说文意，重点说一说“孝，竭，高堂”的文意，再读一读原文。师：这么多意思，古文几句话就表达出来了，这就是古文的一个特点。师板书：言简意丰三，讲故事师：文中出现了哪两种小动物啊？生：乌鸦和小羊师：这两种动物都有一个故事呢，想不想听？教师讲故事，说一说他们是一种什么动物？师：连乌鸦和羊羔都知道报答母恩，更何况我们人类呢？四，联系生活情景师：爸爸和妈妈平时是在那些方面照顾我们的？生1，妈妈给我洗衣服。生2，爸爸送我上学五，演一演师：我们该做那些事报答他们呢？谁能上来给同学们演一演。搜集中外名人故事，让学生朗读《黄香温席》《陈毅探母》拿出鸡蛋说一说自己护蛋经历及心情。教师总结。看视频，说心情。师：从今天开始我们应该为父母做哪些事情？学生说一说自己的心里话。“谢谢你们给了我宝贵的生命，让我来到这美丽的世界，谢谢你们辛苦的养育，让我们有了五彩的生活，谢谢你们的付出，爸爸妈妈，你们辛苦了”六，再读古文，读出味道七，故事延伸八，谈收获，推荐《弟子规》学情分析我们中国历来是一个礼仪之邦,孝敬父母是中国的优良传统。但由于现在独生子女家庭的特殊性和父母的教育方式使我们的家庭传统美德在某种程度上有所缺失。多年来我们德育的内容更多的触及了社会和学校，从而引起了社会重视而家庭传统美德的教育并没有引起足够的重视。因此，我们责无旁贷必须加强中国传统文化教育。教学效果通过这节课，学生们在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育等都做了一些反思，努力让学生们认识到孝敬父母的必要性，通过各种活动的组织，认识到了父母的不容易。本节课针对性强；特别是借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强；还有思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强；且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，在谈自己的收获时，同学们都认识到了孝字的意义，教育效果明显。【教材分析】本课内容节选自《增广贤文》。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成,是古人的智慧与才能的总集。其内容十分广泛从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理几乎无所不含，文意深奥而又语句通顺易懂。本文从尊敬长辈，孝敬父母以及严以律己，宽以待人这两个角度选取了两部分内容。本课主要包括四部分活动内容分别是“经典回放”“温馨点击”“活动广角”“成长袋”。评测练习1.小青和小童是一起长大的朋友。有一次，小童身体不舒服，身上吐得一塌糊涂，小青会（）。A.捂着鼻子，远远地走开B.赶紧帮小童清理脏物C.装着没看见，离开教室D.叫几个同学来帮忙，自己去喊老师2.与“一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。”意思相同的句子是（)。A.勿以善小而不为，勿以恶小而为之B.忍一句，息一怒。C.但行好事，莫问前程D.是非终日有，不听自然无。3（）忍辱从屠户的胯下爬过去，后来成为了楚王。A.冯谖B.刘邦C.项羽D.韩信4.“责人之心责己，恕己之心恕人”意思相同的一句是（）A.祸从口出，病从口入B.人心似铁，官法如炉C.严于律己，宽以待人5.老师对你试卷上的一道错题没有扣分，你会（）A.装作不知道B.让老师重新扣分C.暗自高兴D.无所谓教学反思《增广贤文》中的许多精辟格言警句千百年来一直被人们广为传诵，这些格言警句都蕴含着前人丰富的智慧。比如：“光阴似箭，日月如梭”，“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”都表达了时间过的很快，使用再多的钱都买不到，告诉我们要珍惜时间，“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诉我们从小要努力学习，不要白白浪费宝贵的时间，以免将来后悔莫及，再比如“三思而行，再思可矣”告诉我们做事之前要想清楚。本节课中我重点讲述尽孝要早，通过读古文，背古文，理解古文及搜集中外孝敬父母的名人故事，演一演，看视频等都让同学们深深地体会父母的不容易，要孝敬父母。教学设计合理，情节设计恰当,如果讲解文意方面深入挖掘，效果会更好。课标分析大学出版社出版的《传统文化》教材二年级“经典驿站”单元第5课《增广贤文》节选二【教学目标】1指导学生正确、流利地朗读选文并能背诵选文。2、在搜集古今孝亲故事的过程中培养学生合作交流的学习态度和搜集、整理、运用资